取一定量MgO與Fe2O3的混合物,加入含溶質(zhì)19.6g的稀硫酸,恰好完全反應(yīng).原混合物中氧元素的質(zhì)量是(  )
分析:根據(jù)MgO與Fe2O3與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式結(jié)合硫酸的質(zhì)量,根據(jù)氧元素的質(zhì)量守恒來(lái)完成解答.
解答:解:MgO與Fe2O3與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgO+H2SO4═MgSO4+H2O;Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O,由于MgO與Fe2O3的混合物與19.6g硫酸恰好完全反應(yīng),分析化學(xué)方程式可以知道硫酸根中氧元素沒(méi)有發(fā)生改變,依然在硫酸根中,而MgO與Fe2O3中的氧元素則轉(zhuǎn)變?yōu)樗械难踉,即混合物中氧元素的質(zhì)量和水中氧元素的質(zhì)量相等,由方程式可得硫酸與水及氧元素的關(guān)系式為H2SO4~H2O~O
設(shè)生成水的質(zhì)量為x,則
H2SO4~H2O~O
98         16
19.6g      x
98
19.6g
=
16
x

解得:x=3.2g
分析所給的選項(xiàng)可以知道選項(xiàng)D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):解答這類題目時(shí),首先,賞析問(wèn)題情景,找到實(shí)驗(yàn)探究的反應(yīng)原理;再根據(jù)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理,利用所稱取的樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,分析推斷出該物質(zhì)的組成成分;然后,根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出該樣品中某一成分的質(zhì)量,得出所要探究的物質(zhì)中該成分的含量;進(jìn)而推算出其它成分的含量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

29、某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)查閱資料知道:淀粉在適當(dāng)溫度和酸催化條件下可轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟,葡萄糖溶液與新制的氫氧化銅共煮,可生成紅色的氧化亞銅(Cu2O).為探究淀粉在不同溫度下轉(zhuǎn)化為葡萄糖的程度,他們每人都進(jìn)行了如下兩步實(shí)驗(yàn):
步驟1.用一支大試管取一定量淀粉與水混合,再加入適量的稀硫酸,搖勻,加熱到一定的溫度.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,各人控制溫度不同,加熱持續(xù)時(shí)間相同.
步驟2.然后用兩支小試管各取少量大試管內(nèi)的反應(yīng)混合物,在其中一支小試管(編號(hào)為A)內(nèi)滴加NaOH溶液至呈強(qiáng)堿性,再滴入4~5滴CuSO4溶液,并加熱至沸;在另一支小試管(編號(hào)為B)內(nèi)滴加2~3滴碘水.觀察并記錄現(xiàn)象.
(1)由于各人控制的溫度不同,出現(xiàn)了下列三種情況.請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)知識(shí),幫助他們完成下列實(shí)驗(yàn)情況匯總表.
現(xiàn)象 結(jié)論
第一種情況 A試管中

B試管中
淀粉沒(méi)有轉(zhuǎn)化為葡萄糖
第二種情況 A試管中

B試管中
第三種情況 A試管中

B試管中
淀粉完全轉(zhuǎn)化為葡萄糖
(2)在步驟2中A試管內(nèi)所加NaOH溶液的作用是
中和稀硫酸、制備氫氧化銅沉淀、使混合液呈堿性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

28、某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)查閱資料知道:淀粉在適當(dāng)溫度和酸催化條件下可轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟牵疄樘骄康矸墼诓煌瑴囟认罗D(zhuǎn)化為葡萄糖的程度,他們每人都進(jìn)行了如下兩步實(shí)驗(yàn):
步驟1.用一支大試管取一定量淀粉與水混合,再加入適量的稀硫酸,搖勻,加熱到一定的溫度.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,各人控制溫度不同,加熱持續(xù)時(shí)間相同.
步驟2.然后用兩支小試管各取少量大試管內(nèi)的反應(yīng)混合物,在其中一支小試管(編號(hào)為A)內(nèi)滴加NaOH溶液至呈強(qiáng)堿性,再滴入4-5滴CuS04溶液,并加熱至沸;在另一支小試管(編號(hào)為B)內(nèi)滴加2-3滴碘水.觀察并記錄現(xiàn)象.
(1)由于各人控制的溫度不同,出現(xiàn)了下列三種情況.請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)知識(shí),幫助他們完成下列實(shí)驗(yàn)情況匯總表.
現(xiàn)         象 結(jié)      論
第一種
情  況
A試管中:

B試管中:
淀粉沒(méi)有轉(zhuǎn)化為葡萄糖
第二種
情  況
A試管中:

B試管中:
第三種
情  況
A試管中:

B試管中:
淀粉全部轉(zhuǎn)化為葡萄糖
(2)在步驟2中A試管內(nèi)所加Na0H溶液的作用是
中和稀硫酸,使混合液呈堿性,制備氫氧化銅沉淀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、取一定量過(guò)氧化氫與二氧化錳放在一密閉容器中混合,使其充分反應(yīng).下圖是從不同角度繪制的此反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量的變化情況,其中不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定空氣中氧氣,氮?dú)獾捏w積含量,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列三種實(shí)驗(yàn)方案,
a、取一定量空氣與足量銅粉加熱使其充分反應(yīng),然后在同樣條件下測(cè)反應(yīng)后氣體的體積.
b、取一定空氣與炭粉充分燃燒后,在同樣條件下測(cè)得體積(氣體)的變化.
c、在密閉客器內(nèi)放入實(shí)驗(yàn)中的小鼠,讓它充分呼吸其而氧直至因缺氧中昏迷,測(cè)出容器內(nèi)被消耗的氣體的體積.
你認(rèn)為達(dá)到較準(zhǔn)確測(cè)得空氣中氧氣與的體積含量,可取的方案為
a
a

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