下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是( )
A.CO2+2NaOH====Na2CO3+H2O B.CuO+H2SO4====CuSO4+H2O
C.KOH+HNO3====KNO3+H2O D.Fe+2HCl====FeCl2+H2↑
科目:初中化學 來源: 題型:
用CO還原鐵的氧化物1.00g,得到鐵粉0.75g,則下列說法中正確的是( )
| A. | 該氧化物是Fe2O3 |
| B. | 該氧化物可能是由FeO、Fe2O3、Fe3O4組成的混合物 |
| C. | 該氧化物是FeO |
| D. | 該氧化物中不含F(xiàn)eO |
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科目:初中化學 來源: 題型:
有下列物質(zhì):a.氧氣、b.氫氣、c.二氧化碳、d.金剛石、e.活性炭。(用字母填寫)
(1)天然最堅硬的物質(zhì) ,(2)未來最理想的燃料 ,
(3)光合作用的原料 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
甲醛可用作農(nóng)藥和消毒劑,下列關(guān)于甲醛(CH2O)的說法錯誤的是
A.甲醛屬于純凈物
B.甲醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:1:8
C.從宏觀上看:甲醛由一個碳元素、二個氫元素、一個氧元素組成
D.從微觀上看:1個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學 來源: 題型:
⑴天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是 ▲ 。
⑵硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用 ▲ 來區(qū)分硬水和軟水,常用 ▲ 的方法來降低水的硬度。
⑶ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進行自來水的消毒。制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下:
(其中, 表示鈉原子, 表示氯原子, 表示氧原子)
該反應(yīng)的化學方程式是 ▲ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
酸堿中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用十分廣泛。如圖所示是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的實驗示意圖。
請據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:
① ;② 。
(2)A中溶液呈 色,C中溶液(氫氧化鈉溶液稍過量)呈 色。
(3)該實驗反應(yīng)的化學方程式為
。
(4)玻璃棒在該實驗中的作用是 ,
其目的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
在研究酸和堿的化學性質(zhì)時,某小組同學想證明:稀硫酸與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發(fā)生了化學反應(yīng)。請與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施和評價。
(1)方案一:①測定稀硫酸與NaOH溶液混合前后的pH。測定某NaOH溶液的pH,pH
7(選填“<”“>”或“=”)。
②將一定量的稀硫酸加入該NaOH溶液中,混合均勻后測定其pH,pH<7。
③結(jié)論:稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了化學反應(yīng),并且 過量。
(2)方案二:觀察 。(根據(jù)圖示實驗步驟,概括方案要點)
結(jié)論:稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了化學反應(yīng),反應(yīng)的化學方程式為
。
(3)上述兩個方案在設(shè)計思想上的相同點是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下列要求,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式。
(1)有黑色固體生成的化合反應(yīng):____________。
(2)檢驗二氧化碳氣體的反應(yīng):______________________________。
(3)實驗室用一種純凈物制取氧氣:_____________________________。
(4)用鹽酸除去鐵銹:________________________________。
(5)一種可再生能源物質(zhì)的燃燒反應(yīng):________________________________。
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