【題目】資料：白磷著火點(diǎn)為40 ℃，紅磷的著火點(diǎn)為240 ℃，五氧化二磷能污染空氣，五氧化二磷易溶于水。

(1)在探究可燃物燃燒條件的課堂上，老師利用圖甲所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象是：__________；

(2)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了乙、丙2個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，完成了探究過(guò)程，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：

①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；②通入空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；③不通入空氣時(shí)，熱水中的白磷不能燃燒；④通入空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。

該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物的溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒的事實(shí)是_________________ (填序號(hào)，下同)；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是_________________。

(3)結(jié)合老師與小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置丁，小明與小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)都比老師的實(shí)驗(yàn)有個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_________________。

(4)乙醇是一種清潔燃料，但在氧氣不足時(shí)燃燒會(huì)生成一氧化碳，現(xiàn)有207 g乙醇與一定量的氧氣點(diǎn)燃后發(fā)生如下反應(yīng)：3C2H5OH＋8O2xCO2＋2CO＋9H2O

①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：x＝_________________；

②計(jì)算該反應(yīng)生成一氧化碳的質(zhì)量_________________。

【答案】銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒，銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙②④③④防止污染空氣484g

【解析】

(1)在探究可燃物燃燒條件的課堂上，老師利用圖甲所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象是：銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒，銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；故答案為：銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒，銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；

(2)該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物的溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒的事實(shí)是：②通入空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；④通入空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是：③不通入空氣時(shí)，熱水中的白磷不能燃燒；④通入空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒；

(3)結(jié)合老師與小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置丁，小明與小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)都比老師的實(shí)驗(yàn)有個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：防止污染空氣；

(4)解：根據(jù)碳原子守恒可得x=4，設(shè)生成的一氧化碳的質(zhì)量為y，

答：①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：x=4；②該反應(yīng)生成的一氧化碳的質(zhì)量為84g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應(yīng)用。下圖為自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖：

(1)上圖吸附池內(nèi)的活性炭起_____作用，經(jīng)沉淀、過(guò)濾等凈化處理后所得的水_____ (填“是”或“不是”)純凈物。

(2)自來(lái)水廠常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉、“84消毒液”等，二氧化氯_____ (填“是”或“不是”)氧化物。

(3)有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚”。這句話(huà)警示我們應(yīng)該樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在分子、原子、離子、質(zhì)子、中子、電子、原子核這些粒子中：

能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子是________；

能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子有________；

顯示電中性的粒子有________；

帶正電的粒子有________；

帶負(fù)電的粒子有________；

質(zhì)量最小的粒子是________；

參加化學(xué)反應(yīng)時(shí)，一定發(fā)生變化的粒子有________；

在同一原子里數(shù)目相等的是________；

質(zhì)量與氫原子質(zhì)量近似相等的是________；

決定原子質(zhì)量大小的粒子主要是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，將粗鹽溶于水，然后再進(jìn)行如下操作即可得到較純的氯化鈉溶液：①過(guò)濾；②加過(guò)量的溶液；③加適量的鹽酸；④加過(guò)量的溶液；⑤加過(guò)量的溶液．下列操作順序正確的是（ ）

A. ⑤④②①③ B. ②④⑤①③

C. ④②①⑤③ D. ②⑤④①③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在制取CO2的實(shí)驗(yàn)中，小科發(fā)現(xiàn)質(zhì)量相同而粗細(xì)不同的大理石與鹽酸反應(yīng)，CO2的產(chǎn)生速度細(xì)的比粗的快得多．

(1)經(jīng)思考后，小科設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你完成下表：（每次實(shí)驗(yàn)用大理石質(zhì)量1g，鹽酸20mL）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)溫度

大理石顆粒

鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

①

20

粗

5

實(shí)驗(yàn)①②：探究大理石和鹽酸的反應(yīng)速率與大理石顆粒粗細(xì)的關(guān)系；

實(shí)驗(yàn)①③：探究大理石和鹽酸的反應(yīng)速率與________的關(guān)系

②

______

細(xì)

5

③

20

粗

10

(2)為了比較反應(yīng)速度，設(shè)計(jì)如圖所示裝置，其中量筒的作用是________．

(3)實(shí)驗(yàn)①中CO2體積隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出實(shí)驗(yàn)②中CO2體積隨時(shí)間變化關(guān)系的預(yù)期結(jié)果________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的敘述正確的是________

A.將植物油與水混合，充分振蕩后得到的是溶液

B.配制溶液時(shí)，攪拌溶液可以增大溶質(zhì)溶解的量

C.硝酸鉀的飽和溶液中不能再溶解氯化鈉了

D.若某氯化鈉的溶液中沒(méi)有氯化鈉固體存在，則溶液一定是不飽和溶液

E.溶液中各部分性質(zhì)相同，是一種混合物

F.接近飽和的硝酸鉀溶液，通過(guò)蒸發(fā)溶劑或加溶質(zhì)的方法都可以達(dá)到飽和狀態(tài)

G.飽和溶液一定比不飽和溶液濃

H.某物質(zhì)的不飽和溶液經(jīng)升溫不可能變成飽和溶液

I.飽和溶液一定不是稀溶液

．無(wú)色透明的液體一定是溶液

．硝酸銨固體溶于水，溫度升高

．溶質(zhì)只能是固體

．均一穩(wěn)定的液體一定是溶液

．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的溶液，倒出一半溶液之后，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為家庭中常見(jiàn)的電熱水壺，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中材料屬于有機(jī)合成材料的是 __________塑料；不銹鋼屬于 __________混合物（填“混合物”或“純凈物”）；用銅做電源插頭是利用銅具有良好的 _______________導(dǎo)電性。

（2）一段時(shí)間后，小亮發(fā)現(xiàn)壺底出現(xiàn)水垢，可利用廚房中的__________食醋除掉水垢；小亮懷疑當(dāng)?shù)厮怯菜�，他可�?/span>___________加熱煮沸方法降低水的加熱煮沸硬度。

（3）凈化水的常用方法有：①消毒殺菌 ②過(guò)濾 ③蒸餾 ④活性炭吸附 ⑤加明礬吸附沉降．天然水中往往含有許多雜質(zhì)，要把天然水凈化成生活中的自來(lái)水，所選用的凈化方法按凈化過(guò)程排序是（填序號(hào)）____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們知道碳單質(zhì)（如木炭）燃燒有兩種形式：①C+O2 CO2②2C+O2 2CO

(1)根據(jù)①要生成CO2，此時(shí)m(C)：m(O2)≤3:8；根據(jù)②要生成CO，m(C)：m(O2)________ 3:4．

(2)當(dāng)3:8< m(C)：m(O2)<3:4時(shí)，生成物是________．

(3)下面數(shù)軸上的點(diǎn)表示m(C)：m(O2)的比值，請(qǐng)你在m(C)：m(O2)的三個(gè)區(qū)間處的括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的產(chǎn)物化學(xué)式________、________、________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面呈現(xiàn)的是某實(shí)驗(yàn)小組在課堂上做的一組探究實(shí)驗(yàn):

(1)在a試管中加入約2mL硫酸銅溶液，然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是_____。

(2)向b、c兩支試管中各加入少量相同質(zhì)量的氫氧化鈣粉末，然后各加入1mL水,振蕩,呈渾濁狀，靜置,再各滴入1~2 滴酚酞溶液,觀察到兩試管溶液均變紅。繼續(xù)向b試管中加入約1mL水振蕩；向c試管中加入約1mL稀鹽酸,振蕩。發(fā)現(xiàn)b試管變澄清，溶液仍呈紅色，c試管變澄清,溶液變成無(wú)色。向b試管中第二次加入約1mL水的作用是________。

（提出問(wèn)題）試管c中加入約1mL稀鹽酸后,溶液中的溶質(zhì)是什么?

（查閱資料）查閱資料：CaCl2溶液呈中性。

（猜想假設(shè)）小麗猜想：I.CaCl2 Ⅱ.CaCl2和HCl Ⅲ.CaCl2和Ca(OH)2

（反思質(zhì)疑）小明對(duì)猜想Ⅲ產(chǎn)生質(zhì)疑，理由是___________

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）小組同學(xué)通過(guò)交流,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量c試管中的溶液于試管中,_______

________

猜想Ⅱ成立

實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小組同學(xué)將a、b、c三支試管中的剩余物質(zhì)混合,發(fā)現(xiàn)廢液呈渾濁。

（問(wèn)題與交流）廢液中大量存在的陽(yáng)離子有_______。寫(xiě)出廢液中可能發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案