下列氣體不能用氫氧化鈉干燥的是（　�。�
A．O2B．CO2C．NH3D．H2
A、O2不與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，可以用氫氧化鈉來(lái)干燥．
B、CO2能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不可以用氫氧化鈉來(lái)干燥．
C、NH3不與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，可以用氫氧化鈉來(lái)干燥．
D、H2不與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，可以用氫氧化鈉來(lái)干燥．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

25、2008年9月25日21時(shí)10分，搭載著神舟七號(hào)飛船的“長(zhǎng)征2號(hào)F”型運(yùn)載火箭順利升空．27日16時(shí)41分至17時(shí)，航天員翟志剛進(jìn)行了我國(guó)首次太空行走．28日17時(shí)30分左右飛船順利的降落在內(nèi)蒙古四子王旗草原．這是我國(guó)航天領(lǐng)域又一次重大突破．

根據(jù)以上內(nèi)容回答1-8小題：
（1）“長(zhǎng)征2號(hào)F”型運(yùn)載火箭在升空時(shí)發(fā)生的下列變化屬于化學(xué)變化的是
A
．
A．火箭點(diǎn)火     B．導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱汽化     C．隔熱材料脫落     D．整流罩脫落
（2）“神州七號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的廢氣轉(zhuǎn)化為航天員需要的氣體，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化，在該過(guò)程中NiFe2O4是
C
．
A．反應(yīng)物           B．生成物              C．催化劑             D．消毒劑
（3）航天員專(zhuān)用的小分子團(tuán)水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長(zhǎng)、排放量少等特點(diǎn)．航天員一次飲用125mL小分子團(tuán)水，可維持人體6h正常需水量．下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說(shuō)法中正確的是
D
．
A．水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了       B．小分子團(tuán)水中水分子間沒(méi)有間隙
C．小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動(dòng)   D．小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同
（4）神舟七號(hào)飛船返回艙在返回地面時(shí)會(huì)和空氣劇烈摩擦產(chǎn)生2000℃以上的高溫，為了保證宇航員的生命安全，返回艙的艙壁必須具有
ABC
性質(zhì)．
A．耐高溫            B．能阻燃             C．隔熱
（5）宇航員艙外服實(shí)際上是個(gè)獨(dú)立的狹小空間，廢氣處理系統(tǒng)保障著宇航員的生命．第一步讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有活性炭的濾網(wǎng)除去臭氣，這一過(guò)程利用了活性炭的
吸附
性；第二步，再用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳（CO2），并生成碳酸鋰和水，寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O
．
（6）下一步我國(guó)的目標(biāo)是登陸月球．月球是從哪里來(lái)的？千百年來(lái)一直困擾著人們．現(xiàn)在關(guān)于月球的起源有許多假說(shuō)，其中最具有影響之一的是“同源說(shuō)”，意為地球與月球是同一來(lái)源．當(dāng)宇航員腳踏月面，全面分析月壤成分時(shí)，這一問(wèn)題定會(huì)迎刃而解了．下列說(shuō)法支持“同源說(shuō)”的是
D
．
A、月球上也有火山存在    B、月球是圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的衛(wèi)星
C、月球與地球一樣含有種類(lèi)繁多的化合物
D、月球所含的元素種類(lèi)和質(zhì)量分?jǐn)?shù)與地球相近
（7）最近科學(xué)家經(jīng)過(guò)確認(rèn)，存在一種化學(xué)式為N5的分子，這一發(fā)現(xiàn)可能開(kāi)辟世界能源的新領(lǐng)域，它可能成為我國(guó)未來(lái)發(fā)射火箭的一種新型燃料，下列關(guān)于N5的說(shuō)法正確的是
C
．
A．N5是一種化合物         B．N5分子是由氮元素組成的
C．N5中氮元素顯零價(jià)       D．N5這種物質(zhì)是由5個(gè)氮原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?南通二模）制取并研究O2和CO2性質(zhì)，是初中化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容．
Ⅰ：根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）裝置A中①所標(biāo)的儀器名稱(chēng)是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
；用裝置A制取二氧化碳，一般需要的藥品是
大理石、稀鹽酸
大理石、稀鹽酸
．
（2）加熱高錳酸鉀制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；收集純凈的O2，選用裝置
E
E
（填上述收集裝置序號(hào)）較好；若驗(yàn)證集氣瓶中制得的氣體是氧氣，其操作是
將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，則該氣體是氧氣
將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，則該氣體是氧氣
．
Ⅱ：探究CO2的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，興趣小組的三位同學(xué)在老師指導(dǎo)下，將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，鈉在瓶中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．
[提出問(wèn)題]黑色顆粒和白色固體物質(zhì)可能是什么？
[猜想]小明認(rèn)為黑色顆粒是炭；小亮認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉；小藝認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物．
[查閱資料]
氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉；碳酸氫鈉與氯化鈣不反應(yīng)；碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液呈堿性．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)1：小明取少量白色固體物質(zhì)完全溶于水，在所得的溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅．由此得到的結(jié)論是白色固體物質(zhì)為氧化鈉．
實(shí)驗(yàn)2：小亮取少量白色固體物質(zhì)完全溶于水，在所得的溶液中加入過(guò)量的氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀．
實(shí)驗(yàn)3：小藝取少量小亮實(shí)驗(yàn)后得到的上層清液，驗(yàn)證白色固體物質(zhì)中是否含有碳酸氫鈉．
[評(píng)價(jià)]
（3）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)1小明得到的結(jié)論是否合理？你的理由是
Na2CO3溶液顯堿性，也會(huì)使酚酞變紅
Na2CO3溶液顯堿性，也會(huì)使酚酞變紅
．
（4）實(shí)驗(yàn)2小亮得到的正確結(jié)論應(yīng)是
白色固體物質(zhì)中有碳酸鈉
白色固體物質(zhì)中有碳酸鈉
．
（5）實(shí)驗(yàn)3小藝取少量小亮實(shí)驗(yàn)后得到的上層清液，不直接用白色固體物質(zhì)溶于水得到的溶液，其目的是
排除碳酸鈉的干擾
排除碳酸鈉的干擾
；驗(yàn)證白色固體物質(zhì)中是否含有碳酸氫鈉，你的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案是
取少量小亮實(shí)驗(yàn)后得到的上層清液，滴加稀鹽酸，若有氣泡生成則證明白色固體物質(zhì)中含有碳酸氫鈉
取少量小亮實(shí)驗(yàn)后得到的上層清液，滴加稀鹽酸，若有氣泡生成則證明白色固體物質(zhì)中含有碳酸氫鈉
（簡(jiǎn)要說(shuō)明選用的藥品、現(xiàn)象和結(jié)論）．
[反思]
（6）通過(guò)上述對(duì)CO2化學(xué)性質(zhì)的探究，你對(duì)CO2用途的一點(diǎn)新認(rèn)識(shí)是
鈉著火時(shí)不能用二氧化碳滅火
鈉著火時(shí)不能用二氧化碳滅火
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?番禺區(qū)一模）用化學(xué)方程式描述下列事實(shí)：
（1）大理石（主要成分是CaCO3）制成的工藝品不能用鹽酸清洗，用化學(xué)方程式表示原因
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
；
（2）用氫氧化鈉溶液吸收燃煤產(chǎn)生反應(yīng)SO2和CO2氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O、CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O、CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
；
（3）KI作為加碘劑的食鹽在保存過(guò)程中，由于受到空氣中氧氣和水蒸氣的作用，生成了單質(zhì)碘（I2）和氫氧化鉀，容易使碘損失．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
4KI+O2+2H2O=2I2+4KOH
4KI+O2+2H2O=2I2+4KOH
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?濰坊一模）以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣、氫氧化鈉等產(chǎn)品的工業(yè)稱(chēng)為“氯堿工業(yè)”，它是目前化學(xué)工業(yè)的重要支柱之一．由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不符合電解要求，因此必須經(jīng)過(guò)精制．以粗鹽為原料的“氯堿工業(yè)”流程如下：
回答下列問(wèn)題：
（1）氯氣、氫氧化鈉在工業(yè)上有廣泛的用途．下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中，錯(cuò)誤的是
C
C
．
A．能去除油污，可做廚房清潔劑         B．易溶于水，溶解時(shí)放出大量的熱
C．水溶液能使石蕊試液變紅             D．可用作某些氣體的干燥劑
（2）操作②的名稱(chēng)是
過(guò)濾
過(guò)濾
，操作④的名稱(chēng)是
蒸發(fā)
蒸發(fā)
．
（3）操作①②間除雜質(zhì)時(shí)所加的三種試劑是①NaOH溶液、②Na2CO3溶液、③BaCl2溶液（均過(guò)量），加入順序是（填序號(hào)）：
①③②或③①②
①③②或③①②
．有同學(xué)提出用
氫氧化鋇
氫氧化鋇
溶液代替BaCl2溶液可達(dá)到同樣的目的．
（4）電解飽和NaCl溶液的化學(xué)方程式是
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑
．
（5）該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是
氯化鈉
氯化鈉
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013年廣東省廣州市番禺區(qū)中考一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用化學(xué)方程式描述下列事實(shí)：

(1)大理石(主要成分是CaCO3)制成的工藝品不能用鹽酸清洗，用化學(xué)方程式表示原因___________；

(2)用氫氧化鈉溶液吸收燃煤產(chǎn)生反應(yīng)SO2和CO2氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式是            ；

(3)KI作為加碘劑的食鹽在保存過(guò)程中，由于受到空氣中氧氣和水蒸氣的作用，生成了單質(zhì)碘(I2)和氫氧化鉀，容易使碘損失。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________。

 

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