16．木糖醇（C5H12O5）屬于（填“有機”或“無機”）有機化合物，其相對分子質量是152．木糖醇中碳、氫、氧原子的個數(shù)比是5：12：5，碳、氫、氧元素的質量比是（化成最簡比）15：3：20．

分析 有機化合物為含C元素的化合物，相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和，元素質量比=相對原子質量與相應原子個數(shù)的乘積比，結合木糖醇化學式進行分析解答．

解答 解：有機化合物為含C元素的化合物，根據(jù)木糖醇的化學式C5H12O5，木糖醇由C、H、O三種元素組成的化合物，因此該物質屬于有機化合物；木糖醇的相對分子質量是12×5+1×12+16×5=152．一個木糖醇分子是由5個碳原子、12個氫原子和5個氧原子構成的，則分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為5：12：5．木糖醇中碳元素、氫元素、氧元素的質量比為：（12×5）：（1×12）：（16×5）=15：3：20．
故答案為：有機；152；5：12：5；15：3：20．

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列有關化學反應，對其反應類型的判斷，正確的是（　�。�
①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
②3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
④NH3+H2O+CO2═NH4HCO3．
A．①是復分解反應B．②是置換反應C．③是分解反應D．④是化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．化學是一門以實驗為基礎的學科，根據(jù)圖，回答問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）以上裝置圖共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上：①A中試管口向上傾斜了，試管口應該略向下傾斜；②E中導管伸入集氣瓶太短了，導管應該伸到集氣瓶的底部．
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和E或F（填字母）進行組裝，小紅在中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是MnO2（填化學式），在兩個反應中它起催化作用．請你寫出小紅制取氧氣的化學反應方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是CO2（填化學式），寫出實驗室制取該氣體的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（5）裝置B、C都可以用來制取（4）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點可以控制反應的發(fā)生和停止；
（6）有一名同學欲用G裝置收集H2，則H2應從導管口b通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．請用適當?shù)幕瘜W用語填空．
（1）硫酸鈉中的陰離子SO42-； （2）標出氯酸鉀中氯元素的化合價K$\stackrel{+5}{Cl}$O3；
（3）兩個亞鐵離子2Fe2+；（4）氯化氫HCl；
（5）一個水分子H2O；（6）兩個氫氧根離子2OH-．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物質加入水中，能形成溶液的是（　�。�
A．面粉B．豆油C．蔗糖D．牛奶

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．為測定某黃鐵礦（主要成分是CuFeS2，含少量SiO2）的純度，如圖所示進行實驗：稱取一定質量樣品，研細后放入裝置中充分煅燒，反應方程式為：6CuFeS2+19O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$6CuO+2Fe3O4+12SO2↑．實驗前、后稱量裝置D的質量，差值為二氧化硫的質量，再根據(jù)方程式計算出CuFeS2的質量，從而確定黃銅礦的純度．（裝置氣密性良好；SiO2不參與反應）
資料：SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O  2SO2+O2+4NaOH═2Na2SO3+2H2O 

（1）將樣品研細的主要目的是增大反應物接觸面積，反應更快、更充分．
（2）裝置A中，濃硫酸的作用是吸收空氣中的水蒸氣；裝置A的另一個作用是通過導管口產(chǎn)生氣泡的速率控制通入空氣的速率．
（3）樣品煅燒充分后應繼續(xù)通一會兒空氣，是為了使反應生成的二氧化硫完全被D裝置吸收．
（4）裝置C的作用是除去二氧化硫中的氧氣，為了提高測定結果的精確度，該實驗還需做的一個改進是在A裝置前添加一個盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某化學實驗小組實驗結束時，將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，為回收有關金屬和鹽，同學們設計了如下實驗方案，請回答

（1）步驟①中操作A是過濾（寫操作名稱），固體B是Fe（寫化學式）鋅粉必須過量的原因是將廢液中的Cu2+和Fe2+全部置換出來；
（2）寫出步驟①中任意一個反應的化學方程式Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu（或Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe）；
（3）要檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是繼續(xù)加入少量稀硫酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生，如果沒有氣泡產(chǎn)生，說明稀硫酸足量；
（4）若實驗過程中的物質損失可以忽略，最終所得硫酸鋅的質量＞（填“＞”、“＜”或“=”）原廢液中硫酸鋅的質量，要計算該廢液中硫酸銅質量，必須要稱量廢液的質量和固體D的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．苯甲酸（C7H6O2）作為食品如香腸、番茄醬、芥末等的調味劑，和黃油及許多其他產(chǎn)品的防腐劑被廣泛使用．下列有關苯甲酸的說法錯誤的是（　�。�
A．由C、H、O三種元素組成B．苯甲酸屬于氧化物
C．屬于有機化合物D．一個分子由15個原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．判斷金屬Zn、Fe、Ag的金屬活動性強弱有很多種方法，下列能作為判斷依據(jù)的是（　�。�
A．根據(jù)金屬元素的相對原子質量的大小
B．根據(jù)金屬導熱性、導電性的強弱
C．根據(jù)鐵與硝酸銀溶液、硫酸鋅溶液能否反應
D．根據(jù)金屬元素的常見化合價的大小

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