下列實驗操作正確的是（ ）

A. 固體的加熱 B. 液體的傾倒

C. 固體的稱量 D. 液體的讀數(shù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在探究課上，老師給同學(xué)們一包黑色粉末，該粉末是由鐵粉和氧化銅粉末中的一種或兩種組成。為了確定該粉末的成分，同學(xué)們進(jìn)行如下探究：

請回答下列問題：

（猜想假設(shè)）

(1)黑色粉末是鐵粉

(2)黑色粉末是氧化銅粉末

(3)黑色粉末是鐵粉和氧化銅粉末的混合物

（設(shè)計方案）取少量黑色粉末，放入硬質(zhì)玻璃管中，

通入一氧化碳?xì)怏w，片刻后加熱充分反應(yīng)(實驗裝置如圖所示)

請?zhí)顚懭绫砜瞻祝?實驗中鐵粉和氧化銅粉末兩物質(zhì)間不發(fā)生反應(yīng))

實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象

結(jié)論

_____

猜想(1)成立

黑色粉末全部變紅，澄清的石灰水變渾濁

寫出石灰水變渾濁的化學(xué)方程式____。

_____

猜想(3)成立

（反思評價）

(1)實驗完畢后，先停止加熱，繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷卻至室溫。繼續(xù)通入一氧化碳的目的是_____。

(2)從環(huán)保角度上看，上述裝置有不足之處，改進(jìn)的方法是_____。

(3)經(jīng)過實際實驗，確認(rèn)猜想(2)成立。繼續(xù)實驗，直到玻璃管中的固體質(zhì)量不再減少時，測得澄清石灰水吸收了4.4克的二氧化碳，求黑色粉末的質(zhì)量______。(寫出計算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市第二實驗學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，然后攪拌溶解，靜置一段時間后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾。請回答：

（1）該裝置圖中存在著明顯錯誤，請你指出其中的一處錯誤_____；

（2）如果過濾后仍然渾濁，請找出一種可能的原因_____；

（3）如果過濾后得到了澄清透明的水，接著應(yīng)用_____檢驗，確定得到的水為硬水，又通過_____將其轉(zhuǎn)化為軟水。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)南市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

今年3月22﹣28日是第28屆“中國水周”，其主題為“節(jié)約水資源，保障水安全．”

（1）下列關(guān)于水的說法中，不正確的有：_____（填序號）．

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物

②清澈、透明的泉水是純凈物

③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

④將活性炭放入硬水中可使其軟化

⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所

（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用．吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是_____．

（3）如圖1表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程：

（表示氧原子；表示氫原子；表示氯原子）

①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式_____；②物質(zhì)D中氯元素的化合價為_____．

（4）電解水實驗揭示了水的組成．如圖2實驗中得到氧氣的試管是_____（填“1”或“2”）．

（5）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是_____．

（6）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題．如圖3為太陽能海水淡化裝置示意圖．

①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是_____（填字母序號）．

A 分子質(zhì)量 B 分子種類 C 分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_____（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)南市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列粒子可以通過得到電子變成原子的是(　　)

A. Cl B. O2- C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)南市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（ ）

A. 用活性炭吸附水中的雜質(zhì)和異味 B. 用金屬銅做導(dǎo)線

C. 發(fā)熱病人用酒精擦身體降溫 D. 用汽油作汽車的燃料

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市廣饒縣2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：推斷題

物質(zhì)A～H均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，B是二氧化碳，D為常用食品干燥劑，E為稀硫酸，G是黑色固體粉末，F(xiàn)溶液呈淺綠色，H溶液呈藍(lán)色。如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已省略；“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng)），請回答下列問題。

（1）G的化學(xué)式為______。

（2）寫出B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（3）寫出H→F反應(yīng)的化學(xué)方程式______，此反應(yīng)屬于反應(yīng)______（填基本反應(yīng)類型）。

（4）寫出物質(zhì)A在生產(chǎn)生活中的兩種用途______；______。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省六安市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鋁粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進(jìn)行探究探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種．

（提出猜想）生成的氣體可能是或或或．

甲同學(xué)經(jīng)過仔細(xì)思考后，覺得______不可能含有，因為______．

（查閱資料）與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似，如它也能使澄清石灰水變渾濁．

濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性，可做氣體的干燥劑．

與CO均可以還原金屬氧化物．

（方案設(shè)計）甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案，驗證猜想的氣體．

甲認(rèn)為：若觀察到______，則氣體為若觀察到______，則氣體為．

（實驗探究）

實驗開始時，應(yīng)先將收集到的氣體從a處通入一段時間后，再點燃 C 處酒精燈．

這樣操作的目的是______．

實驗過程中發(fā)現(xiàn) A 裝置中溶液不變渾濁，C 裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，試管壁上有水滴生成；

（實驗結(jié)論）鋁粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是______寫出鋁放入硫酸銅溶液中所發(fā)生的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

（實驗反思）

乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)鋁放入硫酸銅溶液時，先開始的反應(yīng)速度很慢，原因可能是______，乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗方案操作復(fù)雜，他只需一盒火柴即可確定該氣體成分你認(rèn)為乙同學(xué)的實驗方案是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省鄭州市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

結(jié)合圖 1 化學(xué)實驗裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a_____b_____。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純潔的氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填代號），可用______法收集氧氣； 此反應(yīng)的表達(dá)式_____（用化學(xué)式表示，下同）。制得的氧氣用來做如圖 2 所示的實驗，發(fā)現(xiàn) H 中鐵絲不燃燒，其原因是_____。寫出 G 中反應(yīng)的表達(dá)式_____。

（3）實驗室選用裝置 B 也能制取氧氣，該裝置的優(yōu)點是_____；該反應(yīng)的表達(dá)式 是_____。

（4）若用裝置 E 收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大且可溶于水，則氣體應(yīng)從_____（填“①”或“②”）端進(jìn)入。

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