【題目】減少污染，凈化空氣，“還我一片藍天”，已成為世界各國人民的共同心聲。下列氣體會造成空氣污染的是

A．氧氣 B．二氧化碳 C．一氧化碳 D．氮氣

【答案】C

【解析】

試題分析：A．氧氣是空氣中固有的成分，氧氣無毒不是空氣污染物；

B．二氧化碳是空氣中固有的成分，二氧化碳無毒，不是空氣污染物；

C．一氧化碳有毒可以和人體中的血紅蛋白結合，屬于空氣污染物；

D．氮氣是空氣中的固體成分，氮氣無毒，不屬于空氣污染物；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活離不開化學，人類離不開水

①在凈化水的過程中常用活性炭，是利用它的 （1） 性。

②檢驗物質是否含有水分可用的鹽是 （2） 。

③電解水的實驗中，當其中一個電極產(chǎn)生6 mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是（3） mL。乙圖所示與實驗事實不符，請在乙圖中做出修改 （4） 。

④下圖是探究燃燒條件的實驗，80℃水的作用 （5） 。圖示與實驗事實不符，火焰出現(xiàn)的地方應該

是 （6）（填“a”“b”或“c”）處，對比b處和c處， （7） （填“能”或“不能”）探究出燃燒條件。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有含雜質的硝酸鈉溶液，為確定其組成，某同學設計了如下實驗：

下列判斷錯誤的是

A．原溶液中的雜質可能有三種 B．原溶液中沒有硫酸鹽

C．原溶液中雜質肯定是一種 D．該實驗中涉及的基本反應類型只有一種

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】配制150g16%的氯化鈉溶液需氯化鈉 克，水 ml；若用24% 的氯化鈉溶液配置，需24%的氯化鈉溶液 克。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）A、B、C、D、E、F都是初中化學常見的物質，A、C都是維系人類生命最重要的物質，B是用于光合作用和滅火的氣體，D可用于保護樹木，防止凍傷，并防止害蟲生卵，E中含有兩種元素，它們之間的轉化關系如圖所示。（“—”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應；“→”表示物質之間的轉化關系。）

（1）E的化學式 ; D的另外一種用途 。

（2）已知反應①、②、③的基本反應類型相同，寫出反應③的化學方程式 。

（3）D與F反應生成白色沉淀，寫出該反應的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于氧氣的說法中正確的是

A．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉變?yōu)橐后w或固體

B．河中的魚蝦可以生存是因為氧氣易溶于水

C．氧氣的化學性質比較活潑，是可燃物

D．因為氧氣與氮氣的沸點不同，所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】《環(huán)境空氣質量標準》新增PM2．5指標，PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5 μm的顆粒物．為實現(xiàn)空氣質量達標，合理的做法是

A．煤炭直接燃燒 B．秸稈焚燒還田

C．提倡多開汽車 D．開發(fā)清潔能源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列所涉及到的物質中不屬于合金的是

A．制作窗框的鋁合金 B．用作鉆探機鉆頭的金剛石

C．建構“鳥巢”的新型鋼材 D．冶煉鐵礦石得到的生鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）化學是在原子、分子水平上研究物質及其變化的科學。

（1）現(xiàn)有下列化學式或微粒符號：①2CO、②Ca2+、③2H、④O2。其中，“2”表示2個原子的是 （填序號，下同），表示每個微粒帶2個單位電荷的是_______。

（2）一定條件下，甲和乙反應生成丙和丁（四種物質均由分子構成），反應前后微觀示意圖如下。下列說法正確的是 （填選項）。

A．反應前后共有3種分子

B．該反應可能是復分解反應

C．反應前后元素化合價都不變

D．該化學反應中，甲、丁兩種分子的個數(shù)比是2∶3

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