下列實驗操作中，正確的是（）

A.液體加熱 B.洗刷試管 C.滴加藥品 D.傾倒藥品

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春新區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗方案中，設(shè)計合理的是

A.制取純凈的二氧化碳：將木炭在純氧氣中燃燒

B.除去CuO中少量的炭粉：將混合物隔絕空氣高溫加熱

C.鑒別水和過氧化氫溶液：取樣，分別加入少量二氧化錳

D.驗證質(zhì)量守恒定律：比較鎂條在空氣中燃燒前后固體的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：福建省廈門市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

請沿用科學(xué)家認識事物的方式認識“空氣”。

（1）從分類角度：空氣屬于_______________（填“混合物”或“純凈物”）。

（2）從微觀角度：用“ ”表示氮原子，“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是____________（填名稱）。

②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子個數(shù)比。若空氣中其它成分忽略不計，則下圖中可表示空氣微觀模型的是_______________（填標號）。

（3）從變化角度：

①空氣在加壓和降溫下變?yōu)橐簯B(tài)空氣，所占體積變小。用微粒的觀點解釋：_____________________。

②已知：常壓下，液態(tài)氮沸點是 - 196 ℃，液態(tài)氧沸點 - 183 ℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是_______________________。將該燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約十分之一體積，其主要成分是______________________。

（4）從應(yīng)用角度：鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂（MgO），同時產(chǎn)生耀眼的白光，常用于制造煙花或照明彈，該反應(yīng)的符號表達式為_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，回答問題。

（1）B框中物質(zhì)屬于純凈物中的_______（選填“單質(zhì)”或“化合物”）；

（2）寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列除雜的方法（括號內(nèi)是雜質(zhì)），不正確的是（）

A.N2（O2）：通過灼熱的銅網(wǎng)

B.CO（CO2）：通過足量的澄清石灰水

C.CuO（C）：隔絕空氣加強熱

D.Cu（Zn）：加稀鹽酸，過濾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小峰和小剛閱讀試劑標簽后發(fā)現(xiàn)，市場銷售的高錳酸鉀品體純度高達99.5%，含水量可以忽略不計，為探究“試管放置方式對高錳酸鉀制取氧氣速率和體積的影響”，他倆用硬質(zhì)試管設(shè)計了制取氧氣的直立型裝置（如圖），并與斜臥型裝置比較。在氣密性良好的裝置中分別加入5克高錳酸鉀晶體，用同一酒精燈分別加熱，用同一型號的集氣瓶收集氣體，每組實驗進行五次，數(shù)據(jù)取平均值后記錄如下表：

裝置類型

直立型

斜臥型

收集1瓶氧氣所需時間/秒

59

68

收集2瓶氧氣所需時間/秒

95

108

收集氧氣的總體積/毫升

525

476

（1）斜臥型裝置中.試管口放置一團棉花的目的是：______；寫出試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（2）收集2瓶氧氣所需時間直立型斜臥型______（填“>”或“<”或“=”），除了該方法比較反應(yīng)速率之外，還可以通過________測量來比較兩種裝置制取氧氣的反應(yīng)速率。該實驗中收集氧氣的最佳方法是____。

（3）等質(zhì)量的高錳酸鉀完全反應(yīng)，斜臥型裝置收集到氧氣的總體積比直立型少的原因是：____。

（4）根據(jù)相關(guān)方程式計算，得出5克高錳酸鉀生成的氧氣質(zhì)量為理論值.實驗中發(fā)現(xiàn)兩種發(fā)生裝置收集到的氧氣質(zhì)量明顯大于理論值，他們對其原因進行了探究：

（提出假設(shè)）小峰假設(shè)：反應(yīng)生成的錳酸鉀在較高溫度下受熱分解出氧氣；

你的假設(shè)：________。

（設(shè)計實驗）要驗證小峰的假設(shè)能否成立，請設(shè)計簡明的實驗方案

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

__________

_______

小峰猜想不正確

____

小峰猜想正確

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

用分子的知識解釋下列現(xiàn)象，其中錯誤的是：

A.“桂花滿園香”，說明分子是不斷運動的

B.用水銀溫度計測量體溫時，汞柱上升，說明微粒大小隨溫度升高而增大

C.打氣筒可以將空氣壓入車胎中，說明分子間有空隙

D.夏天晾曬衣服比冬天干得快，說明分子運動速率隨溫度升高而加快

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市宜興市宜興外國語學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)革命是發(fā)生在十八世紀末英國和法國的一場深刻的化學(xué)學(xué)科的變革。英國物理學(xué)家、化學(xué)家波義耳和法國化學(xué)家拉瓦錫曾做過貌似相同的兩個實驗（見圖）。

關(guān)于這兩個實驗的說法正確的是（　　）

A.兩個實驗都可用于測定空氣中氧氣的含量

B.兩個實驗中，曲頸甑內(nèi)汞的表面都變?yōu)楹谏?/p>

C.波義耳的實驗中，金屬加熱后質(zhì)量增加，該現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋

D.拉瓦錫的實驗中，玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升，達到一定高度后不再變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：河南省焦作市解放區(qū)2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作中正確的是

A.過濾時，可以將液體直接倒入過濾器中

B.加熱液體藥品時，試管口應(yīng)略向下傾斜

C.量筒不可用作反應(yīng)容器

D.將實驗剩余藥品放回原試劑瓶

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案