【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列敘述錯誤的是

A．因為熟石灰能和酸發(fā)生反應(yīng)，所以可用熟石灰改良酸性土壤

B．因為“洗潔精”有乳化功能，所以“洗潔精”可用來洗滌餐具上的油污

C．因為氮氣化學性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐

D．因為甲醛能使蛋白質(zhì)變性，起到防腐作用，所以甲醛水溶液可用于浸泡水產(chǎn)品

【答案】D

【解析】

試題分析：因為熟石灰能和酸發(fā)生反應(yīng)，所以可用熟石灰改良酸性土壤；因為“洗潔精”有乳化功能，所以“洗潔精”可用來洗滌餐具上的油污；因為氮氣化學性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐；因為甲醛能使蛋白質(zhì)變性，起到防腐作用，但是不能用甲醛水溶液可用于浸泡水產(chǎn)品，因為甲醛對人體有害。故選D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年江西省南昌市】下列基本營養(yǎng)物質(zhì)中能給人體提供能量的是（ ）

A．水 B．維生素 C．油脂 D．無機鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標簽的溶液，為了鑒別這些溶液，將它們編號為A、B、C，并按下圖步驟進行實驗，觀察到以下現(xiàn)象：

（1）寫出試劑的名稱①是 ；②是 ．

（2）寫出三種溶液的化學式：A 、B 、C ．

（3）寫出生成白色沉淀的反應(yīng)的化學方程式 ．

（4）寫出A與B反應(yīng)的化學方程式： ．

（5）本實驗如果將步驟①與步驟②顛倒，能否達到實驗?zāi)康模?/span> ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗事實不能用金屬活動性順序解釋的是

A．鐵能將銅從硫酸銅溶液中置換出來

B．鋁制品抗腐蝕能力比鐵制品強

C．不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制氫氣

D．相同條件下，鎂和鋅與稀硫酸反應(yīng)的劇烈程度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列除雜方法正確的是

A．用稀鹽酸除去CaO中混有CaCO3。

B．用點燃的方法除去CO2中混有的少量CO

C．用氫氧化鈉溶液除去CO2中的HCl氣體

D．用水除去MnO2中混有的KCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化是學習化學的基礎(chǔ)．下圖為金屬鈉與氯氣（Cl2）反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）元素的化學性質(zhì)與原子的 關(guān)系密切；氯化鈉是由 構(gòu)成的．

（2）工業(yè)上可用氯化鈉生產(chǎn)一種常用化合物氫氧化鈉（NaOH），即氯化鈉飽和水溶液在通電條件下反應(yīng)，生成氫氧化鈉、氯氣（Cl2）和氫氣，該反應(yīng)的符號表達式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將Cu、CuO、Cu（OH）2的混合物12g加入到稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)后，過濾，得到含硫元素的3.2%的溶液50g和濾渣4g，則原混合物中Cu元素的質(zhì)量分數(shù)為

A．70% B．60% C．40% D．33%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法不正確的是

序號

物質(zhì)

雜質(zhì)（少量）

試劑和操作方法

A

O2

H2O蒸汽

通過濃H2SO4

B

稀鹽酸

稀硫酸

加入適量BaCl2溶液，過濾

C

Na2CO3粉末

NaHCO3粉末

加熱

D

KNO3溶液

Ba（NO3）2溶液

加入適量的Na2SO4溶液，過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年天津市】下列變化屬于化學變化的是（ ）

A．蠟燭熔化 B．鐵水鑄鍋 C．紙張燃燒 D．海水曬鹽

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