地球上可直接利用的淡水不足總水量的1%，節(jié)約用水、保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)．下列做法中，不正確的是（　�。�
A、用噴灌、滴灌的方法澆灌園林和農(nóng)田
B、沿海地區(qū)可以不考慮節(jié)約用水的問(wèn)題
C、政府給每戶居民發(fā)放能夠節(jié)水的水龍頭
D、將生活、工業(yè)廢水經(jīng)處理后再排放
考點(diǎn)：保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題：空氣與水
分析：人類正面臨著水危機(jī)，節(jié)約用水人人有責(zé)，可以根據(jù)已有的生活常識(shí)進(jìn)行分析．
解答：解：A、用噴灌、滴灌的方法澆灌園林或農(nóng)田，可以節(jié)約用水，故A正確．
B、沿海地區(qū)也應(yīng)該節(jié)約用水，故B錯(cuò)誤．
C、市政府給每戶居民發(fā)放節(jié)水龍頭，能節(jié)約用水，故C正確．
D、將生活、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放，可以防止水污染，故D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了節(jié)約用水的重要性方面的知識(shí)，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的性質(zhì)中，與其他三種不屬于同一類的是（　　）
A、酒精容易揮發(fā)
B、稀有氣體很不活潑
C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
D、氧氣可以支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的家庭小實(shí)驗(yàn)中，主要發(fā)生物理變化的是（　�。�
A、
生成炭黑的實(shí)驗(yàn)
B、
凈水
C、
自制汽水
D、
將雞蛋殼放入醋中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)有刺激性氣味氣體生成的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒
B、硫粉在氧氣中燃燒
C、紅磷在空氣中燃燒
D、蠟燭在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

X、Y、Z是三種金屬，根據(jù)下列有關(guān)化學(xué)方程式可知，三種金屬的活動(dòng)性順序是（　　）
（1）X+H2SO4（�。┄TXSO4+H2↑
（2）Y+H2SO4（�。┎话l(fā)生反應(yīng)
（3）Z+X（NO3）2═Z（NO3）2+X．
A、Z＞X＞Y
B、Y＞X＞Z
C、X＞Y＞Z
D、X＞Z＞Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確且與其應(yīng)用一致的是（　�。�
A、用紅磷除去密閉容器內(nèi)的氧氣：4P+5O2═2P2O5
B、用稀鹽酸除鐵銹：2HCl+FeO═FeCl2+H2O
C、用二氧化碳制碳酸飲料：2CO2↑+H2O═H2CO3
D、用澄清石灰水檢驗(yàn)氫氧化鈉已變質(zhì)：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

凈化水的方法有：①過(guò)濾  ②加明礬吸附沉降  ③蒸餾  ④消毒殺菌．凈化程度最高的是（　�。�
A、②B、①C、③D、④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標(biāo)簽的部分內(nèi)容，計(jì)算
（1）氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比是
 
；
（2）氯化鈉的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
；
（3）氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
（精確到0.1%）；
（4）該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量是
 
g；
（5）該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量是
 
（精確到0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）P點(diǎn)的含義：
 
；
（2）當(dāng)溫度為t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序
 
．
（3）將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?div id="jz54hao" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）當(dāng)A中含有少量B時(shí)，為了得到純凈的A，可采用
 
的方法．

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