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20．下列有關氧氣的“自述”錯誤的是（　�。�
A．我不易溶于水B．我有助燃性C．我很穩(wěn)定D．我能供給呼吸

分析 根據(jù)氧氣的性質和用途分析．氧氣不易溶于水，能支持燃燒，供給呼吸，是一種化學性質比較活潑的氣體．

解答 解：A、氧氣的溶解性是不易溶于水，故A正確；
B、氧氣是能支持燃燒的氣體，具有助燃性，故B正確；
C、氧氣的化學性質比較活潑，在點燃的條件下能與許多物質發(fā)生反應，故C錯誤；
D、氧氣的用途主要有兩個：支持燃燒和供給呼吸，故D正確；
故選C

點評 氧氣的性質和用途是最基礎的考點之一，同學們只要抓住要點：性質決定用途，用途又反映性質，此類考點就迎刃而解．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列方法或做法中，不能用于鑒別CO2和CO的是（　�。�
A．分別聞兩種氣體的氣味
B．將燃著的木條緩慢地從瓶口伸入到分別盛有CO2和CO的集氣瓶中
C．將兩種氣體分別通過灼熱的氧化銅
D．將兩種氣體分別通入紫色石蕊溶液中

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．寫出下列化應的文字表達式：
（1）碳燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；
（2）紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；
（4）加氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
（5）加熱高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，其中屬于分解反應的是（4）（5），屬于化合反應的是（1）（2）（3）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列關于空氣的說法錯誤的是（　�。�
A．空氣中各成分保持著它們各自的性質
B．空氣的組成相對固定
C．空氣是一種十分重要的自然資源
D．通常狀況下，無色無味的氣體一定是空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列屬于純凈物的是（　�。�
A．純凈的空氣B．冰水混合物
C．雪碧飲料D．加熱高錳酸鉀后的剩余物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗操作錯誤的是（　　）
A．
滴加液體		B．
  添加酒精
C．
   加熱液體		D．
    放置試管

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

回答下列問題：
（1）寫出上圖中帶標號儀器的名稱：①酒精燈②長頸漏斗．
（2）寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是A（填字母，下同）
（3）實驗室常用大理石和稀鹽酸固液混合的方法制取二氧化碳（CO2），則制取二氧化碳的發(fā)生裝置應選用B．收集二氧化碳的裝置一般只用E，而不用C或D，由此可知二氧化碳應具有的性質是二氧化碳能溶于水、密度比空氣大．
（4）小華欲用F裝置收集一瓶干燥的氧氣，則氣體應從a（選填“a”“b”）口進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．小軍同學做實驗時，向熱的大米粥中加了碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍．面對“異�！爆F(xiàn)象，他不應該采取的做法是（　�。�
A．向老師請教
B．認為自己做錯了，繼續(xù)做其他實驗
C．反復做實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
D．查找相關資料，探究原因

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科目：初中化學 來源：北京市2017屆九年級5月中考押題卷化學試卷 題型：選擇題

右圖所示裝置分別進行以下實驗，最終U型管中兩側液面左高右低，則加入的X、Y分

別是

A．水和氧化鈣

B．稀鹽酸和鎂條

C．過氧化氫溶液和二氧化錳

D．氫氧化鈉溶液和二氧化碳

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