贛南的客家圍屋如同城堡，可以抵御外敵入侵。現(xiàn)有五種物質(zhì)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氯化鋇和碳酸鈉作為圍屋的守護(hù)“衛(wèi)士”，只有相鄰物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)才能組成守護(hù)的防線(如圖所示)。其中物質(zhì)A常用于鉛酸蓄電池中，其濃溶液有脫水性；物質(zhì)C是人體胃液中的主要成分。(提示：碳酸鋇不溶于水)

(1)A物質(zhì)是________；

(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________；A與E反應(yīng)時的實驗現(xiàn)象為________________________________；

(3)現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對圍屋發(fā)起進(jìn)攻，若該物質(zhì)與兩位相鄰的守護(hù)“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應(yīng)才能攻破防線，那么能攻入圍屋的物質(zhì)是________。(填序號)

①鐵　　　②氧化鐵　　�、鄱趸肌　　、軞溲趸^

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版（江西專版）2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí)：：第十單元檢測 題型：選擇填充題

生活中一些食物的近似pH如下，其中顯堿性的食物是(　　)

A. 檸檬汁(2.0～3.0) B. 蘋果汁(2.9～3.3)

C. 牛奶 (6.3～6.6) D. 雞蛋清(7.6～8.0)

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江杜爾伯特縣蒙古族中學(xué)2018屆九年級（五四學(xué)制）上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：

試回答：

（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是 g．放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是 ．

（2）D操作應(yīng)選用 mL的量筒（從10mL、100mL中選擇）；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的 處保持水平．

（3）E操作的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江杜爾伯特縣蒙古族中學(xué)2018屆九年級（五四學(xué)制）上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

既不添加用品，也不改動裝置，以下各裝置能完成相應(yīng)實驗的是

A．裝置①：高錳酸鉀制氧氣 B．裝置②：由b進(jìn)氣,收集CO2氣體

C．裝置③：制取氫氣等氣體 D．裝置④：干燥，收集HCl氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江杜爾伯特縣蒙古族中學(xué)2018屆九年級（五四學(xué)制）上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

廚房里發(fā)生的下列變化中不包含化學(xué)變化的是( )

A. 煤燃燒 B. 鐵鍋生銹 C. 開水沸騰 D. 蔬菜腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版（江西專版）2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí)：第十單元檢測 題型：選擇填充題

室溫時，隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示(忽略溶液溫度的變化)，下列分析正確的是（____）

A. a點溶液中只有一種溶質(zhì)

B. b點溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)

C. d點溶液中有較多的Ba2＋、OH－、SO、H＋

D. c點燒杯內(nèi)液體的pH________(選填“大于”“等于”或“小于”)7

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版（江西專版）2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí)：第十單元檢測 題型：選擇填充題

中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的用途。下列應(yīng)用一定與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是(　　)

A. 食物過咸時加食醋調(diào)和 B. 服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多

C. 施用熟石灰改良酸性土壤 D. 用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版（江西專版）2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí)：第八單元檢測 題型：信息分析題

鎂、鋁、鋅組成的混合物與足量的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣0.4g，則混合物的質(zhì)量可能為（____）

A. 15g B. 10g C. 3g D. ________

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版（安徽專版）2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí)：第十單元檢測 題型：簡答題

某�；瘜W(xué)興趣小組在學(xué)完堿的化學(xué)性質(zhì)后，做了澄清石灰水和稀鹽酸反應(yīng)的實驗，并將廢液倒入一潔凈的廢液缸中，進(jìn)行了如下探究：

探究Ⅰ：甲同學(xué)在做該實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對澄清石灰水和稀鹽酸能否發(fā)生反應(yīng)表示懷疑。乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)實驗時應(yīng)先向澄清石灰水中滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到溶液紅色逐漸消失時，就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。

探究Ⅱ：廢液中溶質(zhì)的成分是什么？

【查閱資料】CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl。

【做出猜想】猜想一：CaCl2；猜想二：CaCl2，HCl；猜想三：CaCl2、HCl、Ca(OH)2；

你的猜想：____________________________________________________。

丙同學(xué)認(rèn)為猜想三是錯誤的，理由是______________________________________(用化學(xué)方程式解釋)。

【實驗設(shè)計】

設(shè)計者

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

丁同學(xué)

取少量廢液于一支試管中，向其中加入足量的碳酸鈉溶液

有白色沉淀生成

猜想一正確

戊同學(xué)

取幾粒鋅粒于一支試管中，向其中加入少量廢液

_________

猜想二正確

【評價與反思】

請判斷以上設(shè)計的兩個方案中，__________同學(xué)的方案合理，請分析另一個方案不合理的理由：_____________________________________________________________________。

【表達(dá)與交流】

若實驗證明猜想二是正確的，你認(rèn)為該廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是________________________________(填一點)。

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