18．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 A、稀釋濃硫酸要將濃硫酸倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌．
B、量筒只能量取液體體積，而不能作為配制溶液的儀器，可以據(jù)此解答該題．
C、檢查氣密性的方法是：先把導(dǎo)管的一端插入水中，然后兩手緊握試管的外壁，然后觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出即可．
D、根據(jù)溶液酸堿度的測定方法進(jìn)行分析．

解答 解：A、濃硫酸稀釋時(shí)，一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌；切不可將水倒進(jìn)濃硫酸里，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、量筒只能量取液體體積，而不能作為配制溶液的儀器，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、檢查氣密性的方法是：先把導(dǎo)管的一端插入水中，然后兩手緊握試管的外壁，然后觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出即可，故選項(xiàng)正確；
D、用干燥的玻璃棒蘸�。ɑ蚰z頭滴管吸�。┥倭康拇郎y溶液，并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥pH試紙上，再把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，即可得出待測溶液的pH．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．已知：Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O．有關(guān)CuSO4制備途徑及性質(zhì)如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．途徑①比途徑②更好地體現(xiàn)綠色化學(xué)思想
B．反應(yīng)③分解所得混合氣體X是SO2和SO3
C．反應(yīng)③中有兩種元素化合價(jià)發(fā)生變化
D．Y可以是葡萄糖，利用此反應(yīng)可以檢驗(yàn)病人是否患有糖尿病

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示帶兩個(gè)負(fù)電荷的離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列哪個(gè)變化與其他三個(gè)變化有本質(zhì)區(qū)別（　�。�
A．葡萄釀酒B．石墨制金剛石C．煤氣中毒D．用空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改孌
B．“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
C．10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說明分子間有空隙
D．水通電分解生成氫氣和氧氣，說明分子在化學(xué)變化中可再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．美酒飄香B．白醋揮發(fā)
C．分離液體空氣制氧氣D．蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．對(duì)以下實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述，正確的是（　�。�
A．鐵在空氣中劇烈燃燒，生成黑色固體
B．氯化銨固體和熟石灰混合研磨，生成無色無味的氣體
C．分別點(diǎn)燃一小塊棉纖維和羊毛纖維，都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味
D．把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法，正確的是（　�。�
A．MnO2粉末（KCl）--溶解、過濾、洗滌、干燥
B．CO（CO2）--通過足量的灼熱氧化銅
C．NaOH溶液（Na2CO3）--加適量稀鹽酸
D．Na2SO4溶液（NaCl）--加入適量硝酸銀溶液，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．甲圖所示為測定空氣中氧氣含量的裝置及藥品．

（1）為獲得較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，下列做法不正確的是C．
A．檢查裝置的氣密性
B．燃燒匙中的紅磷足量
C．點(diǎn)燃紅磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞
D．紅磷熄滅，廣口瓶冷卻后打開彈簧夾
（2）小明同學(xué)用足量的木炭代替紅磷，氫氧化鈉溶液代替水來做此實(shí)驗(yàn)．小明操作正確，但是測得的數(shù)據(jù)小于用紅磷測得的數(shù)據(jù)，其原因是木炭燃燒除生成二氧化碳外還可能生成一氧化碳．
（3）市售“暖寶寶”中發(fā)熱劑的主要成分是：鐵粉、炭粉、水和食鹽等，反應(yīng)原理可以簡化為鐵生銹，小明用配制的發(fā)熱劑按圖乙裝置實(shí)驗(yàn)，他不是將足量的發(fā)熱劑堆在瓶底，而是將其涂抹在廣口瓶內(nèi)壁的四周，這樣做的目的是增大與氧氣的接觸面積，加快緩慢氧化．
（4）在上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)操作都正確的情況下，與另外兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的測量結(jié)果相比，第三個(gè)實(shí)驗(yàn)的測量結(jié)果與空氣中氧氣的含量更接近，推測其主要原因，最合理的是廣口瓶中氧氣消耗得更充分．

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