【題目】下列各組物質(zhì)的名稱、俗名和化學式一致的是（　�。�

A.碳酸鈉、燒堿、Na2CO3B.氧化鈣、熟石灰、CaO

C.氫氧化鈉、純堿、NaOHD.二氧化碳、干冰、CO2

【答案】D

【解析】

A、碳酸鈉的俗稱為純堿或蘇打，選項錯誤；

B、氧化鈣的俗稱為生石灰，選項錯誤

C、氫氧化鈉的俗稱為火堿、燒堿、苛性鈉等，選項錯誤；

D、二氧化碳俗稱干冰，化學式為CO2，選項正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化,不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是( )

A.Fe2O3 →Fe

B.S→SO3

C.Al→A2O3

D.CO2→CaCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是_____ (填序號);

A 空氣 B 澄清石灰水 C 蒸餾水 D 高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A. 礦泉水B. 蘇打水C. 白醋D. 水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】明明同學利用實驗室存放的一瓶氫氧化鈉固體配制溶液，并做酸堿中和反應(yīng)實驗．
（1）已知：水的密度為1.0g/mL，實驗室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液，需要稱取氫氧化鈉5g，需要量取水mL，量取時的操作如圖所示，該操作對所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的影響是 ．
（2）明明用配制的氫氧化鈉溶液做酸堿中和反應(yīng)實驗，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，于是明明判斷氫氧化鈉變質(zhì)了，請分別用化學方程式說明氫氧化鈉變質(zhì)，滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡的原因 ．
（3）為探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì)，明明設(shè)計了兩個實驗方案： 方案1：取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變成紅色．
方案2：取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，加入適量飽和石灰水，靜置，取上層清液，滴加幾滴酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色．
于是明明認為樣品中還有氫氧化鈉，樣品沒有完全變質(zhì)．
①康康認為明明的兩個實驗方案都不能達到目的，他的理由分別是 ．
②請你設(shè)計一個實驗方案來驗證氫氧化鈉是否完全變質(zhì)． ．
（4）康康將明明設(shè)計的方案2進行了定量化處理，來檢測氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度，取10g樣品溶于90g水中，向其中滴加過量飽和石灰水，對沉淀過濾，洗滌、烘干后稱量為0.5g，則樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“建設(shè)美麗中國”是新時代的目標。下列做法正確的是（　�。�

A.為減少植物病蟲害，大量施用農(nóng)藥

B.為保護大氣，禁止使用化石燃料

C.為減少白色污染，研發(fā)易降解塑料

D.為節(jié)約水資源，用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣時，想收集到較純凈的氧氣應(yīng)該選用的收集方法是（ ）

A. 排水法B. 向上排空氣法

C. 向下排空氣法D. 排水法或向上排空氣法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及相關(guān)用途的敘述，正確的是（ ）

A.氧氣易溶于水，使得魚能在水中生存

B.氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用來制作氮肥

C.氧氣能支持燃燒，所以可用作火箭的高能燃料

D.由于稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定，所以常用作保護氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)世界充滿了變化，下列變化屬于物理變化的是( )

A.光合作用

B.煤氣中毒

C.活性炭凈水

D.酸雨侵蝕

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同步練習冊答案