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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、某離子具有和氖原子相同的電子層結(jié)構(gòu),則該離子可能是陽離子,也可能是陰離子 |
B、X和X2+是某元素的不同存在狀態(tài),其粒子具有相同的電子層數(shù)和質(zhì)子數(shù) |
C、非金屬元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中一定都得到電子 |
D、兩種粒子若它們核內(nèi)所含的質(zhì)子數(shù)不相同而電子數(shù)相同,則兩者一定是一種原子和一種離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A | 食品保鮮的辦法 | B | 滅火實(shí)例與原理 |
填充氮?dú)?-防氧化變質(zhì) 放入生石灰--防潮 放入細(xì)鐵粉--防潮和防氧化變質(zhì) |
油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣 住宅失火時(shí)用水滅火--降低著火點(diǎn) 撲滅森林火災(zāi)時(shí)設(shè)置隔離帶--隔離可燃物 | ||
C | 日常物質(zhì)的區(qū)別 | D | 化學(xué)中常見的“三” |
硬水和軟水--加肥皂水并攪拌 羊毛和化纖--點(diǎn)燃后聞氣味 氮肥和磷肥--觀察顏色 |
三種可燃性氣體--H2、CO、CH4 構(gòu)成原子的三種微粒-質(zhì)子、中子、電子 構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子-分子、原子、離子 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、4P+5O2═2P2O5 | ||||
B、S+O2
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C、3Fe+2O2↑
| ||||
D、2Mg+O2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 55 | 2 | 1 | 5 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 待測(cè) | 12 | 7 | 9 |
A、上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
B、該反應(yīng)中D與C的變化質(zhì)量比為3:2 |
C、反應(yīng)后測(cè)得A的質(zhì)量為35g |
D、該反應(yīng)中生成C的質(zhì)量為7g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、爐子上只要放一壺水就能防止煤氣中毒 |
B、無鉛汽油的使用可以提高城鄉(xiāng)空氣質(zhì)量 |
C、酸雨主要是由于受到硫的氧化物或氮的氧化物污染所致 |
D、人類向空氣中排放的一些有害物質(zhì)(如氟里昂等),使臭氧層受到了破壞 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、只含有C、H元素 |
B、含有C、H、O三種元素 |
C、一定含有C、H元素,可能含有氧元素 |
D、無法確定 |
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