某化合物X在空氣中完全燃燒,反應(yīng)的化學方程式是X+3O2
 點燃 
.
 
 2CO2+3H2O則X的化學式為(  )
A、CH4O
B、C2H6
C、C2H6O
D、C2H4
分析:在化學反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律,即反應(yīng)前后元素的種類不變,原子的種類、個數(shù)不變.
解答:解:由X+3O2
 點燃 
.
 
 2CO2+3H2O和質(zhì)量守恒定律可知,每個X中含有2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子,是乙醇,化學式是C2H6O.
故選:C.
點評:在化學反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量總和.
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

載人航天工程有許多問題需要解決,艙內(nèi)氣體凈化就是其中之一.某化學興趣小組準備探究二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣的方法.
【查閱資料】超氧化鉀固體(化學式KO2)可作氧氣源,用于呼吸面罩,供水下、礦井、高山、高空作業(yè)時使用.利用它能與二氧化碳反應(yīng)放出氧氣的原理,可作為密閉系統(tǒng)(如潛艇、宇宙太空艙等)的氧氣再生劑.
【提出問題】超氧化鉀與二氧化碳反應(yīng)除了生成氧氣以外,還生成什么?
【猜想與假設(shè)】(1)根據(jù)化學反應(yīng)前后元素種類不變,超氧化鉀與二氧化碳反應(yīng)的產(chǎn)物是氧氣和化合物X,X中一定含
碳和鉀
碳和鉀
元素. 
【實驗驗證】
(2)興趣小組同學設(shè)法排盡A中的原有空氣后依次連接裝置A、B、C進行實驗(儀器b為U型管,超氧化鉀).裝置A的作用是
產(chǎn)生二氧化碳
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;按裝置A,B,C依次連接,在C裝置的后面連接一個量筒,收集氧氣所排出的水,可以粗略測量氧氣體積,但小敏經(jīng)過多次實驗發(fā)現(xiàn),利用該裝置測得生成氧氣體積偏大的最主要原因是
包含了長頸漏斗所添加的液體的體積
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(3)小米同學在B裝置和C裝置之間連接一個與裝置C相同洗氣瓶,瓶中放半瓶澄清石灰水,反應(yīng)剛開始瓶中出現(xiàn)很多氣泡但石灰水幾乎沒有渾濁,但是過了一段時間后,石灰水出現(xiàn)較大量的渾濁,這現(xiàn)象說明什么
開始逸出的是氧氣,待U型管中超氧化鉀反應(yīng)完后,有未反應(yīng)的二氧化碳逸出
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