【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。則t2℃時，甲的溶解度等于_____g；t1℃時，20g乙物質(zhì)投入100 g水中，充分溶解，所得溶液為_____ （ 選填“飽和”或“不飽和”）溶液； t2℃時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是_____。

【答案】50 不飽和 乙>甲>丙

【解析】

由圖可知，則t2℃時，甲的溶解度等于50g；t1℃時，乙的溶解度大于20g，將20g乙物質(zhì)投入100 g水中，充分溶解，所得溶液為不飽和溶液； t2℃時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲、乙的溶解度減小，析出晶體，得t1℃的飽和溶液。， t1℃時，乙的溶解度比甲的大，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：乙>甲；降溫時，丙的溶解度變大，溶質(zhì)不析出，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，等于t2℃時飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，丙在t2℃時的溶解度比甲在t1℃時的溶解度小，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)甲>丙，故降溫到t1℃后，三種物質(zhì)所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是乙>甲>丙。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習了金屬的性質(zhì)之后，同學們決定用實驗對鐵、鋁、銅三種金屬的活動性順序進行驗證．

實驗一將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入相同的稀鹽酸中：

操作

片刻后現(xiàn)象

有少量氣泡

無氣泡

無氣泡

幾分鐘后現(xiàn)象

有少量氣泡

有大量氣泡

無氣泡

討論交流鋁絲在稀鹽酸中短時間內(nèi)無氣泡，而一段時間后反應劇烈，是因為 ______ 做金屬性質(zhì)實驗前需先將金屬進行打磨，目的是 ______ 實驗中用到的“相同”鹽酸指的是 ______ 相同．

反思評價若不認真分析現(xiàn)象可能導致錯誤的結(jié)論．

實驗二為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序，同學們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中，欲通過實驗現(xiàn)象得出金屬活動性順序．

實驗過程中能看到：硫酸鋁溶液中的鐵絲表面 ______ ，硫酸銅溶液中的鐵絲表面 ______ ，反應的化學方程式 ______ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組取部分變質(zhì)的Ca(OH)2（含雜質(zhì)CaCO3）樣品4.0g投入200.0g水中，充分攪拌，通入足量CO2，溶液質(zhì)量與反應的CO2質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示．則：

（l）以Ca(OH)2全部轉(zhuǎn)化為CaCO3時消耗的CO2質(zhì)量為_______g；

（2） 4.0g樣品中雜質(zhì)CaCO3的質(zhì)量為多少？（寫出計算過程）

（3）通入m3gCO2時，溶液中生成物的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為__________（精確到0.1%）。若所取樣品中的Ca(OH)2沒有完全溶于水，對最后的計算結(jié)果_______（填“有”、“沒有”）影響。原因是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列選項中的操作，與圖象不能相對應的是（ ）

A. 向氫氧化鈉和硝酸鋇混合溶液中滴加稀硫酸

B. 向碳酸鈉和氫氧化鈉混合溶液中滴加稀鹽酸

C. 向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液

D. 向小塊表面全部銹蝕的鐵片上滴加足量稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室常用的氣體制取裝置，請回答：

（1）寫出用C 裝置制取氧氣的化學方程式_____。

（2）與A 裝置相比，B 裝置有什么優(yōu)點？_____

（3）可用D 裝置采用“排空氣法”收集并驗滿二氧化碳，請在圖中將導管補畫完整_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）

A.20℃時，100g甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量均為25g

B.將甲、乙兩物質(zhì)的溶液從50℃降溫到30℃均會有晶體析出

C.甲、乙的飽和溶液從20℃升溫至30℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均不變。（不考慮水分蒸發(fā)）

D.將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別從50℃降溫至20℃時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均為25%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列根據(jù)實驗操作所繪制的圖象中，不正確的是

A. 圖①是向久置空氣中的NaOH溶液中加入鹽酸，溶液的pH與加入鹽酸質(zhì)量的關(guān)系

B. 圖②是向室溫下的飽和石灰水中加入生石灰，溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量與時間的關(guān)系（氫氧化鈣溶解度隨溫度升高減小）

C. 圖③是向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸，生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系

D. 圖④是分別向同質(zhì)量、同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氧化鎂固體，加入固體質(zhì)量與生成氯化鎂的質(zhì)量關(guān)系

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】a、b兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示，在t1℃時，將a、b兩種物質(zhì)各60g分別加入100水中，充分溶解后，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.t1℃時，得到的兩種溶液均為飽和溶液

B.將所配制的a、b兩種溶液從t1℃同步降溫，a析出的晶體比b多

C.t2℃時a的溶解度比b大

D.將所得的兩種溶液溫度升高到t2℃時，a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近日微博熱傳：84消毒液與潔廁靈相混合使用會產(chǎn)生一種黃綠色的刺激性有毒氣體，這是真的嗎？某探究小組同學對此氣體的成分進行如下探究：

（猜想與假設）

果果說：該氣體可能是CO2、H2S、H2、O2、Cl2中的一種；

（1）倩倩說：不可能是CO2或H2S，原因是______；

（2）梅梅說：也不可能是H2或O2，原因是______；

經(jīng)討論，該小組同學認為該氣體可能是Cl2。

（查閱資料）

①84消毒液與潔廁靈相混合后會產(chǎn)生氯氣，其反應原理可用化學方程式表示為：NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+H2O。

②氯氣在有水的情況下會發(fā)生反應：Cl2+H2O=HClO+HCl，反應生成的次氯酸具有極強的氧化性，能把有色物質(zhì)氧化成無色物質(zhì)從而起到漂白的效果。

（進行實驗）

（3）小組將收集到的氣體樣品通入圖2裝置中，如果觀察到的現(xiàn)象是______時，則說明該氣體是氯氣。

（4）實驗中需要聞收集到氣體的氣味，聞氣體的正確操作方法是______。

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