【題目】下列有關(guān)實驗或家庭中，操作順序的“先”與“后”說法中正確的是

A. 制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性

B. 加熱氯酸鉀并用排水法收集氧氣的實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管

C. 天然氣泄漏，應(yīng)先打電話報警

D. 家用電器著火時，先切斷電源，后再用干粉滅火器滅火

【答案】D

【解析】

A. 制取氣體時，先檢查裝置的氣密性，后裝藥品，此選項錯誤；

B. 加熱氯酸鉀并用排水法收集氧氣的實驗結(jié)束時，先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，以防水倒吸進(jìn)試管中而炸裂試管，此選項錯誤；

C. 天然氣泄漏，應(yīng)先關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)，此選項錯誤；

D. 家用電器著火時，先切斷電源，再用干粉滅火器滅火，此選項正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以高錳酸鉀為原料制取并用排水法收集氧氣的實驗中，操作步驟的先后順序正確的是

A. 制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性

B. 固定裝置時，先裝藥品，待固定試管后再塞上橡皮塞

C. 加熱試管時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱

D. 實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵。下列做法不符合“低碳”要求的是

A. 紙張雙面使用 B. 減少使用一次性筷子

C. 循環(huán)使用生活用水 D. 冬天將空調(diào)溫度調(diào)得很高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】苯胺的化學(xué)式為C6H5NH2，相對分子質(zhì)量為_____；環(huán)保部門利用活性炭對水中含有的苯胺污染物進(jìn)行清理，活性炭的作用是______；二氧化氯(ClO2)是一種重要的消毒劑，其中Cl的化合價是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某元素R的氧化物R2O3中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%，則R的相對原子質(zhì)量為_____；已知R原子的中子數(shù)為30，則R原子的質(zhì)子數(shù)是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組對測定空氣中氧氣含量的實驗進(jìn)行了回顧和探究。
【實驗回顧】
（1）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量，寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式。
（2）興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常低于1/5，可能的原因是①裝置漏氣；② ， 裝置內(nèi)氧氣有剩余；……
（3）在老師的指導(dǎo)下，興趣小組用正確的方法進(jìn)行該實驗，并用氧氣濃度傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度為5.85％。
【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量。于是進(jìn)行了實驗（裝置如圖）。通過7天測得的數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的含量為19.13％。

【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點是。
（4）【實驗探究2】為了加快反應(yīng)速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實驗（裝置如圖），8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如下表：

實驗前的體積

實驗后的體積

集氣瓶內(nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

131.0 mL

90.0mL

63.6mL

請寫出利用上述數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣含量的計算式。
（5）【結(jié)論與反思】通過上述實驗探究，選擇（填物質(zhì)名稱）進(jìn)行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差。
（6）【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠（化學(xué)方程式為2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3）。若將實驗探究1裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實驗，請判斷能否比較準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列與配制溶液有關(guān)的問題。

（1）配置50g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，需NaCl固體________g；

（2）用上述溶液配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，量取水時仰視讀數(shù)則所配溶液中質(zhì)的量分?jǐn)?shù)______5% （選填“大于”、小于或等于”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的科普短文。
臭氧（O3）原本是大氣中自然產(chǎn)生的一種具有特殊臭味的微量氣體。絕大部分臭氧存在于離地面25公里左右處的大氣平流層中，這就是人們通常所說的臭氧層。它吸收對人體有害的短波紫外線，防止其到達(dá)地球�？蔀楹嗡质俏：Νh(huán)境的污染物？
地表空氣中的臭氧對人體極為有害，一些易于過敏的人長時間暴露在臭氧含量超過每立方米180微克的環(huán)境中，會產(chǎn)生眼睛刺痛，咳嗽等不良癥狀。研究表明，空氣中每立方米臭氧含量增加100微克，人的呼吸功能就會減弱3％。對于運動員來說，空氣中的臭氧含量可以直接影響到他們的耐力和比賽成績。

地表臭氧并不是人類活動直接排放出的污染物，而是因為氮氧化物或揮發(fā)性有機物與氧氣結(jié)合而形成的，強烈的陽光照射會加速這一化學(xué)反應(yīng)。氮氧化物主要來自于燃煤、汽車尾氣等；揮發(fā)性有機污染物來源相對非常復(fù)雜，涂料、燃油，煉油廠、干洗店等，都會產(chǎn)生這種污染物。
自2013年中國執(zhí)行新《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，監(jiān)測6種污染物以來，臭氧便成為一些城市夏季空氣質(zhì)量“超標(biāo)日”的首要污染物。右圖為某地夏季某日晝時（7：00～18：00）臭氧、二氧化氮（NO2）濃度隨時間的變化圖。
我國對于臭氧污染控制尚處于起步階段，有效降低臭氧濃度依然任重而道遠(yuǎn)。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
（1）從微觀角度解釋，氧氣和臭氧化學(xué)性質(zhì)不同的原因。
（2）地表空氣中的臭氧是由氮氧化物和揮發(fā)性有機物與反應(yīng)生成的。
（3）如上圖，某地夏季某日晝時，臭氧污染最嚴(yán)重的時間段是_______（填序號）。
A.8:00～10:00
B.10:00～12:00
C.12:00～14:00
D.14:00～16:00
（4）下列說法正確的是_______（填序號）。
A.臭氧是一種無色無味氣體
B.臭氧層具有吸收紫外線的作用
C.地表空氣中臭氧的含量與天氣陰晴無關(guān)
D.空氣中臭氧濃度不同會對人體造成不同程度的影響
（5）為了減少臭氧污染，請你向市民提出一條可行建議。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）裝置E進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒實驗，觀察到的實驗現(xiàn)象為，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

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