精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

（10分）下列關系圖中，相連的兩種物質間能發(fā)生化學反應。請回答有關的問題：

（1）若A是金屬，C是FeSO4，則A是       （選填“Fe”“Cu”或“Mn”），寫出反應①、②中任一反應的化學方程式：                                 （生成的化合物中金屬元素顯+2價），該反應基本類型是           （選填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”）反應；圖中物質B應該是      （填序號）。

A．Cu B．O2 C．NaOH D．Fe2O3 
（2）若A是Ca(OH)2，B是非金屬氧化物，C是一種藍色的硫酸鹽溶液，則反應①會
                 （選填“吸收”或“放出”）熱量；寫出圖中任一反應的化學方程式：                                                         。

（1）Mn   ①Mn + H2SO4=MnSO4 + H2↑（或②Mn + FeSO4=MnSO4 + Fe） 置換   B
（2）放出    Ca(OH)2 + H2SO4= CaSO4 + 2H2O[或Ca(OH)2 + CO2= CaCO3↓ + H2O或Ca(OH)2 + CuSO4= CaSO4 + Cu(OH)2↓]

解析試題分析：（1）若A是金屬，C是FeSO4，且根據題意可知A能與C發(fā)生反應。說明A的活動性應大于Fe。已知Cu的活動性比Fe弱，所以該金屬應為Mn。所以反應①應為：Mn + H2SO4=MnSO4 + H2↑；反應②為：Mn + FeSO4=MnSO4 + Fe 這兩個反應都發(fā)屬于置換反應。金屬還可與氧氣反應生成金屬氧化物，則物質B應為氧氣，所以應選B項。
（2）若A是Ca(OH)2，B是非金屬氧化物，C是一種藍色的硫酸鹽溶液，則B為二氧化碳；C為硫酸銅。反應①會放出熱量。三個反應的化學方程式分別為：① Ca(OH)2 + H2SO4= CaSO4 + 2H2O；②Ca(OH)2 + CO2= CaCO3↓ + H2O；③Ca(OH)2 + CuSO4= CaSO4 + Cu(OH)2↓
考點：推斷題

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

（4分）某同學為了繪制“葉脈書簽”，用A、B兩種固體（一種是鹽，另一種是堿）配制了浸泡樹葉的混合溶液，A、B的溶液以及它們的混合溶液存在如下關系：

（1）反應③中的白色沉淀是CaCO3，則反應①中可以觀察到的實驗現象是                 。
（2）A的名稱是          ；B的化學式可以是            。
（3）反應②的化學方程式是                           。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

(6分)2014年某電視臺舉辦的“3．15”晚會，曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學們的好奇。某化學興趣小組在老師的幫助下，對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關的探究活動。
【提出問題】（1）怎樣鑒別真假黃金？    
（2）怎樣確定鈀的金屬活動性？
【查閱資料】（1）假黃金通常是黃銅（Cu－Zn合金）；
（2）鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品。
【實驗藥品】鈀、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl2）溶液
【實驗探究】（1）鑒別黃金樣品的真假： 取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察到黃金樣品表面有氣泡產生， 該氣體是　　 　，說明此樣品為　　　（選填“真”或“假”）黃金。 
（2）探究鈀的金屬活動性：依據生活經驗，同學們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進行如下實驗：

實驗步驟
 		實驗現象
 		實驗結論
 
把鈀浸入硝酸銀溶液中
 		　 　　　　　　　　
 		鈀的金屬活動性比銀弱
 
把鉑浸入氯化鈀溶液中
 		      無明顯現象
 		鈀的金屬活動性比鉑　　　
 
初步得出結論：鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為　　　　　       　　。
【廢液處理】（1）轉化成沉淀：小組同學將所有液體倒入廢液缸中，出現白色沉淀。寫出產生該現象的化學方程式：               　（寫出一個即可）；（2）通過科學合理的方法進一步回收金屬鈀。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

（8分）已知A—G均為初中化學常見的物質。其中A、B的組成元素相同，D是形成溫室效應的主要原因，F中含有三種元素，E和G只有陽離子不同。根據圖中所示的轉化關系（圖中“—”表示相互間能反應，“→”表示在一定條件下能生成該物質，反應條件均已略去），請回答：

（1）C的化學式             、E中的陰離子符號是          、F的俗名為          ；
（2）反應①是自然界最常見的反應，我們稱之為                          ；反應②的化學方程式是                                           ；反應③的化學方程式是                                       ，該反應的基本類型是           反應，反應后過濾，把所得沉淀洗滌、干燥、稱量，即可計算反應時消耗的F物質的質量。如果實驗過程中沒有洗滌，則計算所得F的質量             （填“偏大”或“偏小”或“不變”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

X、Y、Z三種物質有如下圖所示的轉化關系：

回答以下問題：
（1）寫出下列物質的化學式X            ，甲__________，乙___________；
（2）寫出下列反應的化學方程式：
①乙與Z                                       ；
②X與NaOH                                   ；

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

化學興趣小組利用廢燒堿（含少量Na2CO3、NaCl、MgCl2、CaCl2等）制Na2CO3·10H2O。
【制取流程】

【相關資料】①Na2CO3+H2O+CO2＝2NaHCO3
②2NaHCO3      Na2CO3+H2O+CO2↑
③在NaHCO3溶液中加入BaCl2溶液，可發(fā)生如下反應：
2NaHCO3+BaCl2＝BaCO3↓+2NaCl+ H2O+CO2↑
④碳酸鈉的飽和溶液在不同溫度下析出的晶體如下圖所示：

【問題討論】
（1）濾渣主要成分為Mg（OH）2和  ，產生Mg（OH）2的化學方程式     。
（2）操作Ⅰ需使用的玻璃儀器有：燒杯、     和玻璃棒。
（3）取少量溶液B，加入BaCl2溶液，充分混合，若觀察到     （填現象），則溶液B中含NaHCO3。
（4）結晶后，過濾時的溫度須低于     ℃。
（5）“母液”不能沿流程中虛線路徑循環(huán)使用，原因是     （選填序號）。
①“母液”不含Na2CO3            ② “母液”多次循環(huán)后，NaCl含量增加
【組成確定】
（6）取少量的粗產品，加水溶解，加足量       （選取數字序號，下同），充分攪拌，再加少量        ，無沉淀，證明其中不含NaCl。
①AgNO3溶液   ②稀鹽酸   ③稀硝酸
（7）興趣小組同學取32.8g干燥粗產品，用如圖所示裝置（夾持儀器省略）進行實驗

查閱資料1：Na2CO3?10H2O加熱至32℃，開始分解失水，充分加熱可以完全失水；
NaHCO350℃時開始分解，270℃完全分解，Na2CO3受熱不分解
查閱資料2：Ba(OH)2溶液能吸收CO2，Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O
①實驗前先要       ，再裝入粗產品，裝置A的作用是       。
②粗產品加熱至270℃，據       （填裝置編號及現象），可知粗產品中含       。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗不能達到目的的是

①              ②               ③                 ④

A．①驗證可燃物燃燒的條件
B．②檢驗碳酸根離子的存在
C．③實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣
D．④探究分子在不斷地運動

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

科學探究的一個重要環(huán)節(jié)是“猜想”，猜想是依據已有知識、經驗，對提出的問題進行合理的假設。下列對“影響食物腐敗快慢的因素”的猜想不合理的是（   ）

A．溫度高低 B．氧氣含量 C．食物多少 D．食物種類 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

按下列裝置實驗，不能達到對應目的的是（   ）
  

A．收集H2 B．O2驗滿 C．配制20%的Ca(OH)2溶液 D．除去CO中的CO2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案