【題目】下列做法符合“魅力曲靖,共建高原生態(tài)城”的是( 。
A. 垃圾隨意扔 B. 大力植樹造林
C. 在空曠的地方焚燒大量的廢舊塑料 D. 工業(yè)廢水直接排放到下水道
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是
A. 銅變成銅銹,自行車胎爆炸
B. 燈泡發(fā)光,澄清石灰水久置變渾濁
C. 蠟燭燃燒,紙撕成碎片
D. 礦石粉碎,分離液態(tài)空氣制氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計了一套驗證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實驗.他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙,曬干后折成紙花,然后按如圖所示分別進行:
(1)紫色石蕊紙花遇到酸性溶液顯色.
(2)在B實驗中,當(dāng)加入水后,紫色石蕊紙花顯色,B實驗的作用是 .
(3)在C實驗中,紫色石蕊紙花變色,用化學(xué)方程式解釋 .
(4)通過以上實驗,還缺少一個對比實驗,你的改進方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。已知常溫下B、C、E為氣體,且B是植物進行光合作用的一種重要原料,E有毒;D、F均為無色液體,都由兩種相同的元素組成,且分子中原子個數(shù)比依次為2:1和1:1;(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。下列有關(guān)判斷不正確的是( )
A.E轉(zhuǎn)變?yōu)锽可以通過與O2發(fā)生反應(yīng)實現(xiàn)
B.D;F中氧元素的化合價一定不相同
C.A可能是CaCO3
D.除去B中混有的少量的E,可以將混合氣體點燃
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【題目】控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進或抑制化學(xué)反應(yīng),更好使化學(xué)反應(yīng)為人類造福.
(1)如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù):
①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇(CH4O)外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,
甲醇中碳元素的化合價為 .
②從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是(填序號)
a.該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟的理念
b.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳
c.該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機
d.液化石油氣、汽油、甲醇均由碳、氫、氧三種元素組成
(2)該流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是 .
(3)尿素[CO(NH2)2]對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用.人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng):
CO2+2M═CO(NH2)2+H2O,物質(zhì)M的化學(xué)式為。
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【題目】化學(xué)與人體健康密切相關(guān),下列說法中不正確的是( )
A. 缺碘會引起甲狀腺腫大 B. 缺氟易產(chǎn)生齲齒
C. 雞蛋和鮮牛奶中富含蛋白質(zhì) D. 可用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有液氧、氧化銅、二氧化硫、水銀、高錳酸鉀、汽水幾種物質(zhì).其中:屬于混合物的是(填名稱)________;屬于單質(zhì)的是(填化學(xué)式,下同) ________;屬于化合物的是 ________;屬于氧化物的是________
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