在一集氣瓶中收集半瓶比較純凈的氧氣，應(yīng)用（ ）

A.向下排空氣法 B.向上排空氣法 C.排水法 D.以上方法都可以

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省東營(yíng)市心學(xué)校2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

下面是某學(xué)習(xí)小組針對(duì)“人呼出的氣體中二氧化碳的含量大？還是空氣中二氧化碳的含量大？”這一問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)探究的基本過(guò)程。

（1）請(qǐng)將下列表述的基本環(huán)節(jié)補(bǔ)充完整。

①“人呼出的氣體中二氧化碳的含量大？還是空氣中二氧化碳的含量大？” 這屬于科學(xué)探究中的_____環(huán)節(jié)；

②同學(xué)們依據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，紛紛說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)：較多同學(xué)認(rèn)為“人呼出的氣體中二氧化碳的含量大”，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為“空氣中二氧化碳的含量大”，也有部分同學(xué)認(rèn)為“人呼出氣體與空氣中二氧化碳的含量基本一致”。這屬于科學(xué)探究中的_____環(huán)節(jié)；

③“人呼出的氣體中二氧化碳的含量大于空氣中二氧化碳的含量”，這屬于科學(xué)探究中的_____環(huán)節(jié)；

④用容量相同的兩個(gè)儲(chǔ)氣袋分別收集一袋空氣和一袋人呼出的氣體，然后將兩袋氣體分別通入新配制的體積相同的澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)人呼出的氣體使澄清的石灰水變渾濁較為明顯。這屬于科學(xué)探究中的_____環(huán)節(jié)；

⑤“這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單易做，現(xiàn)象明顯，結(jié)論易得”，某同學(xué)的這句話屬于科學(xué)探究中的_____環(huán)節(jié)。

⑥“結(jié)合生理知識(shí)，人在呼吸過(guò)程中發(fā)生氣體交換，吸收氧氣，放出二氧化碳。再結(jié)合本實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果，不難理解‘人呼出氣體中二氧化碳含量較高’這一結(jié)論。”這屬于表達(dá)與交流環(huán)節(jié)。

（2）開(kāi)展科學(xué)探究時(shí)，上述各環(huán)節(jié)的正確順序是_____。（用上述各實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)的數(shù)字序號(hào)排序）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省蘭州市教學(xué)管理第五片區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

將含有 CO、N2、CO2和水蒸氣的混合氣體，依次通過(guò)澄清石灰水（足量）、濃H2SO4和灼熱的 CuO粉末（足量）、，假設(shè)每一步都反應(yīng)都完全，則最后剩下的氣體是（　�。�

A.N2、CO2 B.N2 C.N2、H2O D.N2、CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省蘭州市教學(xué)管理第五片區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是安全進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A.膠頭滴管吸取液體 B.加熱液體

C.檢查裝置氣密性 D.分離泥沙和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省邵陽(yáng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

向量筒中注入水，仰視讀數(shù)為m毫升，倒出一部分水后，俯視讀數(shù)為n毫升則倒出水的實(shí)際體積為

A.（m-n）毫升 B.大于（m-n）毫升

C.小于（m-n）毫升 D.大于、等于或小于（m-n）毫升

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省遵義市湄潭縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，b處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。若要證明二氧化碳與水反應(yīng)，應(yīng)在a處放_(tái)____。

（2）c處的文字表達(dá)式為_(kāi)____。

（3）根據(jù)燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省遵義市湄潭縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳的物理性質(zhì)的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省保山市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖示為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬反應(yīng)示意圖。下列對(duì)此物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)變化的說(shuō)法中正確的是（　　）

A.原子分解成質(zhì)子、中子和電子

“●”氫原子；“○”氧原子；“”碳原子

B.該化學(xué)變化發(fā)生的是化合反應(yīng)

C.氫元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生改變

D.反應(yīng)生成丁粒子的個(gè)數(shù)X為3

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年廣東省中山市古鎮(zhèn)鎮(zhèn)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

鉻（Cr）是一種重要的金屬材料，它具有良好的金屬光澤和抗腐蝕性，常用來(lái)鍍?cè)谄渌饘俚谋砻嫔�，銅、鉻、錳、鎳組成合金可以制成各種性能的不銹鋼。某校化學(xué)研究小組對(duì)Cr（鉻）、Al、Cu的金屬的活動(dòng)性順序進(jìn)行探究，過(guò)程如下：

（作出假設(shè)）對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序提出三種可能的假設(shè)：

①Cr>Al>Cu；②Al>Cr>Cu；③__________。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象， 記錄如下：

金屬

Cr

Al

Cu

與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)

氣泡產(chǎn)生緩慢，金屬逐漸溶解

氣泡產(chǎn)生激烈，金屬迅速溶解

___________

（控制實(shí)驗(yàn)條件）三種金屬加入鹽酸前都先用紗布將其表面擦光亮，其目的是（_____）

A除去氧化膜，利于直接反應(yīng) B使表面光亮，易觀察現(xiàn)象 C使金屬溫度相同，易反應(yīng)

（得出結(jié)論）原假設(shè)中正確的是________（選填假設(shè)中①、②或③）。寫出鉻（鉻與鹽酸反應(yīng)后顯+2價(jià)）與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________。

（結(jié)論應(yīng)用）（1）根據(jù)探究結(jié)果，請(qǐng)你預(yù)測(cè)鉻與硫酸銅溶液____________（選填“能”或“不能”）發(fā)生反應(yīng)理由是____________。

（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在空氣中比鐵更易被氧化，但鋁制品比鐵制品更耐用，是因?yàn)殇X制品表面有一層致密的氧化鋁保護(hù)膜，阻止鋁進(jìn)一步被氧化。食醋不宜用鋁制品盛放，其原因是_________________。

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