【題目】為驗(yàn)證“酸的化學(xué)通性”，某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析并回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出能證明A中反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象_____。

（2）寫出上述實(shí)驗(yàn)中酸與金屬氧化物反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）要全面驗(yàn)證酸的化學(xué)通性，D試管中能與酸反應(yīng)的固體單質(zhì)是_____（寫一種即可）。

（4）實(shí)驗(yàn)完成后，將全部廢液倒入廢液缸內(nèi)，測(cè)得pH＝2，則廢液中所含溶質(zhì)最多有_____種（溶質(zhì)不計(jì)指示劑與氣體）。

【答案】紅色消失（或紅色褪去或溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o(wú)色） CuO＋2HCl=CuCl2＋H2O 鎂（或鋁、鋅、鐵等合理即可，寫化學(xué)式也可） 四（或4）

【解析】

氫氧化鈉溶液能使無(wú)色酚酞溶液變成紅色，滴加稀鹽酸后，氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)，溶液紅色褪去；氧化銅是金屬氧化物，與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水；酸的通性包括酸能與指示劑反應(yīng)，酸能與某些鹽反應(yīng)，酸能與堿反應(yīng)，酸能與金屬氧化物反應(yīng)，酸能與活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬反應(yīng)，要全面驗(yàn)證酸的化學(xué)性質(zhì)，D應(yīng)該是活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬，如鐵、鎂等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色溶液﹙如圖甲所示﹚，為確認(rèn)其中的溶質(zhì)，他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

【猜想與假設(shè)】其溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種。

【資料查閱】上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下：

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度／g

36

109

21.5

9.6

常溫下某稀溶液的pH

7

13

11

9

【探究過(guò)程】

如圖乙所示，在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl，則其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是 ；

在進(jìn)行操作②時(shí)有無(wú)色無(wú)味得到氣體產(chǎn)生，由此又可排除假設(shè)物質(zhì)中的 。

【探究結(jié)論】

你認(rèn)為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的 ，你的判斷依據(jù)是 。

【探究反思】

（1）若上述探究結(jié)論是正確的，操作②產(chǎn)生的氣體應(yīng)是 （寫化學(xué)式），實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是 。

（2）另有同學(xué)猜想其中的溶質(zhì)還可能是Na2SO4，但又沒(méi)有Na2SO4的上述表列信息。

請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作的相關(guān)現(xiàn)象，判斷該溶液中的溶質(zhì)是否是Na2SO4，并敘述理由： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(2018邢臺(tái)育才中學(xué)一模)A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知：A是一種有毒氣體，C可用作牙膏摩擦劑，E為紅色固體。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A的化學(xué)式是________。

（2）反應(yīng)③所屬的基本反應(yīng)類型是________。

（3）如果反應(yīng)④為復(fù)分解反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（4）寫出反應(yīng)⑥的一種用途________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）

A. 向一定量的氧化銅粉末中逐漸加入稀硫酸至過(guò)量

B. 向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中分別逐滴加入同濃度的稀鹽酸至過(guò)量

C. 在飽和石灰水中加入少量生石灰

D. 在密閉容器中用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反應(yīng)其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　�。�

A.將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽水稀釋至10%

B.向一定量的MnO2固體中加入一定量的過(guò)氧化氫溶液

C.向鹽酸和CaCl2混合溶液滴加Na2CO3溶液

D.向等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸中分別加入足量的鋅和鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，其反應(yīng)微觀示意圖如下。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確是（ ）

A．屬于置換反應(yīng) B．可解決甲醛帶來(lái)的室內(nèi)空氣污染問(wèn)題

C．其中甲醛屬于氧化物 D．化學(xué)方程式為：HCO+O2= CO2+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月5日我國(guó)自主研發(fā)的首架大型客機(jī)C919試飛成功，鎂銅合金常用作飛機(jī)天線等導(dǎo)電材料�，F(xiàn)取一定質(zhì)量的該合金樣品，加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，放出0.3 g氫氣，剩余固體質(zhì)量為6.4 g。

(1)求合金樣品中鎂的質(zhì)量為_____________。

(2)求合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鹽酸是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑，也是重要的化工原料，茜茜同學(xué)歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)（如圖1所示，連線表示相互反應(yīng)）；林林同學(xué)為表示反應(yīng)實(shí)質(zhì)繪制了圖2。

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

（1）如圖1所示。①若將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸中，溶液變_____色。

②B不可能是_____（填序號(hào)）。

a、Mg　　　b、Fe　　　c、Ag　　　d、Zn

③若C為鐵銹的主要成分，C與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

④D所表示的物質(zhì)類別是_____。

⑤若E為碳酸鈉，D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）如圖2所示。該圖描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)。在圖2中，F、G、H處應(yīng)填入微粒的化學(xué)符號(hào)依次為_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）向稀鹽酸中分別逐漸加入下列物質(zhì)，溶液pH幾乎不發(fā)生變化的是_____（填序號(hào)）。

A AgNO3固體

B 濃鹽酸

C Ca（OH）2固體

D H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，王明發(fā)現(xiàn)鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑，但打磨后的鋁與稀鹽酸反應(yīng)快，而與稀硫酸反應(yīng)的速率卻非常慢，對(duì)此，他向老師提出疑問(wèn)，并在老師的幫助下，完成了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你和他一起完成：

（提出問(wèn)題）鋁與稀硫酸反應(yīng)的速率慢與哪些因素有關(guān)？

（猜想與假設(shè)）鋁與稀硫酸反應(yīng)時(shí)所用稀硫酸濃度太小。

請(qǐng)你寫出鋁和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

老師為大家準(zhǔn)備了以下實(shí)驗(yàn)用品：大小相同的鋁片、10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、氯化鈉、硫酸鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）（1）王明為探究假設(shè)是否成立，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

操作步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

將打磨后的鋁片放入試管中，加入_______

有少量氣

泡產(chǎn)生

假設(shè)不成立

將打磨后的鋁片放入試管中，加入____

有少量氣

泡產(chǎn)生

（2）針對(duì)以上異�，F(xiàn)象，老師給大家提示，鋁與稀鹽酸反應(yīng)快，而與稀硫酸反應(yīng)慢，可能與兩種酸中的酸根離子有關(guān)，為了證明這一假設(shè)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

操作步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

將打磨后的鋁片放入試管中，加入30%的稀硫酸和______

有較多

氣泡產(chǎn)生

假設(shè)成立

將打磨后的鋁片放入試管中，加入30%的稀硫酸和______

有少量

氣泡產(chǎn)生

（反思與評(píng)價(jià)）（1）你認(rèn)為除了以上因素，還有哪些因素會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率________。

（2）為什么鋁制品有較好的抗腐蝕性？_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案