(10分)某同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行探究:
①點(diǎn)燃一支蠟燭,用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上,蠟燭燃燒片刻后熄滅,如實(shí)驗(yàn)一。
②再點(diǎn)燃蠟燭,然后吹滅,看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙,用火柴點(diǎn)燃白煙,蠟燭重新被引燃,如實(shí)驗(yàn)二。
③將粗細(xì)均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上,稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象,如實(shí)驗(yàn)三。
(1)操作①中,蠟燭能燃燒片刻的原因是_________________________________________。
(2)操作②中,關(guān)于白煙的成分,有同學(xué)做出了下列猜想:A.白煙是水蒸氣;B.白煙是石蠟固體小顆粒;C.白煙是二氧化碳。你認(rèn)為上述猜想有道理的是(填序號(hào))____________,理由是________________________________________。
(3)該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)一的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是( )
A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān),不予理睬
D.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
(4)木條處于外焰的部分最先變黑,說明蠟燭的外焰溫度最______________。
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版九年級(jí)上冊第二章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成測試卷 題型:計(jì)算題
已知作為相對(duì)原子質(zhì)量基準(zhǔn)的1個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,一個(gè)鋁原子的質(zhì)量為4.482×10-26kg,鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24,求:
(1)鋁的相對(duì)原子質(zhì)量_____________。(保留三位小數(shù))
(2)一個(gè)鎂原子的質(zhì)量_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期科粵版版九年級(jí)化學(xué)上 第4章 生命之源水 單元測試卷 題型:填空題
去年6月5日世界環(huán)境日的主題為:“水--20億人生命之所系”,請你參與下列問題的討論。
(1)凈水過程中,利用活性炭的________作用同時(shí)除去臭味和一些溶解的雜質(zhì)。
(2)去年9月份,南京城北污水處理系統(tǒng)一期工程如期完成.屆時(shí)湖南路、中山路、新模范馬路及下關(guān)部分地區(qū)的水環(huán)境將首先得到改善,為了檢測廢水是否達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn),請你設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn):在實(shí)驗(yàn)室過濾除去廢水中的固體雜質(zhì),所需的玻璃儀器有________、________、________。
(3)三峽工程(二期)已于2003年6月1日開始蓄水,為防止三峽庫區(qū)水被污染,應(yīng)采取的措施是(填序號(hào))________。
①清理蓄水庫庫底固體廢物 ②防治船舶污染 ③整治相關(guān)河流污染 ④治理庫區(qū)和上游工業(yè)污染區(qū)
(4)載人飛船必須建立水的循環(huán)體系,以保證宇航員的生活用水,并減少飛船的攜水量.請將下圖各項(xiàng)用箭頭連接成水的循環(huán)體系_______。(注:氫氧燃料電池反應(yīng)產(chǎn)生電能,同時(shí)生成水)
(5)根據(jù)下面兩張圖表提供的有關(guān)數(shù)據(jù),北京水資源緊缺指標(biāo)屬于________范圍。所以,我們每個(gè)北京市民都必須愛護(hù)水資源;一方面要防止水體污染,另一方面要________用水,圖是我國各地區(qū)(香港、澳門、臺(tái)灣暫未列入)人均水量。
圖表:水資源緊缺指標(biāo)
緊缺性 | 輕度缺水 | 中度缺水 | 重度缺水 | 極度缺水 |
人均水量m3/年 | 1700?3000 | 1000?1700 | 500?1000 | <500 |
下圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖,這種凈水器可以除去水中的難溶________。
(6)自然界中采集到的湖水、河水的水樣,一般比較渾濁,可通過(填一種操作方法)________的方法,得到較澄清的水樣。
(7)硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是________含量的多少不同,家庭生活中可以用________檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期科粵版版九年級(jí)化學(xué)上 第4章 生命之源水 單元測試卷 題型:單選題
將100g含CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石樣品(雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng),也不含鈣元素),高溫煅燒一段時(shí)間后,冷卻,測得剩余固體中含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41%,則生成的CaO的質(zhì)量約為( )
A. 28.0g B. 44.8g C. 56.0g D. 78.0g
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期科粵版版九年級(jí)化學(xué)上 第4章 生命之源水 單元測試卷 題型:單選題
以下凈水方法中能將硬水軟化的是( )
A. 沉降 B. 吸附 C. 過濾 D. 蒸餾
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
向一定量、一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液中加入足量二氧化錳,充分反應(yīng)。下列圖象正確的是( 。
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省宜賓市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A. 原子質(zhì)量不同 B. 中子數(shù)不同
C. 質(zhì)子數(shù)不同 D. 核外電子數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶大成中學(xué)2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷B 題型:單選題
下列事實(shí)不能證明空氣中含有水蒸氣的是( )
A. 對(duì)著干冷的玻璃吹氣,玻璃上出現(xiàn)水霧
B. 寒冷冬天,窗戶的玻璃上出現(xiàn)一層冰花
C. 夏天清晨,草上有很多露珠
D. 酥脆餅干放在空氣中一段時(shí)間后會(huì)變軟
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