15．制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
檢查裝置氣密性		B．
往錐形瓶中加入大理石塊
C．
用濃硫酸干燥CO2		D．
向下排空氣法收集CO2

分析 A、裝置氣密性檢驗(yàn)的原理是：通過氣體發(fā)生器與液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞．
B、根據(jù)向容器中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法（“一橫、二放、三慢豎”）進(jìn)行分析判斷．
C、圖中裝置起洗氣功能時(shí)進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長(zhǎng)進(jìn)短出”．
D、根據(jù)二氧化碳的收集方法，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、該選項(xiàng)用的是注水法，原理為：向長(zhǎng)頸漏斗中注水，直到長(zhǎng)頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，就證明該裝置氣密性良好，圖中所示裝置正確．
B、向錐形瓶中裝大理石塊時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把大理石塊放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯(cuò)誤．
C、濃硫酸具有吸水性，且不與二氧化碳反應(yīng)，但圖中裝置起洗氣功能時(shí)進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長(zhǎng)進(jìn)短出”，圖中進(jìn)氣管與出氣管的方向錯(cuò)誤，圖中所示裝置錯(cuò)誤．
D、二氧化碳密度比空氣的大，不能用向下排空氣法收集，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．化學(xué)小組同學(xué)在幫實(shí)驗(yàn)員整理藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無色溶液（如圖1所示），為確定其中溶質(zhì)的成分，進(jìn)行了如下探究活動(dòng)． 
【做出猜想】
根據(jù)標(biāo)簽內(nèi)容，推測(cè)溶質(zhì)可能為NaOH、NaCl、Na2SO4、NaNO3、Na2CO3、NaHCO3中的一種．
【查閱資料】上述六種物質(zhì)的相關(guān)信息如表：
物質(zhì)NaOHNaClNa2SO4NaNO3Na2CO3NaHCO3
常溫下的溶解度/g1093619.58721.59.6
水溶液的酸堿性堿性中性中性中性堿性堿性
【分析討論】小組同學(xué)一致認(rèn)為，溶液中的溶質(zhì)不可能是NaHCO3，其理由是室溫時(shí)碳酸氫鈉飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%．
【實(shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)對(duì)其余五種猜想繼續(xù)進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)操作測(cè)定結(jié)果或現(xiàn)象得出結(jié)論
取少量待測(cè)液于試管中，測(cè)溶液的pHpH＞7溶質(zhì)不可能是氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉
取少量待測(cè)液于試管中，加入2mL稀鹽酸觀察到產(chǎn)生氣泡溶質(zhì)是碳酸鈉
【反思交流】
小紅結(jié)合藥品的存放環(huán)境進(jìn)行分析，認(rèn)為溶液中的碳酸鈉還有可能是氫氧化鈉變質(zhì)產(chǎn)生的，其變質(zhì)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．因此，溶液中的溶質(zhì)可能有兩種情況：第一種情況是只含Na2CO3；第二種情況是含有氫氧化鈉和碳酸鈉．
【進(jìn)一步探究】
      為最后確定溶液中溶質(zhì)的成分，小組同學(xué)按如圖2所示過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（已知CaCl2溶液呈中性），步驟③中觀察到溶液為紅色，因此確認(rèn)第二種情況成立．
【總結(jié)提高】
       傾倒液體藥品時(shí)，為防止標(biāo)簽損壞，應(yīng)注意標(biāo)簽向著手心，且藥品取用完畢后應(yīng)及時(shí)蓋好瓶塞．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．洗衣機(jī)給我們的生活帶來很多方便．請(qǐng)回答下列問題：
（1）洗衣機(jī)插頭應(yīng)用三腳插頭〔選填“二腳插頭”或“三腳插頭”）；
（2）如果所用自來水為硬水，則洗出的衣服比用軟水洗出的衣服硬，生活中將硬水軟化的方法是加熱煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列示意圖與對(duì)應(yīng)的敘述正確的是（　　）
A．
向NaOH溶液中通入一定體積的CO2氣體
B．
向等質(zhì)量的不同金屬中分別滴加足量的相同稀鹽酸
C．
等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2SO4溶液與NaOH溶液混合
D．
兩份等體積的5%的過氧化氫溶液，向其中一份中加入少量二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題

（1）如圖甲所示實(shí)驗(yàn)用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說法中，正確的是ABDE（填字母序號(hào)）
A、實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量  B、點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊膠皮管
C、紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾 D、最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
E、該實(shí)驗(yàn)必須檢查裝置的氣密性
（2）室溫時(shí)，氫氧化鈉和碳酸鈉在酒精中的溶解性分別為易溶和微溶．如圖乙所示，將氫氧化鈉的酒精溶液倒入收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)軟的塑料瓶中，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到瓶中溶液變渾濁，塑料瓶變癟，產(chǎn)生這兩個(gè)現(xiàn)象的原因是二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，使塑料瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，生成碳酸鈉在酒精中難溶．
（3）如圖丙所示向B試管中加入10mL冷水和5g塊狀冰糖（寫出一種情況），即可證明溫度和固體顆粒大小都是影響冰糖溶解快慢的因素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．有一包白色粉末，可能由CaCl2、Na2CO3、Ba（OH）2、CuSO4、Na2SO4中的一種或幾種組成．取白色粉末加足量水中，并過濾得到白色沉淀A和無色溶液B．往白色沉淀A中加入足量的稀鹽酸，沉淀部分溶解，并有無色氣泡產(chǎn)生．則下列分析判斷中正確的有（　　）
①白色粉末中一定沒有CuSO4；
②濾液B一定顯堿性；③白色沉淀A是純凈物； 
④原白色粉末中一定有Na2CO3、Ba（OH）2、Na2SO4；
⑤白色粉末中一定沒有CaCl2．
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．在學(xué)�！皠�(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置”的競(jìng)賽中，某科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖裝置所示的實(shí)驗(yàn)（夾持儀器已略去）．
（1）二氧化錳在分解過氧化氫的實(shí)驗(yàn)中起催化作用．
（2）打開活塞k，裝置③將出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．建全國(guó)文明城市，�！吧嗉馍系陌踩保铝凶龇ǚ鲜称钒踩蟮氖牵ā　。�
A．甲醛溶液保鮮食物B．問題食鹽禁止銷售
C．亞硝酸鈉調(diào)味食物D．霉變花生洗凈食用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．SiO2作為牙膏的高檔摩擦劑具有潔齒能力強(qiáng)、理化性能好等特點(diǎn)，適于生產(chǎn)高檔透明牙膏．如圖是工業(yè)生產(chǎn)SiO2的工藝流程圖．請(qǐng)回答相關(guān)問題．
【相關(guān)資料】硅酸，化學(xué)式為H2SiO3．難溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用硅酸鹽和強(qiáng)反應(yīng)制得．受熱易分解為二氧化硅和水．

（1）反應(yīng)過程中要不斷攪拌且保持溫度為80～95℃，目的是使反應(yīng)物充分接觸并使反應(yīng)充分進(jìn)行；
（2）寫出反應(yīng)釜中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2SiO3+H2SO4═SiO2+Na2SO4+H2O；
（3）上述反應(yīng)生成物中，屬于鹽類物質(zhì)的陰離子SO42-（填離子符號(hào)）；
（4）操作A的名稱是過濾，洗滌的目的有洗去表面的可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)；
（5）操作B的名稱是烘干，為順利完成此操作，通常將產(chǎn)品均勻鋪開置于鼓風(fēng)箱中，這樣做的目的是增加產(chǎn)品和空氣的接觸面積，以便產(chǎn)品快速干燥．

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同步練習(xí)冊(cè)答案