(2004?福建)下列能表示兩個(gè)分子的是( 。
分析:根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù);標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù);標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù);標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù);進(jìn)行解答.
解答:解:A、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù);因此N2表示氮分子,每個(gè)氮分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成,故A不符合題意;
B、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù);所以2Cl表示2個(gè)氯原子;故B不符合題意;
C、根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù);2CO2表示2個(gè)二氧化碳分子,故C符合題意;
D、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù);2Na+表示2個(gè)鈉離子,故D不符合題意;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2004?福建)過(guò)氧化氫(H2O2)溶液在MnO2作催化劑的條件下能迅速分解生成水和氧氣.
(1)寫(xiě)出該方法制取氧氣的化學(xué)方程式.
(2)在下列所示的裝置中,收集氧氣時(shí)可選用
A、E
A、E
.(填序號(hào))

(3)鑒別氧氣和二氧化碳?xì)怏w的簡(jiǎn)便方法是?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2004?福建)酸雨是PH<5.6的酸性降雨.人為排放的SO2、NO、NO2等氣體進(jìn)入大氣中隨雨水降下便形成酸雨.酸雨的危害性很大,它會(huì)破壞森林,加速許多材料的腐蝕等.
(1)欲知某次降雨是否屬于酸雨,取剛降落的雨水水樣,選用
C
C
(填序號(hào))來(lái)測(cè)定.
A  石蕊試液       B  酚酞試液       C  PH試紙
(2)已知作物適宜生長(zhǎng)的PH是:茶樹(shù)5.0~5.5;甜菜7.0~7.5;西瓜6.0~7.0.某鄉(xiāng)村經(jīng)常降酸雨致使土壤酸化,則該鄉(xiāng)村最不適宜種植的上述作物是
甜菜
甜菜

(3)對(duì)酸雨的防治措施之一是減少二氧化碳的排放量.工業(yè)上常用石灰漿在煙氣吸收塔內(nèi)脫硫.請(qǐng)完成這一原理的化學(xué)方程式:2SO2+
O2
O2
+2Ca(OH) 2═2CaSO4+2H2O.

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