【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是______,如果選用G裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
(2)某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液和1g二氧化錳,并選用B裝置來(lái)制氧氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn):一是把發(fā)生裝置由B改為裝置______;二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋,此過(guò)程需要經(jīng)過(guò)計(jì)算,____ ,稀釋三個(gè)步驟。
(3)如果把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過(guò)氧化氫溶液稀釋成5%的過(guò)氧化氫溶液,需加水的質(zhì)量為____g;在配制過(guò)程中,除了燒杯外,還需要用到的儀器有____(填數(shù)字序號(hào))。
①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤滴管 ⑥玻璃棒
交流與反思:
①在稱二氧化錳的操作中,若指針略向右偏轉(zhuǎn),要使指針居中的恰當(dāng)操作是:______。
②若量水時(shí)仰視讀數(shù),則所配得過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____5%(填“大于”、“等于”或“小于”)。
【答案】 a C 量取 150 ①⑤⑥ 向左盤加MnO2直到天平平衡 小于
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學(xué)方程式是,氧氣的密度大于空氣,如果選用萬(wàn)能瓶G裝置收集氧氣,氣體應(yīng)“長(zhǎng)管進(jìn)、短管出”從a端導(dǎo)入。
(2)某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液和1g二氧化錳,并選用B裝置來(lái)制氧氣。過(guò)氧化氫與二氧化錳混合產(chǎn)生水和氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式為。實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn):一是把發(fā)生裝置由B改為裝置C;注射器可以控制加入過(guò)氧化氫的質(zhì)量,從而控制反應(yīng)速率;二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋,此稀釋過(guò)程需要經(jīng)過(guò)計(jì)算,量取水的體積,然后稀釋三個(gè)步驟。
(3)50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=50g×20%=10g;稀釋成5%的過(guò)氧化氫溶液,吸收后溶液的質(zhì)量=,需加水的質(zhì)量為=200g-50g=150g;在配制過(guò)程中,除了燒杯外,還需要用到的儀器有:
①量筒(用于量取液體體積)⑤滴管(用于定容)⑥玻璃棒(用于攪拌、稀釋)
故選:①⑤⑥;
交流與反思:
①在稱二氧化錳的操作中,若指針略向右偏轉(zhuǎn),說(shuō)明左盤藥品質(zhì)量偏小,要使指針居中的恰當(dāng)操作是:向左盤加MnO2直到天平平衡。
②若量水時(shí)仰視讀數(shù),則實(shí)際量取水的體積變大,則所配得過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種高效多功能水處理劑,工業(yè)上常采用次氯酸鈉(NaClO)氧化法生產(chǎn),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為:3NaClO+2Fe(NO3) 3+10NaOH=2Na2FeO4↓+3NaCl+6NaNO3+5H2O
(1)次氯酸鈉(NaClO) 中Cl元素的化合價(jià)為_____;
(2)高鐵酸鈉(Na2FeO4)中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為_____ (填最簡(jiǎn)比);
(3)現(xiàn)要制得830kg含雜質(zhì)20%的高鐵酸鈉,至少需要次氯酸鈉的質(zhì)量是多少_________?(列式計(jì)算)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是
A. 傾倒液體B. 檢查氣密性
C. 收集二氧化碳?xì)怏wD. 滴加少量液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)一:化學(xué)反應(yīng)方程式是______,得出的結(jié)論是______。
(2)實(shí)驗(yàn)二:為了達(dá)到驗(yàn)證鋅銅金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,不含金屬元素的溶?/span>A是______,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論所觀察到的現(xiàn)象是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)國(guó)內(nèi)某媒體對(duì)目前市場(chǎng)上品牌蘇打水進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)人工制造的蘇打水居多。果果為了區(qū)別天然蘇打水和人工蘇打水,進(jìn)行如下活動(dòng):
(1)取少量蘇打水,滴加無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變成_____,則說(shuō)明蘇打水顯弱堿性,則蘇打水的酸堿度pH____7(填“<”、“>”或“=”)。
(2)當(dāng)你被蚊蟲叮咬后,蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,使叮咬處又痛又癢。在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中,你不會(huì)選擇的物質(zhì)是_____(填序號(hào))
A蘇打水 B肥皂水 C食醋 D氨水
(3)經(jīng)查閱資料:天然蘇打水含有碳酸氫鈉,還含有鋅、硒等微量元素,易被人體吸收。則天然蘇代水中含有的金屬離子符號(hào)為____________。
(4)果果準(zhǔn)備一瓶自制蘇打水,為了鑒別蘇打和小蘇打兩種白色固體,采用了兩種不同實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行探究:
①用裝置A中加熱法比較熱穩(wěn)定性,若右邊試管中澄清石灰水變渾濁,則左邊試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。
②裝置B中分別加入相同質(zhì)量的蘇打和小蘇打固體,再傾倒5mL稀鹽酸,系上小氣球,該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了______研究方法,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要觀察的現(xiàn)象是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)國(guó)際科研團(tuán)隊(duì)在分析分子快速運(yùn)動(dòng)方面取得突破,新數(shù)學(xué)算法提高了分子運(yùn)動(dòng)分析精度。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)科學(xué)家以氮分子為實(shí)驗(yàn)研究對(duì)象(微觀模擬圖見(jiàn)圖一)。加熱時(shí),氮分子之間的間隔會(huì)____(填“增大”或“減小”)。隨著溫度升高氮分子的運(yùn)動(dòng)速率將____(填“加快”或“減慢”)。降溫時(shí),氮分子的化學(xué)性質(zhì)____(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生改變。
(2)氮?dú)夂鸵旱技炔荒苋紵,也不能支持燃燒,這是因?yàn)?/span>____________________。
(3)氮分子是由____構(gòu)成的,在化學(xué)變化中,______可再分,而_____不可再分,因此原子的種類在化學(xué)變化中_____(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生改變。
(4)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子。下列有關(guān)分子、原子說(shuō)法正確的是的是_____(填序號(hào))
A分子是化學(xué)變化中最小的粒子
B一切原子的原子核都是由質(zhì)子、中子構(gòu)成的
C分子的質(zhì)量總比原子質(zhì)量大
D分子、原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
(5)分子模型可以直觀的表示分子的微觀結(jié)構(gòu)。圖二表示氮?dú)獾姆肿幽P,則氮?dú)獾幕瘜W(xué)符號(hào)為______。
(6)新數(shù)學(xué)算法從時(shí)間不確定程度為300飛秒的數(shù)據(jù)中,提取出時(shí)間精度為1飛秒(10-15s)的信息,將分析精度提高了300倍。該科技新動(dòng)態(tài)的科學(xué)意義在于_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠生成了一批銀戒指(銀鋅合金),檢驗(yàn)部門通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定戒指中銀的含量。先用電子秤稱得戒指樣品的質(zhì)量是25.00克,放入燒杯中,再將稀鹽酸分5次加入燒杯與樣品充分反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/克 | 10.00 | 10.00 | 10.00 | 10.00 | 10.00 |
充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量/克 | 24.60 | 24.20 | 23.80 | 23.70 | 23.70 |
根據(jù)上表中數(shù)據(jù)分析,完成下列問(wèn)題:
(1)戒指樣品中銀的質(zhì)量是_____克。
(2)第5次實(shí)驗(yàn)完畢所得混合溶液中,溶質(zhì)ZnCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保持兩位小數(shù))_______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫酸是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑,茜茜同學(xué)歸納出硫酸的五條化學(xué)性質(zhì)如下圖所示(連線表示相互反應(yīng))。
請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。
(1)若將紫色石蕊溶液滴加到硫酸溶液中,溶液變_____色。
(2)B 不可能是_____(填序號(hào))。
A Cu B Fe C Mg
(3)C 所表示的物質(zhì)類別是_____。
(4)若 D 為碳酸鈉,E 為澄清的石灰水,則 D 與 E、硫酸與 E 反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為_____、_____。
(5)向稀硫酸中分別逐漸加入下列物質(zhì),溶液 pH 幾乎不發(fā)生變化的是_____(填序號(hào))。
A H2O B CuO 粉末 C NaOH 固體 D BaCl2 固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組在利用稀硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖像,如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)是將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中
B.當(dāng)恰好發(fā)生中和反應(yīng)時(shí),加入溶液質(zhì)量為10g
C.圖中b點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
D.由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過(guò)程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)
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