【題目】氧化鋅為白色粉末,無(wú)臭、無(wú)味,廣泛應(yīng)用于橡膠、涂料、陶瓷、化工、醫(yī)藥、玻璃和電子等行業(yè),為了變廢為寶,綜合應(yīng)用資源,經(jīng)常從鋅冶煉、鋅制品加工企業(yè)回收的廢渣(含有ZnO、FeO、Fe2O3CuO等雜質(zhì))來(lái)制取氧化鋅,其流程如下圖所示:

信息:13FeO+10HNO3==3Fe(NO3)3+NO+5H2O,NO有毒,能與氧氣和水反應(yīng)生成硝酸。 2、在“除雜Ⅰ”步驟中,只有鐵離子能形成氫氧化鐵沉淀。

回答下列問(wèn)題

1)在酸浸過(guò)程中,經(jīng)常要保持酸過(guò)量,理由是________;通入空氣的目的是:①起攪拌作用,使反應(yīng)充分,②___________。通入空氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________

2)在“除雜Ⅰ”步驟中,加入一種金屬氧化物與過(guò)量的硝酸反應(yīng),使溶液pH升高為4左右,請(qǐng)結(jié)合本廠實(shí)際,可加入的物質(zhì)是______

A ZnO B、 FeO CFe2O3 D、CuO

3)為了使產(chǎn)品更加純凈,在“除雜Ⅱ”步驟中,濾渣的成分是_____________________

4)在“碳化合成”中,生成的產(chǎn)物之一為堿式碳酸鋅[Zn2(OH)2CO3],還生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體氧化物。請(qǐng)寫出碳化合成步驟的化學(xué)方程式__________________

【答案】 使廢渣完全反應(yīng)、使NO轉(zhuǎn)化為硝酸 4NO+3O2+2H2O==4HNO3 A Zn Cu 2Zn(NO3)2+2 Na2CO3+H2O== Zn2(OH)2CO3+4NaNO3+CO2

【解析】(1)鋅渣中加入硝酸將其溶解和氧化,轉(zhuǎn)化為Zn2+、Fe3+、Cu2+、Fe2+,鼓入空氣①可以起到攪拌的作用,讓其充分反應(yīng),然后通過(guò)過(guò)濾,除去不溶性雜質(zhì);②NO有毒,能與氧氣和水反應(yīng)生成硝酸。 將有毒氣體轉(zhuǎn)化成酸,減少污染物的排放,反應(yīng)方程式為:4NO+3O2+2H2O==4HNO3 (2)A ZnO B、 FeO C、Fe2O3 D、CuO,四種物質(zhì)都能與硝酸反應(yīng)生成硝酸鹽和水,使溶液的溶液pH升高為4左右,由于本廠的目的是生產(chǎn)氧化鋅,所以應(yīng)選用ZnO,不引入雜質(zhì);

(3)為了使產(chǎn)品更加純凈,在“除雜Ⅱ”步驟中,應(yīng)加入過(guò)量的鋅,將銅、鐵完全從溶液中置換出來(lái),濾渣的成分是鋅、鐵、銅;(4)據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素的種類不變,“碳化合成”中,生成的產(chǎn)物之一為堿式碳酸鋅[Zn2(OH)2CO3],有氫元素,所以反應(yīng)物中還有水,能使澄清石灰水變渾濁的氣體氧化物為二氧化碳,所以依據(jù)質(zhì)量守恒定律可得方程式為:2Zn(NO3)2+2 Na2CO3+H2O== Zn2(OH)2CO3+4NaNO3+CO2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)已知:水的密度為10g/mL。實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,需要稱取氯化鈉25g,需要量取水

(2)配制的操作示意圖如下,該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span> (填字母序號(hào))。

(3)經(jīng)檢測(cè),所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是 (填序號(hào))。

①氯化鈉固體不純 ②稱量時(shí),砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時(shí),仰視讀數(shù) ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】香蘭素是一種重要的香料,下圖是其分子模型。下列說(shuō)法正確的是

A. 該物質(zhì)的化學(xué)式為C8H8O3,相對(duì)分子質(zhì)量為152g

B. 香蘭素中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 香蘭素中有8個(gè)碳原子

D. 香蘭素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為883

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】今年春季霧霾連續(xù)多日籠罩我國(guó)很多地方,給人們生活帶來(lái)極大的不便.下列措施不利于防治霧霾的是

A.大力植樹造林    B.使用清潔能源 C.提高燃油品質(zhì) D.將垃圾集中焚燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。

A. 河水結(jié)冰 B. 葡萄釀酒 C. 汽油揮發(fā) D. 干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān),請(qǐng)從①干冰,②活性炭,③氫氧化鈉,④醋酸中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的序號(hào)填空.

(1)可作干燥劑的是 _____________;(2)可用作調(diào)味品的是 _____________;

(3)可用于人工降雨的是____________; (4)可用于凈水的是____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組用下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。

(1)如圖中A儀器的名稱是________,燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是:____________________

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的________%,F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?/span>

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢?

【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少。

【假設(shè)二】___________________。

【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化鎂中氮的化合價(jià)是________。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,該反應(yīng)的類型是____________________。通過(guò)以上探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí):___________(寫出一點(diǎn)即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】低碳生活不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ),更是關(guān)系到人類未來(lái)的戰(zhàn)略選擇。碳和碳的化合物是化學(xué)世界中最龐大的家族,在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中我們結(jié)識(shí)了許多碳家族的成員。右圖中以“碳”為中心的周圍圓圈內(nèi)都是含有碳元素的化合物,請(qǐng)按下列要求填寫出含碳元素物質(zhì)的化學(xué)式。

(1)A——可以滅火的氧化物:_________;

(2)B——可以冶煉金屬的氣體:___________;

(3)C——喝酒后禁止開車的飲品:____________

(4)D——最簡(jiǎn)單的有機(jī)物_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,該原子核內(nèi)有__(填數(shù)字)個(gè)質(zhì)子,若該原子核內(nèi)有10個(gè)中子,則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量約為__

(2)請(qǐng)從給定化合價(jià)的、、、,五種元素中,選擇合適元素,按要求寫出一種金屬氧化物的化學(xué)式__

(3)化學(xué)就在我們的身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)用給出的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象(只填序號(hào)):

A.分子的體積很;B.分子在不斷地運(yùn)動(dòng);C.分子之間有間隙;D.不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同.

墻內(nèi)開花墻外香__;

變癟的乒乓球放入熱水中逐漸鼓起來(lái)__;

一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子__;

氧氣用于動(dòng)植物呼吸,氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣__

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