4.下列關于氧氣性質的說法正確的是(  )
A.紅磷可以在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B.魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水
C.物質發(fā)生氧化反應時,總會發(fā)光、發(fā)熱
D.自然界中發(fā)生的燃燒、動植物的呼吸、金屬的銹蝕都是氧化反應

分析 A、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
B、氧氣不易溶于水.
C、緩慢氧化放熱,但不發(fā)光.
D、燃燒和緩慢氧化都是氧化反應.

解答 解:A、紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,故選項說法錯誤.
B、魚類能在水中生活,說明水中含有一定量的氧氣,但是不能說明氧氣易溶于水,氧氣是不易溶于水的,故選項說法錯誤.
C、緩慢氧化放熱,但不發(fā)光,故選項說法錯誤.
D、自然界中發(fā)生的燃燒、動植物的呼吸、金屬的銹蝕都是氧化反應,故選項說法正確;
故選:D.

點評 氧化反應根據(jù)反應的劇烈程度可分為燃燒和緩慢氧化,二者的區(qū)別在于:緩慢氧化進行的比較緩慢,不發(fā)光;煙是固態(tài)的小顆粒形成的,霧是液態(tài)的小液滴形成的.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.2014年,科學家研制出了一種有可能用于未來火星和月球長期探測活動的人造空氣,其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有氙氣等.下列說法正確的是(  )
A.“人造空氣”比空氣中的氮氣含量高
B.燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅
C.氙氣可以應用于電光源
D.“人造空氣”若只含有O2會更有益于人的呼吸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.A和B兩種原子的相對原子質量之比為a:b,則A和B兩種原子的實際質量之比為(  )
A.a:bB.b:aC.2a:bD.b:2a

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.請根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖填空.

(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱:②分液漏斗,③水槽.
(2)欲調整A裝置中試管的傾斜角度,應調節(jié)圖中a、b、c哪個旋鈕:b.
(3)寫出實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達式:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的A(填標號,下同),若用G可組合成排水法收集氧氣的裝置,該方法收集時,必須等氣泡連續(xù)、均勻冒出的時候收集,否則導致收集的氧氣不純;用該方法收集如何檢驗氧氣已收集滿有大氣泡從瓶口冒出.
(4)實驗室中用B裝置制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,該反應中二氧化錳的作用是催化作用.
(5)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體.甲烷是一種無色無味、密度比空氣小,極難溶于水的氣體,則制取并收集甲烷,應該從圖A~F中選擇的發(fā)生裝置是A (填序號).
(6)若用圖3裝置進行向上排空氣法收集氧氣的實驗,氣體應從a(選填“a”或“b”下同)端導入;若將如圖裝置裝滿水進行排水法收集氧氣,氣體應從b端導入;若用水將瓶中氣體排出,應從a端進水.

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19.鐵在氧氣中燃燒的探究活動報告.
(1)反應的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量
(2)反應的表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
(3)問題分析:用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是沒有在瓶底裝少量水或沙.

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9.下列關于空氣的說法正確的是( 。
A.空氣本來就有,用之不竭,不屬于資源
B.潔凈無塵的空氣是純凈物
C.空氣中的氧氣不能保持氧氣原來的性質
D.植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.加熱KClO3、KMnO4固體混合物,完全反應后,余下的固體物質有( 。
A.1種B.2種C.3種D.4種

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13.下列基本實驗操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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14.下列說法正確的是(  )
A.加碘食鹽中補充的是碘單質B.洗滌劑去油污是通過乳化作用
C.按質量計算,空氣中含有氮氣為$\frac{4}{5}$D.H2O2中O元素化合價為-2價

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