Question

（10濱州25）．（7分）在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉（Na₂O₂）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。小明很興趣，于是，他和同學(xué)們進行探究。

 [提出問題]過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？

[猜想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；

②反應(yīng)過程中可能有熱量放出

[設(shè)計裝置]如右圖所示

 

 

[實驗探究]

實驗一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？

（1）小利猜想生成的氣體可能是氫氣，也可能是氧氣。小利猜想的依據(jù)是             。

（2）小寧打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。說明生成的氣體是         。

（3）實驗過程中，還觀察到U型管A端紅墨水液面下降，其原因是               。

實驗二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種是什么？

（1）小明取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，說明反應(yīng)后所得的溶液呈               性。

（2）小軍認(rèn)為，純堿溶液也能使酚酞試液變紅色，所以另一種物質(zhì)有可能是Na₂CO₃，小寧認(rèn)為不可能，他可選用          試劑來驗證另一種物質(zhì)是否是Na₂CO₃；

（3）小明在轉(zhuǎn)移實驗一所得溶液時，不小心手上沾有部分該溶液，小明應(yīng)該如何處理：               。

[表達]由實驗探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：                   。

 

Answer 1

(7分)

 [實驗探究】實驗一：(1)質(zhì)量守恒定律(或反應(yīng)前后元素的種類不變)

    (2)氧氣(或O₂)

    (3)過氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量，使瓶中的空氣受熱膨脹，壓強增大

    實驗二：(1)堿

    (2)稀鹽酸(或澄清石灰水或其他合理答案)

    (3)用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液

【表達】    2Na₂O+2H₂0====4NaOH+O₂↑

解析:略