下列說法中正確的是（　�。�
A、將氫氧化銅加入到滴有酚酞試液的蒸餾水中，溶液顯紅色
B、能與硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀的溶液一定是鹽酸
C、用加熱蒸發(fā)溶劑的方法就可使稀鹽酸變成濃鹽酸
D、鹽酸是氯化氫氣體的水溶液
考點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì),證明鹽酸和可溶性鹽酸鹽,酸的物理性質(zhì)及用途
專題：常見的酸 酸的通性,常見的堿 堿的通性,物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷
分析：A、考慮氫氧化銅不溶于水；
B、考慮銀離子與氯離子生成白色沉淀；只要為含有有氯離子的可溶物質(zhì)，即可．
C、考慮氯化氫易揮發(fā)；
D、鹽酸是氯化氫氣體的水溶液．
解答：解：A、“將氫氧化銅加入到滴有酚酞試液的蒸餾水中，溶液顯紅色”，說法錯(cuò)誤，因?yàn)闅溲趸~不溶于水；
B、“能與硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀的溶液一定是鹽酸”，說法錯(cuò)誤，因?yàn)楹新入x子的可溶性鹽，如氯化鈉溶液，也可以與硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀；
C、“用加熱蒸發(fā)溶劑的方法就可使稀鹽酸變成濃鹽酸”，說法錯(cuò)誤，因?yàn)槁然瘹浼訜�，易揮發(fā)；
D、鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，說法正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題只要考慮酸、堿、鹽的一些性質(zhì)，熟練記憶，正確應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號表示：3個(gè)鐵原子
 
，水分子
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

假設(shè)你在清理教室時(shí)，清理出如下物品：
A．廢作業(yè)本   B．礦泉水瓶   C．生銹的鐵釘   D．易拉罐  E．霉變的餅干
（1）上述物品，應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是（填字母，下同）
 
，由有機(jī)合成材料制成的是
 
．
（2）其中有一種物品經(jīng)過簡單處理即可重新利用，你認(rèn)為該物品是
 
；如果用化學(xué)方法處理該物質(zhì)，寫出有關(guān)化學(xué)方程式：
 
．
（3）有同學(xué)說回收利用廢作業(yè)本可防治“溫室效應(yīng)”，請你談?wù)勂渲械牡览恚?div id="u4sgmuk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

11g二氧化碳中含有
 
g碳元素，
 
氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)式表示下列微粒．
（1）1個(gè)鎂離子：
 
． 
（2）2個(gè)氯原子：
 
．
（3）3個(gè)水分子：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

木炭﹑氫氣﹑一氧化碳分別與氧化銅反應(yīng)，下列敘述不正確的是（　�。�
A、反應(yīng)都需要加熱
B、三種物質(zhì)都做還原劑
C、三種物質(zhì)在反應(yīng)中都發(fā)生氧化反應(yīng)
D、反應(yīng)類型都是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在天平的兩托盤的燒杯中分別放入相同質(zhì)量且足量的稀硫酸，調(diào)節(jié)天平平衡，再往兩燒杯中分別加入等質(zhì)量的Mg和Zn待燒杯中的Mg和Zn全部反應(yīng)完畢后，天平的指針（　�。�
A、仍然留在原來的位置
B、不能停止
C、偏向Zn的一邊
D、偏向Mg的一邊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)代科技證明，葡萄酒中含有的白藜蘆醇具有美容養(yǎng)顏之功效．下列關(guān)于白藜蘆醇（C14H12O3）的說法正確的是（　�。�
A、白藜蘆醇由是由14個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成
B、白藜蘆醇中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為14：12：3
C、白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量為228
D、白藜蘆醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為73.7%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列單質(zhì)的分子式中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氧氣O2
B、木炭C
C、鐵Fe
D、氮?dú)釴

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