將一定量的乙醇和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃,反應(yīng)生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物X.測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 乙醇 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4.6 | 8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 4.4 | 5.4 | m |
下列判斷正確的是( 。
| A. | 表中m的值無法確定 |
| B. | X可能是該反應(yīng)的催化劑 |
| C. | 增加氧氣的量可以減少X的生成 |
| D. | 物質(zhì)X一定含有碳元素,可能含有氫元素 |
根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)確定反應(yīng)物生成物.反應(yīng)后質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物,質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物.通過計算乙醇、氧氣、二氧化碳、水中各元素的質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以確定X的組成、質(zhì)量和化學(xué)式;經(jīng)計算知X是一氧化碳,說明乙醇沒有充分燃燒,增加氧氣的量有助于乙醇的充分燃燒,從而減少一氧化碳的生成. | |
解答: | 解:由表中的數(shù)據(jù)可知:由于乙醇和氧氣反應(yīng)后質(zhì)量減少,二氧化碳和水反應(yīng)后質(zhì)量增加,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:在該反應(yīng)中,乙醇和氧氣是反應(yīng)物,二氧化碳和水是生成物. 由化合物中某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以計算出: 4.6g乙醇中碳、氫、氧三元素的質(zhì)量分別是2.4g、0.6g、1.6g; 4.4g二氧化碳中碳、氧兩元素的質(zhì)量分別是1.2g、3.2g; 5.4g水中氫、氧兩元素的質(zhì)量分別為0.6g、4.8g. 因此反應(yīng)物中共有2.4g碳元素、0.6g氫元素、9.6g氧元素, 生成物二氧化碳和水中共有1.2g碳元素、0.6g氫元素、8g氧元素. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:反應(yīng)物中有1.2g碳元素和1.6g氧元素進(jìn)入了生成物X中, 說明生成物X由碳、氧兩元素組成,X中不含氫元素,其質(zhì)量為1.2g+1.6g=2.8g,所以m的值為2.8. 由于X在反應(yīng)前的質(zhì)量為0,反應(yīng)后的質(zhì)量為2.8g, 說明X在反應(yīng)過程中質(zhì)量有變化,不符合催化劑的特點(diǎn),所以X不是該反應(yīng)的催化劑. 設(shè)X的化學(xué)式為CxOy,則12x:16y=1.2g:1.6g,解得x:y=1:1,即X的化學(xué)式為CO. 有以上分析可知: A、表中m的值能確定,是2.8,故A錯誤; B、X在反應(yīng)過程中質(zhì)量有變化,不符合催化劑的特點(diǎn),故B錯誤; C、由于反應(yīng)生成了一氧化碳,說明乙醇燃燒不充分,增加氧氣的量,有助于乙醇的充分燃燒,從而減少一氧化碳的生成.故C正確 D、X由碳、氧兩元素組成,X中不含氫元素,故D錯誤 故選C. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
25、將一定量的乙醇和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃,反應(yīng)生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物X.測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
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(2012?昆山市二模)將一定量的乙醇和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃,反應(yīng)生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物X.測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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編號 | ① | ② | ③ |
裝置 |
物 質(zhì) | 乙醇 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | 一氧化碳 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4.6 | 8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 4.4 | 5.4 | m |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將一定量的乙醇和氧氣置于一密閉容器中引燃,反應(yīng)生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物X.測得反應(yīng)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
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物質(zhì) | 乙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4.6 | 8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 5.4 | 4.4 | a |
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