硬水與軟水的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A、硬水渾濁，軟水澄清
B、硬水含雜質(zhì)多，軟水含雜質(zhì)少
C、硬水不是純水，軟水是純水
D、硬水含較多的可溶性鈣、鎂化合物，軟水不含或含少量的可溶性鈣、鎂化合物
考點(diǎn)：硬水與軟水
專(zhuān)題：空氣與水
分析：根據(jù)硬水的定義判斷，硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，軟水是不含或含有較少可溶性的鈣、鎂化合物的水．
解答：解：A、硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，不一定混濁，只有含有不溶性雜質(zhì)的水才混濁，故A錯(cuò)誤．
B、硬水含有較多可溶性的鈣、鎂化合物，其它雜質(zhì)不一定比軟水多，故B錯(cuò)誤．
C、軟水中也可能含有較少可溶性的鈣、鎂化合物，故硬水和軟水都是混合物，故C錯(cuò)誤．
D、硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，軟水是不含或含有較少可溶性的鈣、鎂化合物的水，D符合二者定義，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查硬水和軟水的概念及對(duì)概念的正確理解，掌握定義是解題的必要前提．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式或化學(xué)符號(hào)：
（1）2個(gè)鋁原子
 
；
（2）3個(gè)氧分子
 
； 
（3）4個(gè)硫酸根離子
 
；
（4）氯化鈉
 
； 
（5）兩個(gè)鎂原子
 
；
（6）+2價(jià)的鋅元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列符號(hào)中“2”的意義：
（1）O2
 
，
（2）2H
 
，
（3）Mg2+
 
，
（4）
+2
Mg
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是（　　）
A、將植物油與水混合形成溶液
B、氣體、液體、固體均可作溶質(zhì)
C、配制溶液時(shí)攪拌可增大溶質(zhì)的溶解度
D、將10%的氫氧化鉀溶液倒出一半，剩余溶液溶質(zhì)質(zhì)最分?jǐn)?shù)為5%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

意大利科學(xué)家最近獲得了極具理論研究?jī)r(jià)值的N4分子．有關(guān)N4說(shuō)法正確的是（　�。�
A、1個(gè)N4分子由2個(gè)N2分子構(gòu)成
B、N4是一種混合物
C、N4和N2互為同素異形體
D、N4的式量為56g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，第一種是氧化物，第二種是混合物的是（　　）
A、水  二氧化錳
B、自來(lái)水 空氣
C、高錳酸鉀 食鹽水
D、冰水混合物 澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A、天然氣：CO
B、熟石灰：CaO
C、燒堿：Na2CO3
D、火堿：NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

芬太奴是一種強(qiáng)有力的麻醉劑，在軍事上作為“非致命武器”，曾被用作解救人質(zhì)，其化學(xué)式為C20H24N2O．下列關(guān)于芬太奴的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、芬太奴含有47個(gè)原子
B、芬太奴是由碳、氫、氧、氮四種元素組成
C、芬太奴分子是由20個(gè)碳原子、24個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成
D、芬太奴中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為120：12：7：8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列說(shuō)法不合理的是（　�。�
A、稀鹽酸用于除鐵銹
B、干冰能用于人工降雨
C、氫氧化鈉用于中和土壤酸性
D、含氫氧化鋁的藥物可以治療胃酸過(guò)多

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