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如圖是某同學設計的兩個實驗室制取氫氣的裝置.
(1)與甲裝置比較,乙裝置的優(yōu)點是________
(2)用上述裝置和藥品制取氫氣,發(fā)生反應的化學方程式為________,若收集收氫氣不純,可能的原因是________(填序號).
A.導管口一有氣泡就馬上收集
B.裝置漏氣
C.收集氣體的試管未裝滿水.
(3)若將上述裝置的收集方法改為________后,還可以用于實驗室制取二氧化碳氣體.

解:(1)乙裝置中有長頸漏斗,可以隨時補充酸溶液;
(2)實驗室制取用稀硫酸和鋅粒反應制取氫氣,制取氫體的方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑; 導致氫氣不純的原因很多:①導管口一有氣泡就馬上收集;②裝置漏氣;③收集氣體的試管內未裝滿水,這些都能導致制取的氫氣中混有空氣;
(3)二氧化碳的密度比空氣的大,用向上排空氣法收集.
故答案為:(1)隨時補充酸溶液;
(2)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑; ABC;
(3)向上排空氣.
分析:(1)乙裝置中有長頸漏斗,可以隨時補充酸溶液;
(2)根據實驗室制取用稀硫酸和鋅粒反應制取氫氣進行解答;如果導管口一有氣泡就馬上收集、裝置漏氣、收集氣體的試管內未裝滿水,這些都能導致制取的氫氣中混有空氣使收集收氫氣不純;
(3)根據二氧化碳的密度不空氣大,用向上排空氣法收集;
點評:實驗室制取氫氣用到長頸漏斗,可以通過長頸漏斗隨時補充酸液,明確導致氫氣不純的原因.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?青浦區(qū))如圖是某同學設計的兩個實驗室制取氫氣的裝置.
(1)與甲裝置比較,乙裝置的優(yōu)點是
隨時補充酸溶液
隨時補充酸溶液

(2)用上述裝置和藥品制取氫氣,發(fā)生反應的化學方程式為
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
,若收集收氫氣不純,可能的原因是
ABC
ABC
(填序號).
A.導管口一有氣泡就馬上收集
B.裝置漏氣
C.收集氣體的試管未裝滿水.
(3)若將上述裝置的收集方法改為
向上排空氣法收集
向上排空氣法收集
后,還可以用于實驗室制取二氧化碳氣體.

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科目:初中化學 來源:青浦區(qū) 題型:問答題

如圖是某同學設計的兩個實驗室制取氫氣的裝置.
(1)與甲裝置比較,乙裝置的優(yōu)點是______
(2)用上述裝置和藥品制取氫氣,發(fā)生反應的化學方程式為______,若收集收氫氣不純,可能的原因是______(填序號).
A.導管口一有氣泡就馬上收集
B.裝置漏氣
C.收集氣體的試管未裝滿水.
(3)若將上述裝置的收集方法改為______后,還可以用于實驗室制取二氧化碳氣體.
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科目:初中化學 來源:2005年上海市青浦區(qū)中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是某同學設計的兩個實驗室制取氫氣的裝置.
(1)與甲裝置比較,乙裝置的優(yōu)點是______
(2)用上述裝置和藥品制取氫氣,發(fā)生反應的化學方程式為______,若收集收氫氣不純,可能的原因是______(填序號).
A.導管口一有氣泡就馬上收集
B.裝置漏氣
C.收集氣體的試管未裝滿水.
(3)若將上述裝置的收集方法改為______后,還可以用于實驗室制取二氧化碳氣體.

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