小強(qiáng)在一次查閱資料時(shí)得知:二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),若二氧化碳過量,生成的碳酸鈉會(huì)繼續(xù)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉,反應(yīng)原理為:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3.出于好奇,他和同學(xué)一起向一定量的氫氧化鈉溶液中通入一定量的二氧化碳,充分反應(yīng)后,低溫蒸發(fā)結(jié)晶,得到了白色固體.
【提出問題】白色固體是什么?
【作出猜想】
猜想Ⅰ:只有Na2CO3;
猜想Ⅱ:可能是Na2CO3和NaOH的混合物;
猜想Ⅲ: _________
【査閱資料】
(1)碳酸氫鈉不穩(wěn)定受熱易分解2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O
(2)Na2CO3與NaOH的熱穩(wěn)定性較好
(3)CaCl2和NaCl的水溶液呈中性
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
取一定量的白色固體,加熱,若固體質(zhì)量不變,猜想 _________ 錯(cuò)誤;若固體質(zhì)量減少,則二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)后, _________ 過量.
【交流討論】
小方認(rèn)為,要想知道白色固體中是否有氫氧化鈉,可將白色固體配成溶液后,直接用pH試紙測試即可作出判斷,你認(rèn)為是否可行? _________ ;理由是 _________ .
【繼續(xù)探究】白色固體中是否有氫氧化鈉?
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 目的/結(jié)論 |
①取白色固體適量配制成溶液.往所得溶液中滴加過量的 _________ ,充分反應(yīng)后,過濾. | 有白色沉淀生成 | 除去白色固體中的 _________ |
②取濾液,往濾液中滴入幾滴 _________ | _________ | 白色固體中沒有氫氧化鈉 |
【交流與反思】
由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),所以實(shí)驗(yàn)室保存氫氧化鈉一定要注意 _________ .
【答案】【作出猜想】可能是Na2CO3和NaHCO3的混合物; 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】Ⅲ;二氧化碳;【交流討論】不可行;氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都呈堿性,溶液的pH值都大于7;【繼續(xù)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 目的/結(jié)論 |
氯化鈣溶液 | 碳酸鈉 | |
酚酞試液 | 溶液仍為無色 |
【交流與反思】密封保存.
【解析】
試題分析:【作出猜想】二氧化碳過量還會(huì)生成碳酸氫鈉,所以猜想Ⅲ:可能是Na2CO3和NaHCO3的混合物;【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,所以若加熱,若固體質(zhì)量不變,猜想Ⅲ錯(cuò)誤;若固體質(zhì)量減少,則二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)后,二氧化碳過量;【交流討論】氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都呈堿性,溶液的pH值都大于7,所以不能用pH試紙測試即可作出判斷;【繼續(xù)探究】碳酸鈉溶液能和氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,氫氧化鈉溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅,所以實(shí)驗(yàn)方案是:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 目的/結(jié)論 |
①取白色固體適量配制成溶液.往所得溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后,過濾. | 有白色沉淀生成 | 除去白色固體中的碳酸鈉 |
②取濾液,往濾液中滴入幾滴酚酞試液 | 溶液仍為無色 | 白色固體中沒有氫氧化鈉 |
【交流與反思】由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),所以實(shí)驗(yàn)室保存氫氧化鈉一定要注意密封保存.
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量;堿的化學(xué)性質(zhì);鹽的化學(xué)性質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
同樣是清潔劑,爐具清潔劑有強(qiáng)堿性,而廁所清潔劑則有強(qiáng)酸性,用這兩種清潔劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果一定有誤的是
A.測得爐具清潔劑pH=13 B. 測得廁所清潔劑pH=8
C. 爐具清潔劑使無色酚酞溶液變紅 D. 廁所清潔劑使紫色石蕊溶液變紅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列用連線方法對(duì)部分化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納的內(nèi)容中,有錯(cuò)誤的一組是
A | 元素與缺乏導(dǎo)致的病癥 | B | 環(huán)保與物質(zhì)利用 |
①缺鋅——生長發(fā)育遲緩、厭食 ②缺鐵——易感到疲勞或貧血癥 ③缺碘——甲狀腺病 ④缺鈣——軟骨病、骨質(zhì)疏松 | ①減少水污染——合理使用農(nóng)藥、化肥 ②減少汽車尾氣污染——使用乙醇汽油 ③減少白色污染——使用可降解的塑料 ④減少土壤污染——廢舊電池集中處理 | ||
C | 材料屬類 | D | 待鑒別物質(zhì)與鑒別方法 |
①羊絨衫——天然纖維 ②汽車輪胎——復(fù)合材料 ③食品袋——聚氯乙烯塑料 ④不銹鋼餐具——鐵合金 | ①固體NaOH、NH4NO3、NaCl——只用水 ②黃銅、黃金——灼燒 ③純棉、羊毛、滌綸——聞燃燒產(chǎn)生的氣味,觀察燃燒情況和灰燼 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié),以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
A.廚房中用食醋鑒別純堿和食鹽 B.用AgNO3溶液鑒別H2中混入的少量HCl雜質(zhì)
C.用稀硫酸除去鐵粉中混有的少量銅粉 D.用稀鹽酸檢驗(yàn)暴露在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列離子可在同一溶液中大量共存的是( )
A.SO42﹣ H+ Na+ OH﹣ B.H+ SO4 2﹣ K+ CO3 2﹣
C.Cl﹣ K+ Ca2+ NO3﹣ D.Ca 2+ CO3 2﹣ NO3﹣ Na+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一次實(shí)驗(yàn)課上,細(xì)心的小紅,小敏同學(xué)同時(shí)發(fā)現(xiàn)盛有NaOH溶液的試劑瓶塞外有少量白色粉末.
【提出問題】白色粉末是什么呢?
【猜想與假設(shè)】①白色粉末是NaOH固體
②白色粉末是Na2CO3固體
③白色粉末是NaOH和Na2CO3的固體混合物
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究上述猜想,小紅小敏取白色粉末置于燒杯中,加入水配制成溶液.
(1)小紅取溶液少量于試管中,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,該實(shí)驗(yàn)說明猜想 不成立.
(2)能否向溶液中滴加酚酞試液來證明上述猜想 (填能或不能),你的理由是
(3)為了探究另外兩個(gè)猜想哪個(gè)成立,小敏取溶液少量于試管中,加入過量CaCl2溶液后溶液變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式: .過濾,在濾液中滴加酚酞試液變紅,表明猜想③成立.
(4)用化學(xué)方程式解釋NaOH變質(zhì)的原因 ,該事實(shí)說明NaOH溶液或固體都必須密封保存.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
能源和環(huán)境是人類生存的基本條件,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.過量排放CO2會(huì)形成酸雨 B.發(fā)展氫能是開發(fā)新型能源
C.石油是一種不可再生能源 D.限制生產(chǎn)含磷洗衣粉可減少水污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從分子的角度分析,下列解釋錯(cuò)誤的是
A.吹脹氣球——?dú)怏w分子間的間隔變大
B.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C.液氧和氧氣都能助燃——同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
D.水電解生成氫氣和氧氣——分子分成原子,原子重新結(jié)合成分子
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