【題目】化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)與生活息息相關(guān).通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),請你回答下列問題.
(1)在日常生活中飲用水硬度過大的水不利于人體健康,日常生活中常用___來區(qū)分硬水和軟水,可用___的方法降低水的硬度,實驗室中常用___的方法除去不溶于水的雜質(zhì).
(2)防毒面具中使用了活性炭,這時利用了活性炭的___作用.
(3)天然氣的主要成分為___(填化學(xué)式),其燃燒的化學(xué)方程式是___.
(4)煤燃燒生成CO2、SO2、CO等氣體,其中會引起溫室效應(yīng)的是__;溶于水會形成酸雨的是__;能與人體血紅蛋白結(jié)合的是___.
(5)交警通過酒精檢測儀顯示的顏色變化,可快速檢測出司機(jī)是否酒后駕車,其反應(yīng)原理為2CrO3(紅色)+3C2H5OH+3H2SO4═Cr2(SO4)3(綠色)+3CH3CHO+6X,X的化學(xué)式為___.
(6)查閱資料可知,米酒味道變酸是因為米酒中產(chǎn)生的醋酸桿菌使乙醇(C2H5OH)和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成了醋酸(CH3COOH)和另一種常見的液體.食物變質(zhì)是一種___氧化反應(yīng)(填“劇烈”、“緩慢”).米酒味道變酸的化學(xué)反應(yīng)方程式為___;可用___驗證米酒味道變酸是生成了醋酸.
【答案】肥皂水 加熱煮沸 過濾 吸附 CH4 CO2 SO2 CO H2O 緩慢 C2H5OH+O2CH3COOH+H2O 加入石蕊溶液變紅
【解析】
(1)向水中加入肥皂水時,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水;加熱煮沸時,水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出,從而降低水的硬度;過濾可除去不溶于水的雜質(zhì);
(2)防毒面具中使用了活性炭,這是利用了活性炭的吸附作用;
(3)天然氣的主要成分是甲烷,其化學(xué)式為:CH4;甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(4)煤燃燒生成CO2、SO2、CO等氣體,其中會引起溫室效應(yīng)的是二氧化碳,溶于水會形成酸雨的是二氧化硫,能與人體血紅蛋白結(jié)合的是一氧化碳;
(5)由2CrO3(紅色)+3C2H5OH+3H2SO4═Cr2(SO4)3(綠色)+3CH3CHO+6X可知,每個X中含有2個氫原子和1個氧原子,是水;
(6)食物變質(zhì)是一種緩慢氧化;酒精(C2H5OH)在酶的作用下與空氣中的氧氣作用,生成了醋(CH3COOH)和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H5OH+O2CH3COOH+H2O;可用加入石蕊溶液變紅驗證米酒味道變酸是生成了醋酸。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 某固體物質(zhì)可能含有硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鈣、硫酸銅和氫氧化鉀中的一種或幾種。為探究其組成,進(jìn)行如下實驗,流程和現(xiàn)象記錄如下:【資料】氯化鈣、氯化鋇、氯化鉀三種溶液均呈中性
(1)依據(jù)步驟①的實驗現(xiàn)象得出固體物質(zhì)中一定不含 (填化學(xué)式)。
(2)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)根據(jù)上述實驗得出固體物質(zhì)中一定含有 (填化學(xué)式,下同),可能含有 。為進(jìn)一步確定可能含有的物質(zhì),采用的方法是 (寫出實驗的操作、現(xiàn)象和結(jié)論)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自來水消毒過程涉及到下列甲和乙兩個化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程如下所示:
下列說法正確的是( )
A. 兩個反應(yīng)的反應(yīng)前后的物質(zhì)都是混合物 B. 物質(zhì)D屬于氧化物
C. 實驗室可用水和二氧化錳的混合物制取E D. 乙是分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中興缺“芯”事件震驚國人。芯片是電腦、智能家庭等的核心部件,芯片的主要成分是純度極高的硅,其運(yùn)算速率與硅的純度有關(guān)。
(1)硅與金剛石結(jié)構(gòu)相似,則構(gòu)成硅的粒子是______(填粒子名稱)。
已知硅原子結(jié)構(gòu)示意圖為下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中與硅的化學(xué)性質(zhì)相似的是_____(填序號)。
(2)光伏發(fā)電的太陽能電池板也需用高純硅。在日光下高純硅的作用主要是將光能轉(zhuǎn)化為______能。
(3)自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在,請寫出二氧化硅的化學(xué)式______。硅膠是常用的干燥劑,其主要成分可視作二氧化硅(如圖),你認(rèn)為硅膠可作干燥劑的原因可能是_______(一條即可)。
(4)高純硅的制備以石英砂(主要成分是二氧化硅)為原料,生產(chǎn)過程示意圖如下:
①上述四個步驟中屬于物理變化的是______。
②物質(zhì)M是該生產(chǎn)過程中可循環(huán)使用的物質(zhì),寫出步驟4反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(5)因天然金剛石資源稀少,難以滿足要求。人們就根據(jù)金剛石的組成和結(jié)構(gòu)設(shè)法制造金剛石。現(xiàn)有兩種制造金剛石的方法,一是以石墨為原料在高溫高壓和催化劑的條件下合成;二是在較低溫度和壓力下用甲烷(CH4)等為原料制造金剛石薄膜。
下列說法不正確的是_____(寫字母序號)。
A 一種元素可以組成多種性質(zhì)不同的單質(zhì)
B 石墨合成金剛石發(fā)生的是物理變化
C 石墨與金剛石物理性質(zhì)不同是因為結(jié)構(gòu)不同
D 物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途,但不是唯一的決定因素
(6)不僅硅與碳具有相似化學(xué)性質(zhì),其氧化物二氧化硅和二氧化碳也有相似化學(xué)性質(zhì)。試寫出二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(7)古代我國人民就積累了許多對物質(zhì)變化的認(rèn)識。春秋末期齊國的工藝官書《考工記》中載有“涑帛”的方法,即利用“灰”(草木灰)和“蜃”(貝殼灰)混合加水所得溶液來洗滌絲帛。這種溶液能洗滌絲帛主要是因為其中一定含有_____(寫化學(xué)式,水除外)。(注:草木灰的主要成分為碳酸鉀,貝殼灰的主要成分為氧化鈣)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在食鹽中加入適量的碘酸鉀(KIO3),可預(yù)防碘缺乏病。
(1)人類膳食中缺碘易患_________
A 甲狀腺腫大 B 貧血 C 骨質(zhì)疏松癥 D 軟骨病
(2)某興趣小組的同學(xué),欲檢測一袋食鹽是否為加碘食鹽,他們查閱資料得知,加碘食鹽中的KIO3在酸性條件下能與KI溶液發(fā)生反應(yīng),生成碘(I2),淀粉遇I2變藍(lán)色。現(xiàn)提供下列試劑和生活中常見的物質(zhì):
①KI溶液;②純堿:③米湯;④白糖;⑤白酒:⑥白醋,該小組同學(xué)進(jìn)行實驗必須選用的試劑和物質(zhì)是_______________
A ①③④ B ①③⑥ C ②④⑥ D ①④⑤
(3)該小組同學(xué)仔細(xì)閱讀加碘食鹽包裝袋上的說明后,提出問題并與其他同學(xué)討論,繼續(xù)進(jìn)行探究。
問題一:食鹽是比較穩(wěn)定的,而說明中強(qiáng)調(diào)“防熱”,是否因為受熱會造成碘的損失?
(實驗一)探究溫度對碘損失率的影響
老師指導(dǎo)他們將一定濃度的碘酸鉀溶液分成5等份,在不同溫度下加熱十分鐘后,用硫代硫酸
鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液測定碘酸鉀溶液的濃度,計算碘損失率并記錄如表:
溫度 | 30℃水浴 | 50℃水浴 | 80℃水浴 | 100℃水浴 | 煮沸 |
碘損失率(%) | 0 | 0.3 | 0.67 | 1 | 5.56 |
①分析上表可得出的結(jié)論是_____________________________________
②人們常說:“炒菜時要后放碘鹽,以免碘的損失。”這里的“碘”指的是____(填“碘單質(zhì)”、“碘 元素”或“碘原子”)。
問題二:炒菜時加醋對碘的損失率是否也有影響?
(實驗二)探究酸堿度對碘損失率的影響
③此組對照實驗,要控制在加熱的時間和溫度、碘酸鉀溶液的濃度和______均相同,溶液的酸堿度不同的條件下進(jìn)行。
④實驗需要調(diào)節(jié)溶液的酸堿性,下列物質(zhì)不能選用的是_______(填字母)。
A 氫氧化鈉 B 純堿粉末 C 食鹽晶體 D 稀鹽酸
(4)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。我國規(guī)定,食鹽中加碘的含量為每千克食鹽含腆0.035克,相當(dāng)于每千克食鹽含碘酸鉀_____克。(精確到小數(shù)點后二位)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一定質(zhì)量含有少量泥沙等不溶性雜質(zhì)和少量Na2SO4,MgCl2,CaCl2等可溶性雜質(zhì)的粗鹽樣品,某實驗小組利用化學(xué)實驗室常用儀器對粗鹽樣品進(jìn)行提純,提純步驟如下:
請根據(jù)提純步驟回答下列問題:
(1)步驟⑦的操作名稱為___;
(2)請寫出實驗步驟②中所涉及的化學(xué)方程式___;
(3)步驟⑥中加入過量鹽酸的目的是___;
(4)步驟②和步驟④___(填“可以”或“不可以”)顛倒,理由是___。
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【題目】純凈的氯化鈉用途廣泛。由于粗鹽中含有少量的MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),限制了它的用途,F(xiàn)對其進(jìn)行以下操作來提純:
(1)向懸濁液中加入BaCl2和Na2CO3溶液的順序不能顛倒,請解釋其原因。______
(2)寫出一個過程③中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式。______
(3)實驗所得精鹽的質(zhì)量______(選填“大于”、“小于”或“等于”)粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們從山上采集到一種石灰石樣品,為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),取45g石灰石樣品,逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請計算:
(1)45g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g
(2)本實驗是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實驗,并說明理由_____。
(3)列式計算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乙酸乙酯(分子結(jié)構(gòu)式如圖)是制藥工業(yè)重要原料,下列有關(guān)乙酸乙酯的敘述正確的是( )
A. 乙酸乙酯是由碳、氫、氧三個元素組成的有機(jī)化合物
B. 乙酸乙酯中碳、氧元素的質(zhì)量比為2:1
C. 乙酸乙酯中含有碳、氫、氧原子的個數(shù)比為2:4:1
D. 乙酸乙酯分子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)
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