南南同學(xué)跟媽媽學(xué)燒紫甘藍(lán)(紫卷心菜),用油炒后加入食醋,發(fā)現(xiàn)紫色的葉片立即變紅,激發(fā)了他的探究欲望.
[提出問題]紫甘藍(lán)的汁液能作酸堿指示劑嗎?
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]取紫甘藍(lán)葉片少許在研缽中搗爛,用少量水浸泡,濾出藍(lán)紫色的汁液.將汁液分別滴人下列液體中,觀察其顯示的顏色并記錄.
液體名稱白醋蒸餾水食鹽溶液肥皂水純堿溶液
紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色紅色藍(lán)紫色藍(lán)紫色藍(lán)色綠色
[得出結(jié)論門紫甘藍(lán)的汁液
(選填“能”或“不能”)作酸堿指示劑.
[質(zhì)疑并求證]紫甘藍(lán)的汁液在均為堿性的肥皂水和純堿溶液中,為何顯示不同顏色?
用pH試紙測得上述肥皂水和純堿溶液的PH分別為9和u,則肥皂水的堿性比純堿
溶液的堿性(選填“強(qiáng)”或“弱”)

pH7~910~1112~14
紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色藍(lán)色綠色黃色
查閱資料:
[得出結(jié)論2]紫甘藍(lán)的汁液在不同pH范圍內(nèi)顯示的顏色不同,利用紫甘藍(lán)的汁液還可以
區(qū)分液體堿性的
相對(duì)強(qiáng)弱
相對(duì)強(qiáng)弱

[拓展應(yīng)用]檸檬酸是制汽水的原料之一,為探究其固體是否顯酸性,南南同學(xué)聯(lián)想到教材上二氧化碳相關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),準(zhǔn)備了三朵用紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的干燥小花.
取干燥的花①和噴上水的花②,分別放人盛滿二氧化碳的兩個(gè)集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)花①不變色,花②變成了
 色.在干燥的花③上直接撤少量檸檬酸固體,花不變色,說明了
檸檬酸固體不顯酸性
檸檬酸固體不顯酸性
;再向該花噴水,藍(lán)紫色的花上出現(xiàn)了紅色.
[反思]上述花的變色均與水有關(guān),水的作用分別是:
花②中
水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,碳酸在水中會(huì)解離出H+
水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,碳酸在水中會(huì)解離出H+
;
花③中
檸檬酸溶解于水,在水中會(huì)解離出H+
檸檬酸溶解于水,在水中會(huì)解離出H+
分析:[得出結(jié)論1]紫甘藍(lán)的汁液在酸堿性溶液中會(huì)出現(xiàn)不同的顏色故能作指示劑.
[質(zhì)疑并求證]對(duì)堿性溶液來說堿性越強(qiáng)PH越大.
[得出結(jié)論2]由于其能在不同的PH堿性溶液中顯示不同的顏色,因此可檢驗(yàn)堿性的相對(duì)強(qiáng)弱.
[拓展應(yīng)用]酸性時(shí)由于氫離子產(chǎn)生的,故檸檬酸固體不顯酸性.
[反思]水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸.檸檬酸溶解于水,在水中會(huì)解離出H+
解答:解:[得出結(jié)論1]紫甘藍(lán)的汁液在不同的酸堿性溶液中會(huì)出現(xiàn)不同的顏色,所以能作指示劑,故答案為:能
[質(zhì)疑并求證]對(duì)堿性溶液來說堿性越強(qiáng)PH越大,由于肥皂水和純堿溶液的PH分別為9和11,故答案為:弱
[得出結(jié)論2]由于紫甘藍(lán)的汁液能在不同的PH堿性溶液中顯示不同的顏色,因此可檢驗(yàn)溶液堿性的相對(duì)強(qiáng)弱,故答案為:相對(duì)強(qiáng)弱
[拓展應(yīng)用]花①由于噴上了水,放入二氧化碳?xì)怏w中會(huì)生成碳酸,使檸檬酸變紅,由于②放入的是檸檬酸固體,不會(huì)呈現(xiàn)酸性,故檸檬酸不會(huì)變紅.
故答案為:紅;檸檬酸固體不顯酸性
[反思]結(jié)合檸檬酸變紅及水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸的知識(shí)解決,故答案為:水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,碳酸在水中會(huì)解離出H+
結(jié)合檸檬酸放入水中發(fā)生電離的知識(shí)解決,故答案為:檸檬酸溶解于水,在水中會(huì)解離出H+
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)檸檬酸知識(shí)探究的考查,解題的關(guān)鍵是結(jié)合相關(guān)的酸的知識(shí)進(jìn)行類比,并結(jié)合有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行探討解決.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2011屆遼寧省遼陽九中九年級(jí)畢業(yè)水平檢測化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

(9分)南南同學(xué)跟媽媽學(xué)燒紫甘藍(lán)(紫卷心菜),用油炒后加入食醋,發(fā)現(xiàn)紫色的葉片立即變紅,激發(fā)了他的探究欲望。
[提出問題]紫甘藍(lán)的汁液能作酸堿指示劑嗎?
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]取紫甘藍(lán)葉片少許在研缽中搗爛,用少量水浸泡,濾出藍(lán)紫色的汁液。將汁液分別滴人下列液體中,觀察其顯示的顏色并記錄。

液體名稱
白醋
蒸餾水
食鹽溶液
肥皂水
純堿溶液
紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色
紅色
藍(lán)紫色
藍(lán)紫色
藍(lán)色
綠色
[得出結(jié)論門紫甘藍(lán)的汁液             (選填“能”或“不能”)作酸堿指示劑。
[質(zhì)疑并求證]紫甘藍(lán)的汁液在均為堿性的肥皂水和純堿溶液中,為何顯示不同顏色?
用pH試紙測得上述肥皂水和純堿溶液的PH分別為9和u,則肥皂水的堿性比純堿溶液的堿性(選填“強(qiáng)”或“弱”)            。
查閱資料
pH
7~9
10~11
12~14
紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色
藍(lán)色
綠色
黃色
 
[得出結(jié)論2]紫甘藍(lán)的汁液在不同pH范圍內(nèi)顯示的顏色不同,利用紫甘藍(lán)的汁液還可以區(qū)分液體堿性的               
[拓展應(yīng)用]檸檬酸是制汽水的原料之一,為探究其固體是否顯酸性,南南同學(xué)聯(lián)想到教材上二氧化碳相關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),準(zhǔn)備了三朵用紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的干燥小花。
取干燥的花①和噴上水的花②,分別放人盛滿二氧化碳的兩個(gè)集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)花①不變色,花②變成了          色。在干燥的花③上直接撤少量檸檬酸固體,花不變色,說明了             ;再向該花噴水,藍(lán)紫色的花上出現(xiàn)了紅色。
[反思]上述花的變色均與水有關(guān),水的作用分別是:
花②中                                                 ;
花③中                                                 

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

南南同學(xué)跟媽媽學(xué)燒紫甘藍(lán)(紫卷心菜),用油炒后加入食醋,發(fā)現(xiàn)紫色的葉片立即變紅,激發(fā)了他的探究欲望。
[提出問題]紫甘藍(lán)的汁液能作酸堿指示劑嗎?
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]取紫甘藍(lán)葉片少許在研缽中搗爛,用少量水浸泡,濾出藍(lán)紫色的汁液。將汁液分別滴入下列液體中,觀察其顯示的顏色并記錄。

[得出結(jié)論]門紫甘藍(lán)的汁液________(選填“能”或“不能”)作酸堿指示劑。
[質(zhì)疑并求證]紫甘藍(lán)的汁液在均為堿性的肥皂水和純堿溶液中,為何顯示不同顏色? 用pH試紙測得上述肥皂水和純堿溶液的PH分別為9和u,則肥皂水的堿性比純堿溶液的堿性(選填“強(qiáng)”或“弱”)_______。
查閱資料:

[得出結(jié)論2]紫甘藍(lán)的汁液在不同pH范圍內(nèi)顯示的顏色不同,利用紫甘藍(lán)的汁液還可以區(qū)分液體堿性的__________。
[拓展應(yīng)用]檸檬酸是制汽水的原料之一,為探究其固體是否顯酸性,南南同學(xué)聯(lián)想到教材上二氧化碳相關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),準(zhǔn)備了三朵用紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的干燥小花。
取干燥的花①和噴上水的花②,分別放入盛滿二氧化碳的兩個(gè)集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)花①不變色,花②變成了________色。在干燥的花③上直接撤少量檸檬酸固體,花不變色,說明了_____________;再向該花噴水,藍(lán)紫色的花上出現(xiàn)了紅色。
[反思]上述花的變色均與水有關(guān),水的作用分別是:
花②中___________________________;
花③中___________________________;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

南南同學(xué)跟媽媽學(xué)燒紫甘藍(lán)(紫卷心菜),用油炒后加入食醋,發(fā)現(xiàn)紫色的葉片立即變紅,激發(fā)了他的探究欲望。

[提出問題]紫甘藍(lán)的汁液能作酸堿指示劑嗎?

〔進(jìn)行實(shí)驗(yàn)〕取紫甘藍(lán)葉片少許在研缽中搗爛,用少量水浸泡,濾出藍(lán)紫色的汁液。將汁液分別滴入下列液體中,觀察其顯示的顏色并記錄。

[得出結(jié)論l]紫甘藍(lán)的汁液                       (選填“能”或“不能”)作酸堿指示劑。

[質(zhì)疑并求證] 紫甘藍(lán)的汁液在均為堿性的肥皂水和純堿溶液中,為何顯示不同顏色?用pH 試紙測得上述肥皂水和純堿溶液的pH 分別為9 和11 ,則肥皂水的堿性比純堿溶液的堿性(選填“強(qiáng)”或“弱”)                

查閱資料:

[得出結(jié)論2 ] 紫甘藍(lán)的汁液在不同pH 范圍內(nèi)顯示的顏色不同,利用紫甘藍(lán)的汁液還可以區(qū)分液體堿性的                       

[拓展應(yīng)用]檸檬酸是制汽水的原料之一,為探究其固體是否顯酸性,南南同學(xué)聯(lián)想到教材上二氧化碳相關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),準(zhǔn)備了三朵用紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的干燥小花。

取干燥的花① 和噴上水的花② ,分別放入盛滿二氧化碳的兩個(gè)集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)花① 不變色,花② 變成了              色。在干燥的花③ 上直接撒少量檸檬酸固體,花不變色,說明了             ;再向該花噴水,藍(lán)紫色的花上出現(xiàn)了紅色。

[反思]上述花的變色均與水有關(guān),水的作用分別是:

花② 中                                                      

花③ 中                                                       。

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年江蘇省南京市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

南南同學(xué)跟媽媽學(xué)燒紫甘藍(lán)(紫卷心菜),用油炒后加入食醋,發(fā)現(xiàn)紫色的葉片立即變紅,激發(fā)了他的探究欲望.
[提出問題]紫甘藍(lán)的汁液能作酸堿指示劑嗎?
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]取紫甘藍(lán)葉片少許在研缽中搗爛,用少量水浸泡,濾出藍(lán)紫色的汁液.將汁液分別滴人下列液體中,觀察其顯示的顏色并記錄.
液體名稱白醋蒸餾水食鹽溶液肥皂水純堿溶液
紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色紅色藍(lán)紫色藍(lán)紫色藍(lán)色綠色
[得出結(jié)論門紫甘藍(lán)的汁液______(選填“能”或“不能”)作酸堿指示劑.
[質(zhì)疑并求證]紫甘藍(lán)的汁液在均為堿性的肥皂水和純堿溶液中,為何顯示不同顏色?
用pH試紙測得上述肥皂水和純堿溶液的PH分別為9和u,則肥皂水的堿性比純堿
溶液的堿性(選填“強(qiáng)”或“弱”)______.
pH7~910~1112~14
紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色藍(lán)色綠色黃色
查閱資料:
[得出結(jié)論2]紫甘藍(lán)的汁液在不同pH范圍內(nèi)顯示的顏色不同,利用紫甘藍(lán)的汁液還可以
區(qū)分液體堿性的______
[拓展應(yīng)用]檸檬酸是制汽水的原料之一,為探究其固體是否顯酸性,南南同學(xué)聯(lián)想到教材上二氧化碳相關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),準(zhǔn)備了三朵用紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的干燥小花.
取干燥的花①和噴上水的花②,分別放人盛滿二氧化碳的兩個(gè)集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)花①不變色,花②變成了______ 色.在干燥的花③上直接撤少量檸檬酸固體,花不變色,說明了______;再向該花噴水,藍(lán)紫色的花上出現(xiàn)了紅色.
[反思]上述花的變色均與水有關(guān),水的作用分別是:
花②中______;
花③中______.

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