下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.在空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為0.03%
B.若二氧化碳在空氣中含量過(guò)高,則會(huì)引發(fā)酸雨
C.過(guò)多的二氧化碳排放會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)
D.干冰可用于人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相對(duì)應(yīng)的是( 。
選項(xiàng) | A | B | C | D |
方案 | ||||
結(jié)論 | 比較呼出氣體中CO2含量較空氣中的多 | 說(shuō)明白煙的成分與蠟燭成分相同 | 說(shuō)明氨分子在不斷地運(yùn)動(dòng),而酚酞分子不運(yùn)動(dòng) | 說(shuō)明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)反應(yīng)絢麗多彩,下列反應(yīng)中,既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是 ( )
A.Fe+CuSO4==Cu + FeSO4 B.N2十O2 === 2NO
|
| ||||
C.CH4+2O2====CO2十2H2O D.2HgO ===== 2Hg十O2↑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰 B.消防隊(duì)員用水降低可燃物的溫度來(lái)滅火
C.極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是一氧化碳 D.合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)用化學(xué)方程式表示符合下列要求的反應(yīng)
(1)工業(yè)煉鐵過(guò)程中用一氧化碳還原氧化鐵:
(2)CO2是一種寶貴的資源,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種固定和利用CO2的方法,用CO2和NH3為原料合成尿素[CO(NH2)2],同時(shí)生成水:
(3)鐵制容器不能盛裝CuSO4溶液的原因:
(4)雙氧水在二氧化錳催化劑作用下發(fā)生分解反應(yīng):
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是( 。
| A. | 空氣液化,礦石粉碎 | B. | 碘升華,紅磷燃燒 |
| C. | 實(shí)驗(yàn)室制氧氣,鐵生銹 | D. | 冰融化成水,工業(yè)制氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ② .
(2)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置是 (填字母),寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 該套裝置有一處不足的地方,請(qǐng)你指出來(lái) ;
(3)若用過(guò)氧化氫制取氧氣,還需要用到的藥品是 (填化學(xué)式),該反應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,寫出用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式 .
(4)用圖F裝置可收集氣體,若廣口瓶充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入,用該方法收集氣體時(shí),氣體的下列性質(zhì):①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性,必須考慮的是 (填序號(hào)).剛收集完一瓶氧氣,把集氣瓶 (填“正”或“倒”)在桌面上.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是元素周期表中的一格,依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是( )
| A. | 該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14 | B. | 該元素屬于金屬元素 |
| C. | 該元素的符號(hào)是Si | D. | 該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09 |
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