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19世紀(jì)初,鋁是比黃金還貴的金屬,主要是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在自然界以化合物形式存在。當(dāng)時(shí)采用鈉與氯化鋁在一定條件下發(fā)生置換反應(yīng)得到鋁,因生產(chǎn)成本高,所以鋁十分珍貴。
19世紀(jì)末,霍爾應(yīng)用電解熔融金屬化合物的方法制備金屬。他在用氧化鋁制備金屬鋁的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)氧化鋁的熔點(diǎn)很高(2050℃),很難達(dá)到熔融狀態(tài),必須物色一種能夠溶解氧化鋁而又能降低其熔點(diǎn)的材料,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)冰晶石(Na3AlF6)能起到這種作用。
霍爾在坩堝中,把氧化鋁溶解在10%~15%的熔融的冰晶石里進(jìn)行電解,發(fā)現(xiàn)有小球狀銀白色的鋁生成,冰晶石在電解過(guò)程中不被分解,并有足夠的流動(dòng)性,有利于電解的進(jìn)行。這種廉價(jià)煉鋁方法的發(fā)現(xiàn),使鋁成為廣泛應(yīng)用的金屬材料,至今仍在使用。
根據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)金屬鋁的物理性質(zhì) 。
(2)冰晶石中氟元素的化合價(jià)為 。
(3)用金屬鈉制取鋁的化學(xué)方程式為 。
(4)霍爾用電解法制取鋁的化學(xué)方程式為 。
(5)電解法制鋁的過(guò)程中,冰晶石的作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州黃埔區(qū)初三畢業(yè)生綜合測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是
A.用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液
B.用MnO2區(qū)別蒸餾水和過(guò)氧化氫溶液
C.用蒸餾水區(qū)別NH4NO3和NaOH兩種白色固體
D.用鹽酸區(qū)別氧化銅和鐵粉兩種黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省佛山市高明區(qū)初三中考調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)的應(yīng)用敘述錯(cuò)誤的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省寧德市初三畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
以下液體呈堿性的是
A.食醋pH=2.5 B.西瓜汁pH=6 C.食鹽水pH=7 D.肥皂水pH=10
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)九年級(jí)5月綜合練習(xí)(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(2分)配制100 g 5%的氯化鈉溶液,主要步驟是:計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽。
(1)溶解過(guò)程中用到的儀器有 。
(2)實(shí)際配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,其原因可能有 。
A.氯化鈉固體不純 B.固體倒入燒杯時(shí)灑落
C.配制時(shí)燒杯不干燥 D.裝瓶時(shí)有液體濺出
序號(hào) 物質(zhì) | ① | ② | ③ | ④ |
液體 | ||||
固體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)九年級(jí)5月綜合練習(xí)(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)水下作業(yè)時(shí),潛水員需要呼吸“富氧空氣”。
(1)潛水員水下作業(yè)時(shí)攜帶“富氧空氣”,是因?yàn)?。
(2)裝有“富氧空氣”的鋼瓶外壁噴漆,其目的是 。
(3)“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣,其中氧氣與其他氣體體積比可能是 。
A.1:2 B.1:5 C.1:4 D.21:79
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)九年級(jí)5月綜合練習(xí)(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,不正確的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶市初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(7分)化學(xué)興趣小組同學(xué)將鋁絲插入硫酸銅溶液中時(shí),發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。生成了什么氣體?同學(xué)們決定進(jìn)行探究。
【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2的一種或幾種,提出猜想的依據(jù)是 。
【查閱資料】SO2易溶于水,化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO3。
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗(yàn)方法是_____________________________________。經(jīng)檢驗(yàn)不是O2。
(2)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案,排除和驗(yàn)證猜想的氣體。
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先將收集到的氣體從a通入一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃C處酒精燈;這樣操作的目的是 。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色。
結(jié)論:鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是_________________。該氣體與氧化銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
【思維拓展】由上述實(shí)驗(yàn)可以推出,硫酸銅溶液中可能含有____________。
注意:答對(duì)(3)(4)獎(jiǎng)勵(lì)4分,但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。
(3)丙同學(xué)用砂紙將截下的一段鋁絲長(zhǎng)時(shí)間用力反復(fù)打磨,然后將打磨后的鋁絲放入硫酸銅溶液中,在橫截面處現(xiàn)象明顯,但在鋁絲表面無(wú)明顯現(xiàn)象,請(qǐng)問(wèn)可能的原因是
(4)丁同學(xué)用試管取2ml硫酸銅溶液,向試管中滴加氫氧化鈉溶液,剛開(kāi)始并未發(fā)現(xiàn)預(yù)料中的藍(lán)色沉淀現(xiàn)象,其原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬期末練習(xí)卷(解析版) 題型:計(jì)算題
星期天,小強(qiáng)的媽媽要焙制面包,叫小強(qiáng)去商店買回一包純堿,小強(qiáng)仔細(xì)看了包裝說(shuō)明(如圖),并產(chǎn)生疑問(wèn):
回到學(xué)校,他取出從家里帶來(lái)的一小包純堿樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)確稱取5.5g樣品放入燒杯中,再滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng)(忽略CO2溶于水),共用去稀鹽酸25g,得到溶液質(zhì)量為28.3g(雜質(zhì)溶于水且不與鹽酸反應(yīng)).求:
(1)生成CO2的質(zhì)量;
(2)通過(guò)計(jì)算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝說(shuō)明相符.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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