【題目】下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是( )

A. 汞 B. 氯化鈉 C. 氯化氫 D. 硅

【答案】C

【解析】A、汞是金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的，不符合題意；B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，不符合題意；C、氯化氫是由氯化氫分子構(gòu)成的，符合題意；D、硅屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由硅原子直接構(gòu)成的，不符合題意。故選 C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金屬材料的說法中正確的是

A. 在日常生活中，大量使用的常常不是純金屬，而是它們的合金

B. “真金不怕火煉”說明黃金的熔點非常高，不容易熔化

C. 多數(shù)情況下，合金的硬度比組成它的金屬的硬度要小

D. 金屬在常溫下都是固態(tài)的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G表示初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質(zhì)，A和G均為紅色，他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件，部分反應(yīng)物及生成物已略去），請回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式為
（2）B的一種用途是
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：
（4）E、F、G三種金屬的活動性由強到弱的順序為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組離子在水溶液中能大量共存的是

A. Ba2+、Na+、SO42-、OH- B. H+、K+、CO32-、Cl-

C. Mg2+、NH4+、OH-、SO42- D. Na+、Ca2+、NO3-、Cl-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)可用文字表達式表示，寫出下列反應(yīng)的文字表達式：
（1）鐵與氧氣反應(yīng)；
（2）鎂與氧氣反應(yīng)；
（3）過氧化氫制氧氣；
（4）高錳酸鉀制氧氣 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：
（1）寫出有標號儀器的名稱：a；b；C ．
（2）實驗室用A裝置制氧氣的文字表達式是 ， 用裝置（填字母）可以收集氧氣．A的試管口為什么要略向下傾斜？答： ． 反應(yīng)結(jié)束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末．該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的文字表達式是 ， 黑色粉末在反應(yīng)中的作用是 ．
（3）氫氣是一種用途較廣泛的氣體，在實驗室中是用鋅粒與稀硫酸這種液體反應(yīng)制取氫氣．那么實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是（填字母，下同）；收集裝置是 ， 原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】加入足量水能形成溶液的是

A. 面粉 B. 食用油 C. 果醬 D. 純堿（Na2CO3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“ ”和“ ”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示單質(zhì)的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食品包裝袋中常用脫氧劑．某化學(xué)興趣小組將脫氧劑封口打開，將其倒在濾紙上，觀察到脫氧劑大部分為黑色粉末，其中還夾雜著少量紅色粉末．
【提出問題】該脫氧劑的黑色、紅色粉末各是什么？
【提出猜想】黑色粉末可能含碳粉、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種，紅色粉末可能含有氧化鐵、銅粉中的一種或幾種．
【進行實驗】

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

取脫氧劑粉末加入足量稀硫酸

粉末幾乎全被溶解，只有少量黑色粉末為溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液變成黃色

②

取實驗①的殘渣灼燒，內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方

澄清石灰水變渾濁

【得出結(jié)論】
由實驗①②可知，脫氧劑中黑色粉末肯定含 ， 脫氧劑中的紅色粉末肯定不含 ， 肯定含 ， 寫出肯定含紅色粉末的理由是（用化學(xué)方程式表示） ．

【拓展延伸】小明認為鐵生銹時會消耗氧氣，因此可用此脫氧劑（實驗室可滴幾滴水）測定空氣中氧氣的含量，裝置如圖所示，集氣瓶的實際容積是150ml，量筒內(nèi)盛100ml的水，當量筒內(nèi)水面不再變化，且溫度恢復(fù)至室溫時，讀出水面在73ml刻度處，由上述實驗數(shù)據(jù)可以算出空氣中氧氣的體積分數(shù)是 ， 本實驗的測量結(jié)果與理論值不一致，原因可能是 ．

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