【題目】今年國慶假期,小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水,他在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,流程如圖所示;

(1)操作①的名稱是____,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是___(選下列序號填寫)

a 漏斗內(nèi)的濾紙有破損

b 漏斗下端末靠在燒杯內(nèi)壁

c 漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是____

(3)取少量液體D于試管中,加入少量_____,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水,日常生活常用___法降低水的硬度。

(4)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%,節(jié)約用水,從我做起請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法____。

【答案】過濾 a、c 活性炭 肥皂水 加熱煮沸 淘米水澆花(合理就行)

【解析】

鑒別硬水和軟水用肥皂水,日常生活常用煮沸法降低水的硬度。

(1)操作①是將固體和液體分離,名稱是過濾,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是漏斗內(nèi)的濾紙有破損、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣,故選a、c

(2)活性炭具有吸附性,可以吸附水中的色素和異味,操作主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭。

(3)鑒別硬水和軟水用肥皂水,泡沫較多,浮渣較少的為軟水,泡沫較少,浮渣較多的為硬水,取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水,日常生活常用煮沸法降低水的硬度。

(4) “節(jié)約用水,從我做起生活中節(jié)約用水的做法淘米水澆花。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣、水是人類賴以生存的自然資源。

1)測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示,在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號用彈簧夾夾緊乳膠管,點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸人瓶中并把塞子塞緊。

①寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式_____。

②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的_____

③紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是_____,該氣體_____(填“支持”或“不支持”)燃燒。

2)下列操作中,導(dǎo)致倒吸進(jìn)集氣瓶內(nèi)的水的體積小于集氣瓶內(nèi)氣體1/5的是_____,導(dǎo)致倒吸進(jìn)集氣瓶內(nèi)的水的體積大于集氣瓶內(nèi)氣體1/5的是_____。

A 紅磷的量不足

B 燃燒匙伸入集氣瓶內(nèi)的速度太慢

C 沒有冷卻到室溫就打開止水夾

D 彈簧夾沒有夾緊

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣。

1)圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)碳原子最外層電子數(shù)可知,常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)________ (活潑不活潑”);

2)圖②、③、④對應(yīng)三種碳單質(zhì):圖②單質(zhì)的名稱是________,圖④單質(zhì)的化學(xué)式是________;

3C+4價(jià),C1-1價(jià),由CC1組成的化合物的化學(xué)式為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列4個(gè)圖像中,能正確反映相關(guān)變化關(guān)系的是(

A 等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等濃度的稀鹽酸(足量)反應(yīng)

B 一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器內(nèi)點(diǎn)燃并充分反應(yīng)

C 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

D 向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中,在一定條件下充分反應(yīng)一段時(shí)間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示.根據(jù)表中信息判斷下列說法正確的是

物質(zhì)

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

4.0

2.0

3.0

2.0

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

1.2

X

2.4

5.4

A.X=2.0,乙是催化劑

B.甲和丁是反應(yīng)物

C.參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量之比為12

D.丁一定是化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)生活息息相關(guān),請結(jié)合你的化學(xué)知識回答下列問題。

1)走進(jìn)廚房你會發(fā)現(xiàn)很多化學(xué)物質(zhì),請用化學(xué)式寫出其中一種化合物:_______。

2)賣魚的商販向魚器中鼓入空氣延長魚的存活時(shí)間,說明氧氣能____________。

3)白糖與紅糖主要成分都是蔗糖,利用活性炭的_______性,可將紅糖脫色成白糖。

4)飲用碳酸飲料后會打隔,原因是碳酸不穩(wěn)定,受熱能分解產(chǎn)生_______氣體。

5)磷在空氣中燃燒會產(chǎn)生大量的白煙,軍事上可制造煙幕彈,磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有高錳酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸,以及下列儀器:

1)利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳,你可以選擇的儀器是_____(填序號,包括發(fā)生裝置和收集裝置),反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。

2)若補(bǔ)充一種儀器_____(填儀器名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣, 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化的混合物28g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g,請計(jì)算:

(1)生成氧氣的質(zhì)量;

(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中含有多種成分,如圖是空氣成分示意圖(按體積計(jì)算)。

1)圖中氣體a是指______________。

2)酥脆的餅干在空氣中會逐漸變軟,說明空氣中含有_______________。

3)進(jìn)入久未開啟地客前,需用燃著的蠟燭做燭火實(shí)驗(yàn)(如圖所示)。若蠟燭燃燒變?nèi)跎踔料纾f明地窖中氧氣含量___________(填高于低于)正常值。

4)自然界中的碳循環(huán)(部分)如圖所示。

碳循環(huán)中循環(huán)的是____ (填序號)。

A 碳單質(zhì) B 碳元素 C 碳酸鈣 D 二氧化碳

②空氣中二氧化碳持續(xù)增多易導(dǎo)致_________。

③二氧化碳由大氣進(jìn)入海水生成H2CO3的化學(xué)方程式為________

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