13．按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說(shuō)法及分析不正確的是（　�。�
A．烘干的木炭粉末與CuO粉末須混合均勻
B．網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度
C．可觀察到澄清石灰水變渾濁
D．反應(yīng)后固體減少的質(zhì)量即為氧化銅失去氧元素的質(zhì)量

分析 根據(jù)碳具有還原性，能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、為使反應(yīng)物充分接觸，烘干的木炭粉末與CuO粉末須混合均勻，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、網(wǎng)罩能集中火焰，提高溫度，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、碳具有還原性，能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，會(huì)觀察到澄清石灰水變渾濁，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后固體減少的質(zhì)量除了氧化銅失去的氧元素質(zhì)量外，還有參加反應(yīng)的碳的質(zhì)量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握碳具有還原性、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)）的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．CO2（HCl氣體）--通過(guò)適量的NaOH溶液B．N2（O2）--通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
C．H2（水蒸氣）--通過(guò)濃硫酸的洗氣瓶D．CO（CO2）--通過(guò)灼熱的炭層

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

4．向一定量的氫氧化鋇溶液中逐滴滴加稀硫酸至過(guò)量，如圖圖象與該反應(yīng)事實(shí)不符合的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．請(qǐng)根據(jù)圖示儀器與專制回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）圖Ⅰ中儀器C的名稱是酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室欲制備并收集二氧化碳，需在圖Ⅰ中選用A、B與DF（填序號(hào)）組合，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）圖Ⅱ是兩套干燥氣體裝置，可用于干燥二氧化碳的是甲（選填“甲”或“乙”）．不能選擇另一套的原因是堿石灰會(huì)與二氧化碳反應(yīng)．
（4）濃硫酸遇水會(huì)放出大量的熱，正確稀釋濃硫酸的方法是將濃硫酸沿?zé)诰徛谷胨�，并用玻璃棒不斷攪拌�?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）請(qǐng)畫(huà)出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易得到 （選填“得到”或“失去”）電子變成離子；
（2）表示的是Al3+ （填化學(xué)符號(hào)）；
（3）仔細(xì)觀察上表，我們能發(fā)現(xiàn)很多規(guī)律：
①同周期（同一橫行）元素的原子核外電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)從左到右依次遞增；
②同族（同一縱行）元素的原子核外最外層電子數(shù)相同，電子層數(shù)從上到下依次遞增．
（4）相對(duì)原子質(zhì)量與原子真實(shí)質(zhì)量之間存在緊密的關(guān)系（見(jiàn)下表），根據(jù)下表判斷6.02×1023個(gè)鈉原子的質(zhì)量y為23g．請(qǐng)歸納下表中的規(guī)律：6.02×1023個(gè)某原子的質(zhì)量在數(shù)值上等于該原子的相對(duì)原子質(zhì)量．
碳氧鈉
相對(duì)原子質(zhì)量121623
6.02×1023個(gè)原子的質(zhì)量12g16gy

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一．
（1）在現(xiàn)代社會(huì)，燃料的燃燒給我們的生活帶來(lái)了極大的便利．
①煤、石油和天然氣被稱為三大化石燃料．
②氫氣被譽(yù)為最清潔的燃料，其原因是氫氣燃燒的產(chǎn)物是水，無(wú)污染．
（2）但如果對(duì)燃燒利用不當(dāng)，會(huì)引起火災(zāi)．下面是一些常用的滅火方法的事例，其中是通過(guò)降溫至可燃物的著火點(diǎn)以下實(shí)現(xiàn)滅火的是①⑥（填序號(hào)，后同），是通過(guò)清除可燃物實(shí)現(xiàn)滅火的是②④，是通過(guò)隔絕空氣實(shí)現(xiàn)滅火的是③⑤．
①房屋著火時(shí)，用高壓水槍滅火
②熄滅燃?xì)庠罨鹧鏁r(shí)，關(guān)閉閥門(mén)
③油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋滅
④森林著火時(shí)，將大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉
⑤熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅
⑥熄滅蠟燭時(shí)，可用扇子扇滅
（3）化石燃料的燃燒還造成了環(huán)境問(wèn)題：
①煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于雨水會(huì)形成酸雨的是SO2 （寫(xiě)化學(xué)式）．
②近年，我國(guó)不少城市出現(xiàn)“十面霾伏”的空氣污染狀況．“霾”由細(xì)小顆粒物組成，它侵蝕著人們的健康，嚴(yán)重影響著人們的生活和出行．下面治理霧霾的措施中，可行的是ade．
a．調(diào)整能源結(jié)構(gòu)
b．關(guān)閉所有礦廠
c．減少戶外活動(dòng)
d．街道經(jīng)常灑水
e．加強(qiáng)城市綠化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．生活中除去熱水瓶膽內(nèi)壁的水垢[水垢的主要成分為[CaCO3和Mg（OH）2]，除了物理方法用金屬絲刷洗，還有化學(xué)方法一般用稀鹽酸清洗，其反應(yīng)的化學(xué)原理是什么？CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，2HCl+Mg（OH）2═MgCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．能源、環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題．
（1）生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、石油和天然氣等化石燃料．
（2）化石燃料大量使用產(chǎn)生SO2、NO2等污染物，這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成酸雨，破壞環(huán)境．
（3）某�；瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí)，做了如圖所示A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)．

①白磷能夠燃燒的實(shí)驗(yàn)是C（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
②對(duì)比實(shí)驗(yàn)B和實(shí)驗(yàn)C可以得到的結(jié)論是在與氧氣接觸的情況下，可燃物必須達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．通過(guò)近一年的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題．
（1）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）用C裝置收集氧氣時(shí)，應(yīng)將該裝置的a端與發(fā)生裝置連接．
（3）小麗收集一瓶氧氣，然后將燃著的硫放入該集氣瓶中，做硫在氧氣只能怪燃燒的實(shí)驗(yàn)．為了防止實(shí)驗(yàn)后生成的氣體污染空氣，小麗向集氣瓶中加入燒堿溶液，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O．

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