【題目】我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學式為C15H22O5 ， 一種用于治療瘧疾的藥物）而獲得諾貝爾獎。回答：
（1）一個青蒿素分子中有個原子。
（2）青蒿素中H、O二種元素的質(zhì)量比為。

【答案】
（1）42
（2）11∶40
【解析】解：（1）化學式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子原子的個數(shù)，所以一個青蒿素分子中有42個原子；（2）化合物中元素的質(zhì)量比=（相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)）之比， 青蒿素中H、O二種元素的質(zhì)量比為22×1：（5×16）=11：40。
所以答案是：（1）42；（2）11∶40。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黃銅是銅和鋅的合金，某化學興趣小組的同學在測定黃銅中銅的含量時，取黃銅樣品40g，放入燒杯中，向其中加入200g稀硫酸，恰好完全反應，反應后燒杯中剩余物的總質(zhì)量為239.6g，請計算：
（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是；
（2）參與反應的稀硫酸的質(zhì)量是；
（3）黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組需要配制100g質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸，假設(shè)常溫下該稀硫酸的pH值為0．在裝有100g該稀硫酸的燒杯中加入104.4gNa2CO3溶液，恰好完全反應，溶液呈中性．
（1）實驗室只有98%的濃硫酸，密度為1.84g/cm3 ． 需要量取mL（保留一位小數(shù)）濃硫酸進行稀釋；稀釋濃硫酸的方法是 ．
（2）在如圖中，畫出燒杯內(nèi)溶液的pH值變化圖像．（標出Na2CO3溶液的質(zhì)量）
（3）計算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】KMnO4中Mn元素的化合價是（ ）
A.+4
B.+5
C.+6
D.+7

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硫酸鹽溶液中的方法進行實驗，得到三種金屬間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（如圖所示），則三種金屬活動性由強到弱的順序是（ ）
A.乙、甲、丙
B.乙、丙、甲
C.丙、甲、乙
D.丙、乙、甲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】若把氫原子的質(zhì)量看做“1”，則氧原子的質(zhì)量是16，碳原子是12，硫原子是32，鈣原子是40，如：水(H2O)的相對質(zhì)量=1x2+16=18.
請仿照計算：二氧化碳的相對質(zhì)量：
二氧化硫的相對質(zhì)量：
碳酸鈣(CaCO3)的相對質(zhì)量：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述與對應的示意圖表示正確的是（ ）
A.水的電解
B.在密閉容器中紅磷完全燃燒
C.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制氧氣
D.等質(zhì)量的鋅、鐵分別與足量等濃度的稀硫酸反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學式書寫正確的是（ ）
A.氦氣 He2
B.氫氣 H
C.氧化汞 OHg
D.五氧化二氮 N2O5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知木炭粉（假設(shè)木炭粉中不含雜質(zhì)）和氧化鐵粉末在加熱條件下能發(fā)生化學反應，某興趣小組對該反應展開了如下的探究活動． 【查閱資料】將CO通入氯化鈀溶液中，會出現(xiàn)黑色沉淀．氫氧化鈉溶液能充分吸收二氧化碳．氧化鐵能溶于鹽酸中．
【實驗過程】同學們設(shè)計了如下圖所示裝置（部分夾持儀器已略去）．

（1）探究反應中產(chǎn)生氣體的成分： 稱取9.0g氧化鐵和1.2g木炭粉，混合均勻后進行實驗．打開止水夾a通一段時間的氮氣后，關(guān)閉a．再對木炭粉和氧化鐵粉末的混合物加熱一段時間，觀察到澄清石灰水變渾濁，氯化鈀溶液中出現(xiàn)黑色固體．木炭與氧化鐵粉末反應一定生成了氣體；E處酒精燈的作用是；B中發(fā)生反應的化學方程式為；加熱前通一段時間氮氣的原因是 ．
（2）探究反應后剩余固體的成分： 【提出猜想】
猜想1：只含有鐵； 猜想2：含有鐵和木炭；猜想3：含有； 猜想4：含有鐵、木炭和氧化鐵．
【實驗驗證】
該小組同學測得剩余固體質(zhì)量后，將剩余固體置于燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸，固體全部
溶解且有大量氣泡出現(xiàn)，猜想不成立的是 ． 若剩余固體質(zhì)量為6.6g，則剩余固體中含有的物質(zhì)為、剩余固體成分的質(zhì)量是 ．

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同步練習冊答案