有一食品包裝說明書中注明防腐劑是苯甲酸（C6H5COOH）， 張華同學(xué)查資料得知苯甲酸

   的酸性比醋酸強(qiáng)，可用做食品防腐劑。下列對(duì)苯甲酸性質(zhì)的推測(cè)中不合理的是   (      )

A．苯甲酸溶液的pH小于7          B．相同濃度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大

C．苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅       D．苯甲酸溶液不能使無色酚酞試液變色

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說法中不正確的是           （      ）

A．該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量

C．實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性

D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

 

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下列有關(guān)CO和CO2的說法中，正確的是(  )

A.CO和CO2均具有可燃性

B.CO和CO2均能與H2O反應(yīng)

C.CO和CO2的密度均大于空氣的密度

D.CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：

(1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)

①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

②將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中，向杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖)，說明二氧化碳具有的性質(zhì)有__________________，由此可推知的滅火原理是________________________。若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒，操作方法是________________________。

(2)辯證地認(rèn)識(shí)物質(zhì)

①量變引起質(zhì)變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成_______(寫化學(xué)式)。

②功過相對(duì)論。從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實(shí)分析，“過”：使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等；“功”：______________________________(舉一例)。

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“測(cè)土選種”是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用科學(xué)方法，取惠城區(qū)某村土壤浸出的溶液，加入無色酚酞溶液后顯紅色。下表為四種農(nóng)作物適宜生長(zhǎng)的pH范圍，你認(rèn)為該村土壤比較適宜種植的農(nóng)作物是：                                                               （    ）

農(nóng)作物

水稻

茶樹

玉米

馬鈴薯

pH

6.0～7.0

6.0～7.0

7.0～8.1

4.8～5.5

A．馬鈴薯           B．茶樹             C．水稻             D．玉米

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 “果導(dǎo)片”是一種常用緩瀉劑，主要成分是酚酞。小晴同學(xué)欲將其作為酚酞指示劑的替代品， 她將“果導(dǎo)片”研成粉末放入酒精中，攪拌、靜置，取上清液滴入白醋和食鹽水，看到             ， 滴入澄清石灰水發(fā)現(xiàn)                     ；確定“果導(dǎo)片”可作酸堿指示劑使用。當(dāng)她用飲料吸管向滴有“果導(dǎo)片”清液的澄清石灰水吹氣時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是                             。

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下列廚房中的變化，屬于化學(xué)變化的是                                           （     ）

A．蔬菜榨汁   B.鐵鍋生銹   C.水的沸騰   D.白糖溶解

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化學(xué)與生活密切相關(guān)，學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析、解決生產(chǎn)生活中的問題，請(qǐng)按要求回答下列問題：

   （1）為了全民的健康，我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是        。（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）

   （2）校園內(nèi)鐵制車棚易生銹的原因是                               ；寫出一種防止其生銹的方法                           。

   （3）某小型木材加工車間內(nèi)，不慎著火，工人立即取下掛在墻上的泡沫滅火器滅火，用化學(xué)方程式表示泡沫滅火器的反應(yīng)原理                                。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


1）碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣。

①圖1為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為      ，屬于       （填“金屬”，“非金屬”或“稀有氣體”）元素。

②圖2、3、4對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)，圖2單質(zhì)的名稱是            。

③C為+4價(jià)，Cl為﹣1價(jià)，由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為            。

（2）金屬鎂著火不能用CO2滅火，因?yàn)殒V能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                ，反應(yīng)基本類型是         反應(yīng)（填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）。

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