（2011年江蘇蘇州，36題、）已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水

和二氧化碳，而碳酸鈉受熱不分解．現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批碳酸氫鈉中混有少量的碳酸鈉，

為了測(cè)定產(chǎn)品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，具體的檢驗(yàn)步驟如下：

①取一只潔凈的坩堝，稱其質(zhì)量為a g；再向其中加入樣品。稱得總質(zhì)量為m1 g；

②加熱該盛有樣品的坩堝；

③將坩堝充分冷卻，稱量坩堝和剩余固體的質(zhì)量；

④多次重復(fù)步驟②和③至恒重，稱得坩堝和剩余固體的總質(zhì)量為m2 g。

(1)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式                                       。

(2)用    ▲    （填儀器名稱）將加熱后的坩堝放到    ▲    中（填序號(hào)）冷卻。

 

 

(3)根據(jù)題意，用a、m1、m2的代數(shù)式表示樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為        。

(4)步驟①、③和④都需要用到精度為0.1g的托盤天平稱量，若本題中（m1－m2）的值超過(guò)0.6g，假設(shè)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%，則至少需稱樣品多少克?

 

 

【答案】

(1)2NaHCO3====Na2CO3＋H2O＋CO2↑   (2)坩堝鉗  C 

 (3)或      (4)取樣量為1.8g

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011年江蘇蘇州，33題）氧化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過(guò)下操作流程：

 

 

(1)操作①中必須用到的一種儀器是   ▲   （填序號(hào)）。

A．研缽                        B．量筒

C．燒杯                        D．試管

(2)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是 ▲ （填序號(hào)）。

 

 

 A．           B．             C．              D．

(3)操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外，還需要用到   ▲    等儀器。該操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連鎖攪拌外還可采取    ▲    等措施。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計(jì)算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是   ▲    （填序號(hào)）。

A．食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾

B．蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈

C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕

D．器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011年江蘇蘇州，36題、）已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水

和二氧化碳，而碳酸鈉受熱不分解．現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批碳酸氫鈉中混有少量的碳酸鈉，

為了測(cè)定產(chǎn)品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，具體的檢驗(yàn)步驟如下：

①取一只潔凈的坩堝，稱其質(zhì)量為a g；再向其中加入樣品。稱得總質(zhì)量為m1 g；

②加熱該盛有樣品的坩堝；

③將坩堝充分冷卻，稱量坩堝和剩余固體的質(zhì)量；

④多次重復(fù)步驟②和③至恒重，稱得坩堝和剩余固體的總質(zhì)量為m2 g。

(1)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式                                      。

(2)用    ▲    （填儀器名稱）將加熱后的坩堝放到    ▲    中（填序號(hào)）冷卻。

 

 

(3)根據(jù)題意，用a、m1、m2的代數(shù)式表示樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為       。

(4)步驟①、③和④都需要用到精度為0.1g的托盤天平稱量，若本題中（m1－m2）的值超過(guò)0.6g，假設(shè)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%，則至少需稱樣品多少克?

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011年江蘇蘇州，34題）【資料閱讀】據(jù)中國(guó)室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)調(diào)查，甲醛污染大

部分是由板材產(chǎn)生，家庭裝修中使用的夾芯板、地板、家具等都可能釋放出甲醛。我國(guó)的國(guó)

家標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)：“El級(jí)板材相當(dāng)于甲醛釋放量為1、5mg/L；E0級(jí)板材的甲醛釋放量為0、5mg/L�！�

El級(jí)與E0級(jí)最大的區(qū)別就是甲醛的釋放量，E1級(jí)比E0級(jí)釋放甲醛量多五分之一。目前，

化學(xué)家已能從馬鈴薯中提取植物膠做板材的黏合劑，有效地減少了甲醛的排放。

試根據(jù)上述資料填空。

(1)已知甲醛的結(jié)構(gòu)式為，則 ，其化學(xué)式為    ▲    ，其碳、氫和氧元素的最

簡(jiǎn)質(zhì)量比為    ▲    ，其含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于   ▲    。

(2)資料中加點(diǎn)信息有誤，實(shí)際上E1級(jí)比E0級(jí)釋放甲醛量多了    ▲    ▲倍。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011年江蘇蘇州，33題）氧化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過(guò)下操作流程：

(1)操作①中必須用到的一種儀器是   ▲  （填序號(hào)）。
A．研缽                         B．量筒
C．燒杯                         D．試管
(2)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是 ▲ （填序號(hào)）。

A．            B．              C．               D．
(3)操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外，還需要用到   ▲   等儀器。該操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連鎖攪拌外還可采取   ▲   等措施。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計(jì)算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是   ▲   （填序號(hào)）。
A．食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾
B．蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈
C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕
D．器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)9 化學(xué)式、化合價(jià)（二） 題型：填空題

（2011年江蘇蘇州，34題）【資料閱讀】據(jù)中國(guó)室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)調(diào)查，甲醛污染大
部分是由板材產(chǎn)生，家庭裝修中使用的夾芯板、地板、家具等都可能釋放出甲醛。我國(guó)的國(guó)
家標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)：“El級(jí)板材相當(dāng)于甲醛釋放量為1、5mg/L；E0級(jí)板材的甲醛釋放量為0、5mg/L�！�
El級(jí)與E0級(jí)最大的區(qū)別就是甲醛的釋放量，E1級(jí)比E0級(jí)釋放甲醛量多五分之一。目前，
化學(xué)家已能從馬鈴薯中提取植物膠做板材的黏合劑，有效地減少了甲醛的排放。
試根據(jù)上述資料填空。
(1)已知甲醛的結(jié)構(gòu)式為，則 ，其化學(xué)式為   ▲   ，其碳、氫和氧元素的最
簡(jiǎn)質(zhì)量比為   ▲   ，其含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于   ▲   。
(2)資料中加點(diǎn)信息有誤，實(shí)際上E1級(jí)比E0級(jí)釋放甲醛量多了   ▲   ▲倍。

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