【題目】H2S氣體同氫氣一樣具有可燃性，為確保安全，點(diǎn)燃該氣體之前應(yīng)________。

【答案】驗(yàn)純

【解析】

任何可燃性氣體與空氣混合都有一個爆炸極限，在爆炸極限范圍之內(nèi)，遇明火會發(fā)生爆炸，所以可燃性氣體在點(diǎn)燃之前都要驗(yàn)純，以防點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生爆炸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于燃燒和滅火，下列說法不正確的是 ( )

A. 家用電器著火，應(yīng)立即用水澆滅

B. 逃離火災(zāi)現(xiàn)場時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離

C. 將木柴架空燃燒，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進(jìn)燃燒

D. 燃著的酒精燈不慎碰倒而著火，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是：

A. S + O2 點(diǎn)燃 SO2 B. Cu + Hg(NO3)2 == Cu(NO3)2 + Hg

C. HCl + KOH == KCl +H2O D. NH4HCO3 Δ NH3↑+ H2O +CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題．

（1）寫出標(biāo)號①儀器的名稱 ．
（2）用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是（填字母）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純，可能的原因是 ． （答一點(diǎn)即可）
（3）如圖G，要調(diào)節(jié)夾持試管的鐵夾的松緊,應(yīng)調(diào)節(jié)旋鈕(填“K1”“K2”或“K3”)。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ， 與B相比，C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是 ， 驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是依據(jù)歷史上著名的化學(xué)家拉瓦錫關(guān)于空氣的成分研究的實(shí)驗(yàn)原理而設(shè)計(jì)的一套實(shí)驗(yàn)裝置．在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，做上記號；用彈簧夾夾乳膠管；點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即把塞子塞緊．觀察紅磷燃燒的現(xiàn)象，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及水面的變化情況．

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ， 該反應(yīng)的基本類型屬于反應(yīng)．
（2）若同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于 ，其原因可能是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

A. 氧氣、水、空氣 B. 氮?dú)�、氯酸鉀、生鐵

C. 可燃冰、干冰、冰水混合物 D. 石墨、石灰石、石油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】N2O和NO2是氮的氧化物家庭中的兩名成員．
（1）N2O中氮元素的化合價(jià)是 ， NO2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ．
（2）常溫下，N2O是無色氣體，NO2是紅棕色氣體，以上描述了兩種物質(zhì)的（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
（3）工業(yè)生產(chǎn)中，用N2O與氨基化鉀（KNH2）反應(yīng)制備疊氮化鉀（KN3），其化學(xué)方程式為N2O+2KNH2═KN3+KOH+X，則X的化學(xué)式為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語正確的是

A. 金剛石﹣Au B. 水銀﹣Hg C. 2個氮原子﹣2N2 D. 氧化鎂﹣MgO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】航天員飲用的小分子團(tuán)水與普通水相比，具有水溶性強(qiáng)、密度高、在人體內(nèi)儲留時(shí)間長、排放量少等特點(diǎn)．下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說法，正確的是(　　)

A. 水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了 B. 小分子團(tuán)水中水分子間沒有間隙

C. 小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動 D. 小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同

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