為了探究鎂的性質(zhì)，在錐形瓶（如圖）中注入足量的稀鹽酸（其溶質(zhì)為HCl），在錐形瓶口緊系一氣球，氣球內(nèi)盛有一定質(zhì)量的單質(zhì)鎂碎屑。（提示：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑）試根據(jù)要求回答下列問題：

（1）將氣球內(nèi)的單質(zhì)鎂全部倒入錐形瓶中。寫出觀察到的一項實驗現(xiàn)象：                                          。

（2）倒入單質(zhì)鎂，反應(yīng)結(jié)束后，整個裝置與之前相比較           （填寫下列各項的序號）。

①沒有變化  ②有變化，后者質(zhì)量變小  ③有變化，后者質(zhì)量變大  ④不能確定

（3）若想制取2 g的氫氣，需要鎂的質(zhì)量是多少？


（1）產(chǎn)生氣體 （答案合理即可）

（2）①

（3）解：設(shè)需要鎂的質(zhì)量為X

Mg+2HCl=MgCl2+H2↑……………………1分

24              2

X               2g……………………1分

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練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


在一個大蘿卜上挖個孔，向其中注入飽和食鹽水，一段時間后將食鹽水倒出，在相同溫度下，發(fā)現(xiàn)倒出的溶液還能溶解少量的食鹽，這說明倒出的溶液（　�。�

A．還是該溫度下的飽和溶液   B．是該溫度下的不飽和溶液

C．食鹽的溶解度變大了   D．食鹽的溶解度變小了

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科目：初中化學 來源： 題型：


 目前省會濟南正在創(chuàng)建全國文明、衛(wèi)生城市，創(chuàng)城在即，人人有責。下列做法中，

不利于環(huán)境保護的是

A． 工業(yè)廢水處理達標后排放         B． 嚴禁秋收后焚燒玉米秸稈

C． 生活垃圾分類處理               D． 歡慶創(chuàng)城時大量燃放煙花爆竹

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科目：初中化學 來源： 題型：


白熾燈燈絲是由金屬鎢（W）制成。已知鎢（W）原子相對原子質(zhì)量為184，其質(zhì)子數(shù)為74，則鎢（W）原子的核外電子數(shù)為        

A．74        B．110        C．184         D．258

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科目：初中化學 來源： 題型：


從微觀角度看，任何化學反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律的原因是：化學反應(yīng)前后原子的                   、                  、質(zhì)量均沒有改變。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學用語與含義相符的是（　�。�

A．FeO﹣﹣氧化鐵    B．﹣﹣1個鈉離子

C．N2﹣﹣2個氮原子  D．NO﹣﹣1個一氧化氮分子

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科目：初中化學 來源： 題型：


將一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液通電一段時間后，質(zhì)量敘述正確的是（　�。�

（反應(yīng)原理為：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑）

A．溶液的pH逐漸減小

B．溶液中鈉元素的質(zhì)量增大

C．溶液中氧元素的質(zhì)量分數(shù)不變

D．氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列認識和行為不正確的是（　�。�                               

A．地球上可利用的淡水資源有限                                  

B．工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)處理后再循環(huán)利用                        

C．對垃圾進行分類回收處理                                      

D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染                        

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)用途不正確的是（　�。�

A．小蘇打用于治療胃酸過多   B．稀有氣體用于制成各種燈

C．生石灰用于食品干燥劑 D．氧氣用于食品保護氣

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同步練習冊答案