【題目】圖為某原子結構模型的示意圖,其中a、b、c是構成該原子的三種不同粒子,下列說法正確的是( )

A.決定該原子種類的粒子是b
B.原子中b與c的數(shù)目一定相同
C.原子中a與c的數(shù)目一定相同
D.原子的質(zhì)量集中在a和c上

【答案】C
【解析】解:
A、質(zhì)子數(shù)決定元素的種類,決定該原子種類的粒子是c,故錯誤;
B、質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不一定相等,原子中b與c的數(shù)目不一定相同,故錯誤;
C、原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù),a與c的數(shù)目一定相同,故正確;
D、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,集中在b和c上,故錯誤.
答案:C
A、根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類解答;B、根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不一定相等解答;C、根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)解答;D、根據(jù)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上解答.本題考查的是微觀粒子的構成以及數(shù)量間的關系,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室里用如圖所示裝置還原氧化鐵,關于該實驗下列說法正確的是( 。

A.玻璃管中發(fā)生的反應屬于置換反應
B.該實驗只說明了一氧化碳具有還原性
C.實驗觀察到的現(xiàn)象為紅棕色固體變黑,澄清石灰水變渾濁
D.實驗時,通入純凈一氧化碳的同時,點燃酒精噴燈給玻璃管加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學習小組用下列裝置進行CO2的制取及性質(zhì)探究實驗.
資料卡片:20℃時,碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解,氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為17.3g.20℃時,碳酸鈉、碳酸氫鈉在水中的溶解度分別為21.8g和9.6g.請根據(jù)如圖回答下列問題:

(1)圖中裝置A是用大理石制CO2的裝置,儀器a的名稱是;裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是 , 在b處檢驗是否有CO2逸出的操作是
(2)裝置C中放有干和濕的pH試紙各一張,當通入CO2一段時間后,濕pH試紙顯示pH約為6,干pH試紙顯示pH仍為7,實驗結論是
(3)當通入CO2一段時間后,裝置D中觀察到溶液中有白色沉淀(NaHCO3)出現(xiàn),則反應的化學方程式是.
(4)當通入CO2一段時間后,裝置E中觀察到的實驗現(xiàn)象是 , 則發(fā)生反應的化學方程式是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2016年5月17日,中國海警派出了4艘海警艦船在釣魚島海域內(nèi)巡航,宣示了我國對釣魚島不容置疑的主權.海洋爭端主要原因在于海洋是巨大的資源寶庫,海洋資源開發(fā)前景廣闊.

(1)海底不僅蘊藏著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)化燃料,人們還在海底打響了一種被科學家譽為“21世紀能源”的新型礦產(chǎn)資源是;
(2)海底蘊藏著豐富的錳結核﹣含有錳、鐵、銅、鈷等金屬的礦物.如圖1是元素周期表中的錳元素的信息圖,下列說法不正確的是
A.錳元素屬于金屬元素
B.錳原子核外有25個電子
C.錳的相對原子質(zhì)量為54.94g
D.錳元素的原子序數(shù)為25
(3)海水中含有豐富的實驗和氯化鎂,其分離、提純過程如圖2所示:
寫出②中發(fā)生反應的化學方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】市場上加碘食鹽、富硒醬油、高鈣牛奶等商品,這里的碘、硒、鈣指的是

A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 單質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】探究影響化學反應速率的因素
(1)發(fā)現(xiàn)和提出問題
鎂在空氣中能夠劇烈燃燒,鐵絲在氧氣中能夠劇烈燃燒,而真金不怕火煉,這說明決定物質(zhì)之間能否發(fā)生反應以及反應速率的內(nèi)因是
蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈,這一事例中影響化學反應速率的因素是;夏天,將食品放在冰箱里不容易變質(zhì),這一事例說明溫度也能影響化學反應速率,溫度如何影響反應速率呢?
(2)猜想與假設
溫度越高,反應速率越快
收集證據(jù)
實驗藥品:顆粒大小相同的鋅粒;兩份相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).不同溫度的稀硫酸(20℃、40℃)
供選儀器:藥匙、氣體發(fā)生裝置2套(氣密性良好)、量筒2支、分液漏斗、秒表、膠頭滴管、水槽、大試管2支.利用上述儀器和藥品,補充完成下表的實驗報告.

觀察或測量的量

選用的儀器

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

產(chǎn)生相同體積(一試管)的氣體所需時間

氣體發(fā)生裝置、秒表、膠頭滴管、水槽、大試管、

溫度越高,反應速率越快.反應的化學方程式是

該實驗可以觀察或測量的量有多種,除了上述觀測點外,可以觀察或測量的量還有(寫一條)
(3)結論與解釋
從微觀的角度分析“溫度越高,反應速率越快”的原因是
(4)拓展分析
根據(jù)其他測定方位,實驗小組的同學繪制了鋅粒與稀硫酸反應產(chǎn)生氫氣的速率隨時間變化的曲線,如圖所示,請據(jù)圖分析:時間0﹣t內(nèi),反應速率逐漸加快的主要原因是 , 時間t以后,反應速率逐漸減慢的主要原因是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在化學變化中一定沒有發(fā)生變化的是:

①原子種類 ②分子種類 ③元素種類 ④原子數(shù)目 ⑤分子數(shù)目

A. B. ①②③④⑤ C. ②⑤ D. ①③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列生活中的做法或說法不正確的是( )

A. 進入久未開啟的菜窖前,應先做燈火試驗

B. 為了使天空更藍,我們應該積極行動起來,保護大氣

C. 用干冰人工降雨

D. 夜晚煤氣泄漏時,要及時打開排風扇通風,防止煤氣中毒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有X、Y、R三種金屬,將X和Y分別浸入鹽酸中,Y溶解并產(chǎn)生氫氣,X不反應,將X放入RSO4的溶液中,X表面有R析出,則三種金屬活動性順序是

A.R>X>Y B.X>Y>R C.R>Y>X D.Y>X>R

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