【題目】化學(xué)方程式可表明（ ）

①反應(yīng)物和生成物各是什么，②符合質(zhì)量守恒定律，③反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比，④反應(yīng)物和生成物之間分子（或原子）數(shù)的關(guān)系．

A. ①②B. ①③C. ③④D. ①②③④

【答案】D

【解析】

化學(xué)方程式表示的意義有：反應(yīng)物和生成物及其反應(yīng)條件；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比，故①反應(yīng)物和生成物各是什么，②符合質(zhì)量守恒定律，③反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比，④反應(yīng)物和生成物之間分子（或原子）數(shù)的關(guān)系都正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列古代生產(chǎn)工藝或文明中主要利用化學(xué)變化的是（ ）

A. 蠶絲織布B. 稻草造紙

C. 指南針指引航海D. 在甲骨文上刻文字

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)問(wèn)題填空：
（1）某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，該原子核內(nèi)有 （填數(shù)字）個(gè)質(zhì)子，若該原子核內(nèi)有10個(gè)中子，則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量約為 ．
（2）請(qǐng)從給定化合價(jià)的 、 、 、 、 ，五種元素中，選擇合適元素，按要求寫(xiě)出一種金屬氧化物的化學(xué)式 ．
（3）化學(xué)就在我們的身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)用給出的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象（只填序號(hào)）：
A．分子的體積很�。籅．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)；C．分子之間有間隙；D．不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同．
①墻內(nèi)開(kāi)花墻外香；
②變癟的乒乓球放入熱水中逐漸鼓起來(lái)；
③一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子；
④氧氣用于動(dòng)植物呼吸，氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】量取一定量的液體藥品，需要用到_____。

A．玻璃管

B．量筒

C．細(xì)口瓶

D．_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別H2、O2、N2、空氣四種氣體最好先用（ ）

A. 觀察其顏色和狀態(tài)

B. 嗅其氣味

C. 用帶火星木條分別伸入氣體中

D. 用燃著的木條分別伸入氣體中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱(chēng)、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是（　�。�

A. NaCl 氯化鈉 食鹽

B. CaO 氧化鈣 熟石灰

C. C2H5OH 乙醇 酒精

D. NaOH 氫氧化鈉 燒堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列用語(yǔ)與所表達(dá)意義相符的是（ ）

A. He﹣1個(gè)氦原子

B. Fe2+﹣鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)

C. C60﹣60個(gè)碳原子

D. NaCl﹣每個(gè)氯化鈉分子由一個(gè)鈉原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列解決問(wèn)題的方法可行的是(　　)

組別

要解決的問(wèn)題

所用方法

A

除去菜刀上的鐵銹

用食鹽水除去

B

區(qū)別羊毛纖維、棉花纖維

灼燒、聞燃燒產(chǎn)生的氣味，觀察燃燒后的灰燼

C

改良酸性土壤

向土壤中撒過(guò)量的氫氧化鈉

D

環(huán)解能源危機(jī)

想辦法制造“永動(dòng)機(jī)”

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)關(guān)于數(shù)字“2”的意義，說(shuō)法正確的是(　　)
①2Hg②Fe2+③3SO2④H2O

A. 表示一個(gè)分子中含有某種原子個(gè)數(shù)的是①

B. 表示化合價(jià)的是②

C. 表示分子個(gè)數(shù)的是③

D. 表示每個(gè)水中原子個(gè)數(shù)的是④

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