以下是實驗室常見的一些化學(xué)儀器，請回答下列問題：

(1)在上圖中寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱：①     ②       
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為                          ，在進行實驗時，試管口應(yīng)放     ，以防止加熱時                         ；制取過程中，氧氣用排水法收集完成后，停止加熱時，正確操作是        ，防止                             。
(3)大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，可以選用的發(fā)生和收集裝置分別是     
和           。
(4)現(xiàn)按下圖所示操作流程探究氧氣的性質(zhì)：

上述操作探究的內(nèi)容是                    。
在上述C操作中，為了使該物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng)，正確的操作方法是                   。
D操作中用燒杯傾倒的液體是                           。
(5)通常情況下，氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。實驗室制取和收集氨氣的裝置組合是 和  。
(6)下圖是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、檢驗、貯氣等用途的裝置。

①當(dāng)用排空氣法收集二氧化碳時，瓶內(nèi)沒有水，氣體從    (填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入；
②當(dāng)用排水法收集氧氣時，應(yīng)先      ，再在       (填“a”或“b”)處和發(fā)生裝置連接。
（1）① 長頸漏斗 ；② 錐形瓶 。
（2）文字表達(dá)式 高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 ；
試管口放 棉花 ，防止 藥品進入導(dǎo)管 ；
結(jié)束時要 先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈  ，
防止 水倒流使試管破裂 。
（3）發(fā)生裝置  B ；收集裝置 C或D（只填其一也算對） 。
（4）木炭與氧氣反應(yīng)生成什么物質(zhì)    將紅熱的木炭由上而下慢慢伸入集氣瓶中      澄清的石灰水
（5）A    E
（6）a     裝滿水  b
（1）考查對常用儀器的認(rèn)識；
（2）高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，應(yīng)在導(dǎo)管口塞一團棉花；停止加熱時，為了防止水倒流炸裂試管，應(yīng)先撤離導(dǎo)管，再熄滅酒精燈；
（3）大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選擇固液反應(yīng)不需加熱型，由于二氧化碳密度比空氣大，微溶于水，所以可以用向上排空氣法和排水法收集；
（4）氧氣的密度比空氣大，所以為了使木炭與氧氣完全反應(yīng)，應(yīng)是木炭由上而下慢慢伸入；
（5）氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇加熱固體型，密度比空氣小，故收集裝置應(yīng)用向下排空氣法
（6）由于二氧化碳的密度比空氣大，所以排氣法收集時，應(yīng)由a處通入；用排水法收集時，為了把水全部排出，應(yīng)由b處通入氣體。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣，加入二氧化錳的目的是（  ）
A．使產(chǎn)生氧氣的量增多
B．提高氧氣的純度
C．使其在常溫下迅速分解放出氧氣
D．使生成的氧氣更干燥

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

“水是生命之源”。請回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是          。
（2）魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有          。
（3）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、________________。                                 
（4）電解一定量的水，當(dāng)其中正極電極產(chǎn)生5 mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體是          ，體積為            ，水通電分解過程中，不變的微粒是         。由此實驗可以得出水是由           組成的。
（5）“節(jié)約用水，從我做起�！闭埬闳闻e一例生活中節(jié)約用水的措施：          

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

比較與歸納，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題。

A                   B          C         D          E
（1）      寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a          ，b             。
（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      （填序號，下同），某同學(xué)用排水法收集氧氣時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，請你幫他分析可能的原因是                       ；排水法收集滿一瓶氣體后應(yīng)如何操作                                                       ；高錳酸鉀分解制氧氣的化學(xué)方程式為                                    。
（3） 實驗室還可用二氧化錳和雙氧水來制取氧氣 ，二氧化錳在該反應(yīng)中起        作用。應(yīng)選用的發(fā)生裝置是     ，用該發(fā)生裝置制取氣體應(yīng)滿足的一般條件是                    ，收集裝置是      ，用該收集裝置收集氣體應(yīng)滿足的一般條件是                    。其反應(yīng)方程式是                      。
（4）歸納、總結(jié)和預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的方法，小明對接下來學(xué)習(xí)二氧化碳的制取充滿期待，經(jīng)查閱資料后了解到實驗室可用石灰石或大理石，【主要成分是碳酸鈣固體（CaCO3）】和稀鹽酸（HCl）在常溫下反應(yīng)制取制二氧化碳，同時生成氯化鈣（CaCl2）和水，該反應(yīng)方程式為                                ；且二氧化碳可溶于水，密度比空氣大。請你根據(jù)所學(xué)知識幫其判斷制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為         和          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）雙氧水是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣和水。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。實驗室常用這種方法制取氧氣�；卮鹣铝兄迫⊙鯕獾膯栴}：
（1）分液漏斗應(yīng)放入的物質(zhì)是        。

（2）寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式：                                   要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置       （填字母）。
（3）若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，則優(yōu)點是：（填編號）       。
①生成物只有氧氣  ②不需加熱  ③需加熱
（4）如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，請?zhí)岢鰧嶒灠踩⒁馐马棧ㄌ罹幪枺?u>         。
①控制液體的滴加速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱錐形瓶

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一氧化氮氣體難溶于水，密度略大于空氣。常溫下易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮，實驗室收集一氧化氮，宜采用的方法是
A．向上排空氣法B．排水法
C．向上排空氣法或排水法D．向下排空氣法或排水法

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色。有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的小，極易溶水，形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。下圖是實驗室常用的裝置。請回答：

（1）寫出指定儀器的名稱：①                   ；②                    。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選用：（填序號）        、裝置中還缺少____________，這樣做的目的是_________        ______________________，反應(yīng)的文字表達(dá)式為                         ，收集氧氣可以采用上述裝置中的            、             。（填裝置編號，下同）
（3）實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選      。收集裝置應(yīng)選       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

下圖所示的甲、乙兩個實驗有共同點：集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水。

它們的作用分別是：
甲中                                                            ，
乙中                                                                 。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是某同學(xué)設(shè)計的用高錳酸鉀加熱制取氧氣的實驗裝置圖，按照要求填寫下列空白：
 
（1）指出圖中儀器的名稱（至少寫出4種儀器，順序不作要求）：
①              ，②               ，
③              ，④               。
（2）找出該裝置的主要錯誤（只找出三處）：
①                                                                    ；
②                                                                    ；
③                                                                    。
（3）寫出試管中的發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：
                                                                        。
（4）當(dāng)導(dǎo)管口               產(chǎn)生時，不宜收集；當(dāng)氣泡                      
           時，則可以收集開始收集氧氣；氧氣收集滿的標(biāo)志是              
                       ，這是時應(yīng)在水中用玻璃片蓋住      ，移出水面，再正
放在桌面上。

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同步練習(xí)冊答案