【題目】某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),請你一起參與,并完成下面題目:
(1)寫出下列儀器名稱:b 。
(2)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;若用裝置E收集,則氣體應(yīng)從 端通入(填c或d)。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是 ;
實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是 。
(4)若要分離CO2和CO的混合氣體,可將氣體通過如圖裝置(液體藥品均足量),操作步驟如下:
①關(guān)閉活塞 ,打開活塞 (填a或b,),通入混合氣體,可收集到_ 氣體。
② 然后_________ (填操作),又可收集到另一種氣體。
【答案】(1)長頸漏斗
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑、c
(3)能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止、Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑
(4)① b、 a、CO ② 關(guān)閉活塞a,打開活塞b
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)儀器名稱b為長頸漏斗
(2)A裝置是加熱且塞團(tuán)棉花故為高錳酸鉀制氧氣,方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;若用裝置E收集,則從c進(jìn)入。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ ;
(4)根據(jù)氣體混合物中物質(zhì)的特性首先分離出來的是CO(難溶于水又不與其他物質(zhì)反應(yīng)),那么應(yīng)打開A讓混合氣體通過甲中試劑除去CO2,所以B是關(guān)閉的;然后再分離CO2,此時(shí)打開B,讓丙中的液體將甲中生成的物質(zhì)轉(zhuǎn)化成CO2,防止空氣的進(jìn)入A關(guān),甲中生成的物質(zhì)轉(zhuǎn)化成CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~E都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其所示轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,其中“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A、B均為黑色粉末,C、D、E常溫下呈氣態(tài),且C和D的組成元素相同.回答下列問題:(反應(yīng)條件、其他生成物均已略去)
(1)寫出物質(zhì)E的一條用途:________________________.
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:B+A:_______________________;
(3)自然界中D轉(zhuǎn)化為E的途徑是__________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】保護(hù)空氣,提倡“低碳”,減少溫室效應(yīng),是我們必須關(guān)注的問題.科學(xué)家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系.
(1)寫出電解水的化學(xué)方程式 。
(2)已知甲醇CH3OH,甲醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 。
(3)從圖中分析得出的下列結(jié)論中,錯(cuò)誤的是 (填字母序號(hào),下同)
A.二氧化碳也是一種重要的資源
B.利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學(xué)變化
C.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
D.液化石油氣、汽油、甲醇等物質(zhì)燃燒都有二氧化碳產(chǎn)生
(4)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”.一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),若只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”,符合這一要求的產(chǎn)物是 。
A.甲醇(CH4O) B.甲醛(CH2O) C.乙醇(C2H6O) D.乙醛(C2H4O)
通電
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH)可提示煤氣是否泄漏。乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒,化學(xué)方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.X為SO2
B.乙硫醇由三種元素組成
C.乙硫醇的相對分子質(zhì)量為62g
D.乙硫醇不充分燃燒也可能產(chǎn)生CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將甲、乙兩種金屬片分別放入硫酸銅溶液中,甲表面析出金屬銅,乙沒有明顯現(xiàn)象。據(jù)此判斷,三種金屬的金屬活動(dòng)性順序是
A.甲>銅>乙B.乙>銅>甲C.銅>甲>乙 D.甲>乙>銅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請與他們一塊完成探究活動(dòng):
猜想Ⅰ:沒有變質(zhì);
猜想Ⅱ:已經(jīng)變質(zhì);寫出變質(zhì)的化學(xué)方程式 ;
實(shí)驗(yàn)和推斷:
(1)加入的適量A溶液是 ,若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,說明氫氧化鈉已變質(zhì);若加入的適量A溶液是 ,現(xiàn)象為 ,也能說明氫氧化鈉已變質(zhì)。
(2)若現(xiàn)象b為 ,說明氫氧化鈉未變質(zhì)。
反思:氫氧化鈉的保存方法應(yīng) 保存。
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